Література. Тема 2. Провідні чинники та стратегії розвитку освіти в сучасних умовах

Тема 2. Провідні чинники та стратегії розвитку освіти в сучасних умовах.

Мета: Ознайомити з основними положеннями та змістом теми, дати загальні уявлення про якісні зміни у характері соціального замовлення на освіту порівняльної педагогіки, провідні стратегії розвитку освіти у різних регіонах світу Розкрити їх завдання, структура та функції. Розвивати мислення, пам’ять. Виховувати бажання вдосконалювати та розширювати здобуті знання.

Тривалість: аудиторна – 4 години, на самостійну роботу – 8 години.

Методи: словесні, наочні, практичні.

Матеріально-технічне забезпечення та дидактичні засоби, ТЗН: роздатковий матеріал.

ПЛАН

1. Глобалізація як чинник впливу на розвиток освіти.

2. Проблеми економічної ефективності освіти.

3. Якісні зміни у характері соціального замовлення на освіту.

4. Провідні стратегії розвитку освіти у різних регіонах світу.

Література

1. Алферов Ю.С. Совет Европы й образование//Педагогика.-1998.-№7.-С. 101-111.

2. Бондарук І. Жінка на порозі XXI ст.: Становище, проблеми, шляхи соціального розвитку // 36. матеріалів Всеукраїнського конгресу жінок. - К., 1998.- 452 с.

3. Буеа Л.П. Человек, культура й образование в кризисном социуме. В кн.: Философия образования. Сб.науч. трудов.-М.: Фонд "Новое -шсячелетие", 1996.-С.76-90.

4. Валицкая А.П. Современнные стратегии образования: варианты выбора //Педагогика.-1997.-№2.- С.3-8.

5. Взаимосвязь социальной работы и социальной политики /Под ред.Ш.Рамон.-М.: Аспект Прогресс, 1997.- 256 с.

6. Вульфсон Б.Л.Стратегия развития образования на Западе на пороге XXI века.-М.: Изд-во УРАО, 1999.-208 с.

7. Горбатенко В. Друге народження ідеї модернізації, або синтагма постмодернізації // Людина і політика. -1999.- №1. - С.30-35.

8. Громовий В. Глобальна освіта й українська школа //Шляхосвіти-1998.-№1.-С.13-20.

9. Лутай В.С. Філософія сучасної освіти. Навчальний посібник. - К.: Центр "Магістр-8" Творчої спілки вчителів України, 1996. -256 с.

10. Павліченко О. Рада Європи і питання освіти // Шлях освпи.-1996.-№1. -С.33-35. Форбек М. Європейський стандарт шкільної освіти // Шлях освіти.-1996.-№1 -1997.-№1.-С.21-25.

Питання для самоконтролю

1. У чому полягають наслідки запровадження економічної політики неолібералізму в освітню сферу?

2. Проаналізуйте сутність глобалізаційних тенденцій розвитку сучасної освіти.

3. Дайте характеристику різних підходів до визначення економічної ефективності освіти.

4. Проаналізуйте провідні чинники, що зумовлюють розширення соціального попиту на освіту.

5. Дайте характеристику суспільної та приватної зацікавленості у розвитку освіти.

6. Що включає в себе поняття "демократизація освіти" в сучасних умовах?

7. Дайте порівняльну характеристику різних стратегій розвитку освіти у різних регіонах світу.

8. Що означає поняття "маркетизація освіти"? Назвіть її наслідки в Україні.

9. Дайте характеристику нових освітніх законів, прийнятих в Україні.

10.Яка стратегія розвитку освіти (з названих, або розробіть свою) є можливою та бажаною для України.

Поиск по сайту: