 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Темы курсовых работ по курсу ООП НШ
1. Глобальные тенденции в развитии современного начального образования
1. Виды обучения в структуре современного образования: поддерживающее и инновационное.
2. Типы инноваций в образовании: инновации-модернизации и инновации-трансформации.
3. Современные подходы к преобразованию процесса обучения: технологический и поисковый.
2. Сущность содержания начального школьного образования и его исторический характер
1. Теории формирования содержания образования.
2. Принципы и критерии отбора содержания образования.
3. Структура представления содержания обучения.
3. Развивающее личностно-ориентированное образование
1. Компоненты развивающего личностно-ориентированного образования.
2. Компетентностный подход как основа обновления содержания современного образования.
Педагогические технологии в начальной школе
1. Основные качества современных педагогических технологий.
2. Научные основы педагогических технологий: сущностные и описательные, репродуктивные и продуктивные, алгоритмические, информационные, моделирующие.
3. Описание и анализ педагогических технологий обучения в начальной школе.
Функции и системные основы контроля в образовательном процессе
1. Система оценивания в начальной школе
2. Тестовые формы контроля.
3. Общие принципы разработки современных диагностических средств.
4. Педагогический мониторинг и прогнозирование.
6. Начальное образование как общественно-исторический феномен
1. Понятие о дидактике и дидактической системе начальной школы.
2. Объект, предмет и функции дидактики начальной школы.
Самостоятельная работа студентов по определению терминов:
1. didaktikos
2. didasko
3. Дидактика
4. Начальное образование
5. Обучение в начальной школе
6. Преподавание в начальной школе
7. Учение младших школьников
8. Образовательная деятельность в начальной школе
9. Педагогический процесс в начальной школе
10. Федеральный Государственный образовательный стандарт НШ
11. Национально-региональный компонент образования
12. Федеральный компонент образования
13. Муниципальный компонент образования
14. Результат образования НШ
15. Результата обучения НШ
16. Результат воспитания НШ
17. Результат развития НШ
18. Качество образования НШ
19. Качество обучения НШ
20. Мониторинг образовательной деятельности НШ
21. Контроллинг в образовании НШ
22. Педагогическая диагностика НШ
23. Обучающий этап образования НШ
24. Контролирующий этап учебного процесса
25. Аналитико-корректировочная деятельность
26. Стратегия обнаружения ошибок
27. Стратегия предупреждения ошибок
Поиск по сайту: