АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Практическое задание

Читайте также:
  1. В основной части решается практическое задание.
  2. Глава 1. Первое практическое занятие по методу ПМТ
  3. Задание 10 (практическое занятие 6 по теме «Комплекс маркетинга: проектирование продукта»)
  4. Задание 13 (практическое занятие 7 по теме «Комплекс маркетинга: продвижение продукта»)
  5. Задание 15 (практическое занятие 8 по теме «Комплекс маркетинга: определение цены на продукт»)
  6. Задание 19 (практическое занятие 10 по теме «Организация работы службы маркетинга»)
  7. Задание 7 (практическое занятие 4 по теме «Маркетинговые исследования»)
  8. Задание.
  9. ЗАДАНИЕ.
  10. Задание. Подготовиться к совместному анализу поэмы Байрона «Корсар».
  11. Задание. Прочтите выбранный отрывок. Перескажите максимально близко к тесту и попросите вашего партнера сделать устный перевод
  12. Задачи механики горных пород и ее практическое значение

Задача 1. Определить санитарно-гигиеническую оценку состояния почв по заданным параметрам.

Решение задачи проводится с использованием формул [1] - [3] и показывается в таблице 3.

Варианты задания в таблице 3.

Таблица 2.

Форма приведения решения задачи

 

Хим.элемент Масс.доля % Мг/кг ПДК, мг/кг Сфон, мг/кг n
As 1,8*10-3   2,0 -  
Cd 0,76*10-4 0,76 4,0 - 0,19
Pb 300*10-4     -  
Со и т. д. по вариантам 10-10-4       0,45
  N =

Вывод: почвы интенсивно загрязнены; основные загрязняющие вещества - As, Pb и т.д.


Таблица 3.

Исходные данные для задачи 1

 

Варианты     Место отбора пробы Содержание химических элементов, масс, доля %
As n*10-3 Cd n*10-4 Pb n*10-4 Zn n*10-3 Cr+3 n*10-4 Co n*10-4 Ni n*10-4 Cu n*10-3 Ba n*10-2 V n*10-4
1. Пыль на асфальте 1,84 0,76       6,3   2,5    
2. Пыль в кювете АЗС 2,04 2,4                
3. Пыль на площ. АЗС 0,4 4,0                
4. Почва на клумбе 0,3 0,2   6,3   6,3   1,2 2,5  
5. -«- 0,3 0,4   2,5   6,3     2,5  
6. -«- 0,6 0,32           1,5 3,2  
7. Пыль на асфальте 0,6 2,4   6,3       3,2 6,3  
8. -«- 0,63 2,4           3,2 6,3  
9. -«- 0,8 3,8             6,3  
10. Пыль у бордюра 2,2             3,2 6,3  
11. Почвы, 100 м от дороги 0,1 4,0   2,5   2,5   6,3    
12. - " - 0,2 3,2   6,3   2,5   6,3    
13. - " - 0,15 3,2   6,3   6,3        
14. Почвы,25 м от дороги 0,3 4,0   6,3            
15. - " - 0,2 2,8   2,5           _ 100
16. - " - 0,2 2,8   2,5         1,8  
17. Почвы на территории завода Сантехпром 2,0 1,2   2,5         1,2  
18. 1,6 1,5   2,5            
19. 1,3 1,2   2,5         1,2  
20. 1,2 1,2   2,5            
Фоновое содержание, мг/кг - -                
ПДК, мг/кг           -     -  

 

Санитарно-гигиеническая оценка атмосферного воздуха


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)