 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
За напрямом підготовки «Правознавство»
| Зміст здатності вирішувати проблеми і задачі соціальної діяльності | Шифр здатності | Зміст уміння | Шифр уміння |
| Неупереджено оцінювати політичні явища та події в суспільстві | 3.01 | Формувати власні оцінки, позиції щодо минулого, сучасного та майбутнього України. Розуміти сучасні проблеми розвитку суспільства й виробляти власну життєву позицію. Володіти поняттями й категоріями загальнолюдської, політичної й правової культури. Застосовувати знання про державно-правові ідеї минулих років при з'ясуванні сучасних вітчизняних і зарубіжних правових теорій, концепцій та ідей. Висловлювати свою думку та обґрунтовувати власну позицію з певних питань. Мати свій погляд на суспільні та громадські події. Застосовувати досягнення національної та світової культури у вирішенні професійних та життєвих завдань. Орієнтуватися в законодавчій системі, а також контролювати дотримання законності. | 3.01.ПР.Р.01 3.01.ПР.Р.02 3.01.ПП.О.03 3.01.ПР.Р.04 3.01.ПР.Р.05 3.01.ПР.Р.06 3.01.ПР.Р.07 |
| Діагностувати власні психологічні стани та почуття з метою забезпечення ефективної та безпечної діяльності | З.02 | За результатами аналізу самоспостережень за емоціями, почуттями, станом і характером перебігу пізнавальних процесів, що супроводжують професійну й побутову діяльність: | |
| - оцінювати, із застосуванням відповідних методичних прийомів і встановлених критеріїв, рівень розвитку власних пізнавальних процесів (відчуття, сприйняття, уява, пам’ять, мислення, увага); | З.02.ЗП.О.01 | ||
| - оцінювати відповідність якісних та кількісних показників рівню розвитку власних пізнавальних процесів за встановленими виробничими нормами й вимогами; | З.01.ЗП.О.02 | ||
| - визначати характер впливу рівня розвитку власних пізнавальних процесів на ефективність виконання професійних і соціально-виробничих завдань різного рівня складності; | З.02.ЗП.О.03 | ||
| - із застосуванням відповідних методичних засобів визначати фактори, що порушують відчуття психологічного комфорту в процесі життєдіяльності, та зменшувати рівень їх впливу; | З.02.ЗП.О.04 | ||
| - встановлювати рівень відповідності власних індивідуально-типологічних особливостей, рис характеру, інтересів, здібностей, переконань та цінностей наявним умовам; | З.02.ЗП.О.05 | ||
| - за допомогою спеціальних методичних прийомів здійснювати корекцію власних індивідуально-типологічних особливостей, рис характеру, інтересів, здібностей, переконань та цінностей при виникненні ознак фрустрації, депресії, психоемоційної напруги та інших негативних переживань. | З.02.ЗП.О.06 | ||
| Визначати цілі і завдання власної діяльності та забезпечувати їх ефективне й безпечне виконання | З.03 | На підставі результатів аналізу особистих потреб і усвідомлення мотивів службової й побутової діяльності, спираючись на принципи суб’єктно-діяльнісного підходу: | |
| - формулювати цілі власної діяльності з урахуванням суспільних, державних і виробничих інтересів; | З.03.ЗП.Р.01 | ||
| - визначати структуру власної діяльності та приймати рішення щодо її здійснення; | З.03.ЗП.Р.02 | ||
| Організовувати власну діяльність, як складову колективної | З.04 | В умовах службової або побутової діяльності, з урахуванням мети спільної діяльності, на основі усвідомлених цілей власної діяльності та її структури, за допомогою спостережень за ознаками міжособистісних відносин: | |
| - діагностувати власний стан, стан і настрій інших людей, рівень психологічної напруги, вирішуючи завдання різної складності; | З.04.ЗП.Р.01 | ||
| - визначати чинники, що призводять до виникнення конфліктів у міжособистісному спілкуванні, та зменшувати рівень їх впливу; | З.04.ЗП.Р.02 | ||
| - формувати та контролювати власну поведінку з метою забезпечення гармонійних стосунків з учасниками спільної діяльності, враховуючи психологічні особливості її членів, зумовлені віком, статтю, політичними та релігійними уподобаннями, рівнем розвитку психічних функцій, можливими життєвими кризами тощо. | З.04.ПП.Р.03 | ||
| Організовувати власну діяльність | З.05 | В умовах службової чи побутової діяльності, на основі усвідомленої мети діяльності та її структури: | |
| - формувати орієнтовну основу власних дій; | З.05.ЗП.О.01 | ||
| - оцінювати результати власної діяльності стосовно досягнення її часткових та загальних цілей; | З.05.ЗП.О.02 | ||
| - коригувати цілі діяльності та її структуру з метою підвищення безпеки та ефективності. | З.05.ЗП.О.03 | ||
| Здійснювати саморегулювання поведінки в побуті і на службі та вести здоровий спосіб життя | З.06 | На основі відомостей та власних уявлень щодо етапів розвитку особистості, засобів уникнення життєвих криз, особливостей фахової та соціально-виробничої й побутової діяльності: | |
| - застосовувати спеціальні методики корекції власного психічного стану залежно від психофізичних навантажень; | З.06.ПП.О.01 | ||
| - користуватися прийомами саморегулювання та самоконтролю, розвитку вольових якостей особистості; | З.06.ПП.О.02 | ||
| - підтримувати сприятливий психологічний клімат у родині, враховуючи психологічні особливості її членів, зумовлені віком, статтю, політичними та релігійними уподобаннями, рівнем розвитку психічних функцій тощо. | З.06.ПП.Р.03 | ||
| Організація дотримання особистої безпеки | З.07 | - виховувати винахідливість та наполегливість у досягненні поставленої мети; | З.07.ПП.Н.01 |
| - враховуючи специфіку умов, змісту та форм діяльності, визначити чинники особистої безпеки; | З.07.ПР.Н.02 | ||
| - володіти прийомами безпечного спілкування; | З.07.ПП.Н.03 | ||
| - мати уявлення про основи психології; | З.07.ПП.Р.04 | ||
| - забезпечувати безпеку під час дій в екстремальних умовах; | З.07.ПП.Н.05 | ||
| Застосовувати вербальні методи спілкування | З.07 | У виробничих або побутових умовах за допомогою відповідних методів вербального спілкування: | |
| - доречно використовувати мовні моделі звертання, ввічливості, вибачення, погодження тощо; | З.07.ЗП.Р.01 | ||
| - структурувати тексти; | З.07.ЗП.О.02 | ||
| - користуватися правилами спілкування мовця й слухача; | З.07.ЗП.Р.03 | ||
| - в умовах усних ділових контактів з використанням прийомів і методів усного спілкування і відповідних комунікативних методів застосовувати прагматичну компетенцію з метою ефективного виконання професійних завдань. | З.07.ЗП.Р.04 | ||
| - вміти донести до слухача інформацію, отримати відповідну реакцію у вигляді зацікавленості (упевнити) або будь-яких дій (спонукати). | З.07.ЗП.Р.05 | ||
| Здійснювати пошук нової інформації | З.09 | У виробничих умовах, використовуючи ключові слова у певній галузі на базі професійно-орієнтованих (друкованих та електронних) джерел, за допомогою відповідних методів проводити: | |
| - пошук нової текстової інформації (робота з джерелами навчальної, наукової та довідкової інформації); | З.09.ЗП.О.01 | ||
| - пошук нової графічної, звукової та відеоінформації. | З.09.ЗП.О.02 | ||
| Спілкування українською професійною мовою | 3.10 | На підставі виробничих завдань, використовуючи методику складання фахової документації, термінологічні словники тощо, дотримуючись норм сучасної української літературної мови, складати професійні тексти та документи. | З.10.ЗП.О.01 |
| Використовуючи принципи професійного спілкування на рівні сучасної української літературної мови, здійснювати спілкування з учасниками трудового процесу. | З.10.ЗП.О.02 | ||
| У виробничих умовах, працюючи з джерелами фахової інформації, здійснювати аналіз і коригувати тексти відповідно до норм української літературної мови. | З.10.ЗП.О.03 | ||
| Складаючи тексти фахової документації, використовувати слова іншомовного походження, на основі певних критеріїв добирати українські відповідники. | З.10.ЗП.О.04 | ||
| Працюючи з іншомовними фаховими текстами, використовуючи термінологічні двомовні словники, електронні словники, перекладати тексти українською мовою. | З.10.ЗП.О.05 | ||
| Складаючи професійні тексти та спілкуючись на професійному рівні, використовувати українські виробничо-професійні фразеологізми та номенклатурні назви. | З.10.ЗП.О.06 | ||
| Здійснювати письмові контакти в ситуаціях професійного спілкування | З.11 | Використовуючи лексико-граматичний мінімум у певній галузі та іншомовні (друковані та електронні) джерела, в умовах письмових ділових контактів із використанням прийомів і методів письмового спілкування та відповідних методів оформлення ділової документації: | З.11.ЗП.О.01 |
| - робити записи, виписки, складати план тексту, письмове повідомлення, що відображає певний комунікативний намір; | З.11.ЗП.О.02 | ||
| - вести ділове листування, використовуючи фонові культурологічні та країнознавчі знання; | З.11.ЗП.О.03 | ||
| - заповнювати анкети; | З.11.ЗП.О.04 | ||
| - проводити анотування; | З.11.ЗП.О.05 | ||
| - фіксувати інформацію, отриману під час читання тексту; | З.11.ЗП.О.06 | ||
| Застосовувати елементи соціокультурної компетенції | З.12 | У виробничих умовах під час усного та письмового спілкування за допомогою відповідних методів застосовувати компоненти соціолінгвістичної компетенції для досягнення взаємного порозуміння. | З.12.ЗП. О.01 |
| Формалізувати та переводити зовнішні явища та процеси у знаковий вигляд (здійснювати теоретичне абстрагування) | З.13 | При здійсненні службової або соціальної діяльності: | |
| - на підставі власних спостережень за реальними процесами, використовуючи категоріальний апарат та рефлексивні навички, типологізувати результати спостережень; | З.13.ЗП.О.01 | ||
| - використовуючи формалізовані результати спостережень, за допомогою наданих критеріїв оцінювання, накопичувати необхідний для структурування обсяг розрізненого інформаційного матеріалу; | З.13.ЗП.О.02 | ||
| - на підставі аналізу розрізненого інформаційного матеріалу, за допомогою методологічних принципів розподілу та класифікації, структурувати інформацію. | З.13.ЗП.О.03 | ||
| Інтерпретувати переводити формалізовану інформацію в іншу знакову систему | З.14 | При здійсненні виробничої або соціальної діяльності: | |
| - у процесі роботи зі структурованою інформацією, відповідно до визначеної мети діяльності, виявляти зв’язки між елементами інформаційного матеріалу; | З.14.ЗП.О.01 | ||
| - у процесі роботи зі структурованою інформацією, на основі відомостей про зв’язки між елементами інформаційного матеріалу, визначати наявність системи; | З.14.ЗП.О.02 | ||
| - на підставі результатів порівняльного аналізу визначеної системи з існуючими моделями систем визначати її тип та характеристики; | З.14.ЗП.О.03 | ||
| - на підставі відомостей про тип та характеристики визначеної системи встановлювати її відповідність (невідповідність) меті діяльності; | З.14.ЗП.О.04 | ||
| Застосовувати закони формальної логіки в процесі інтелектуальної діяльності | З.15 | В умовах виробничої або побутової діяльності: | |
| - за допомогою формальних логічних процедур проводити аналіз наявної інформації щодо її відповідності умовам необхідним та достатнім для забезпечення ефективної діяльності; | З.15.ЗП.О.01 | ||
| - за допомогою формальних логічних процедур проводити аналіз наявної інформації щодо її відповідності вимогам внутрішньої несуперечності; | З.15.ЗП.О.02 | ||
| - за допомогою формальних логічних процедур проводити структурування інформації; | З.15.ЗП.О.03 | ||
| - за результатами структурно-логічної обробки інформації робити висновки щодо її придатності для здійснення заданих функцій; | З.15.ЗП.О.04 | ||
| - на підставі результатів здійсненої діяльності за допомогою певних критеріїв встановлювати якість попередньо виконаних логічних операцій; | З.15.ЗП.О.05 | ||
| Враховувати нормативно-правові і підзаконні акти щодо розвитку та функціонування держави і права України при здійсненні діяльності | З.16 | В умовах професійної або соціальної діяльності: | |
| - на підставі аналізу Декларації про державний суверенітет України й Конституції України, використовуючи критерії класифікації ознак державного суверенітету, визначати суверенні права держави, співвідношення суверенітету держави з суверенітетом народу та суверенітетом нації; | З.16.ЗП.О.01 | ||
| - на підставі аналізу функцій держави, закріплених у Конституції та інших нормативно-правових актах, користуючись ознаками їх класифікації, визначати форми та засоби їх здійснення; | З.16.ЗП.О.02 | ||
| - згідно з Конституцією держави, використовуючи критерії поділу органів держави на види, класифікувати центральні та місцеві органи влади; | З.16.ЗП.О.03 | ||
| - вміти критично мислити та пропонувати обґрунтовані рішення; | З.16.ЗП.О.04 | ||
| - на підставі аналізу нормативно-правових актів держави, використовуючи критерії їх поділу за юридичною силою, вирізняти закони та підзаконні акти; | З.16.ЗП.О.05 | ||
| - на підставі аналізу Конституції і й нормативно-правових актів, використовуючи критерії поділу правової поведінки, визначати види правомірної поведінки і види правопорушень, їх склад, а також підстави притягнення до юридичної відповідальності; | З.16.ЗП.О.06 | ||
| - за результатами аналізу правових актів, використовуючи критерії розподілу реалізації права на форми, визначати їхні види; | З.16.ЗП.О.07 | ||
| Враховувати системність методів та засобів попередження, розкриття та розслідування злочинів при здійсненні діяльності | З.17 | В умовах виробничої діяльності: | |
| - знати правила виявлення, фiксацiї, вилучення, аналізу доказів у справі про корупційні діяння задля вирішення завдань провадження в таких справах; | З.17.ЗП.О.01 | ||
| - знати порядок притягнення до відповідальності за корупційні діяння; | З.17.ЗП.О.02 | ||
| - знати особливості провадження в справах про корупційні діяння; | З.17.ЗП.О.03 | ||
| - відповідно до нормативно-правової бази, використовуючи статистичні та інші фактичні дані криміналістичної практики, визначати методи та види криміналістичного прогнозування; | З.17.ЗП.О.04 | ||
| - згідно з вимогами нормативно-правових документів щодо використання криміналістичної техніки, використовуючи техніко-криміналістичні засоби, застосовувати судову фотографію та відеозапис для фіксації місця події в залежності від цілей, характеру слідчої дії та специфіки об’єкта; | З.17.ЗП.О.05 | ||
| - згідно з нормативно-правовими документами, враховуючи закономірності механізму злочину та виникнення інформації про злочин і його учасників, застосовувати процедуру виявлення, фіксації, вилучення й зберігання доказової інформації; | З.17.ЗП.О.06 | ||
| - згідно з нормативно-правовими документами, використовуючи доказову інформацію, визначати вид необхідного криміналістичного дослідження; | З.17.ЗП.О.07 | ||
| - за результатами вивчення документальних джерел, ураховуючи систему наукових засад криміналістичної тактики, визначати систему тактичних прийомів, комбінацій та операцій; | З.17.ЗП.О.08 | ||
| - відповідно до нормативно-правових документів використовувати реєстраційні дані інформаційно-пошукових систем, згідно з завданнями, які необхідно вирішувати. | З.17.ЗП.О.09 | ||
| При здійсненні діяльності враховувати явища та процеси, пов’язані зі злочинністю та засобами впливу на неї | З.17 | В умовах виробничої діяльності: | |
| - на підставі аналізу статистичних даних, використовуючи критерії класифікації видів злочинів, оцінювати показники злочинності та встановлювати її взаємозв’язки із суспільними процесами; | З.17.ЗП.О.01 | ||
| - на підставі статистичних даних, використовуючи критерії класифікації видів злочинів, визначати причини і умови злочинності. | З.17.ЗП.О.02 | ||
| Забезпечувати необхідний рівень індивідуальної безпеки у разі виникнення типових небезпечних ситуацій | З.18 | В умовах виробничої або побутової діяльності: | |
| - на підставі аналізу результатів власних спостережень за навколишнім середовищем, використовуючи типові ознаки виникнення небезпек, ідентифікувати джерела і типи небезпек, шкідливі та небезпечні чинники; | З.18.ПР.О.01 | ||
| - на підставі результатів аналізу характеру діяльності людини та моделей типових небезпечних ситуацій прогнозувати можливість виникнення небезпек, шкідливих та небезпечних чинників; | З.18.ПР.О.02 | ||
| - використовуючи інформацію про допустимий рівень ризику та типові рекомендації щодо адекватних дій у разі виникнення ознак небезпечної ситуації, зменшувати ризик до допустимих значень. | З.18.ПП.О.03 | ||
| Забезпечувати дотримання прав і свобод людини | З.19 | - у межах наданих повноважень планувати заходи із забезпечення громадського порядку на закріпленій території; | З.19.ПП.Р.01 |
| - на підставі аналізу інформації, використовуючи принципи планування, планувати заходи із забезпечення дотримання вимог Декларації про права й свободи людини; | З.19.ПП.Р.02 | ||
| - згідно з діючим законодавством, на основі аналізу інформації, визначати можливі причини порушень прав і свобод громадян; | З.19.ПР.О.03 | ||
| - визначати можливі причини порушень правопорядку; | З.19.ПР.О.04 | ||
| Оптимізація професійної діяльності | З.20 | - самостійно працювати над підвищенням своєї кваліфікації, вільно орієнтуватися в спеціальній літературі, у тому числі іноземній; | З.20.ЗР.Н.01 |
| - удосконалювати володіння державною мовою в офіційно-діловій сфері; | З.20.ЗР.Н.02 | ||
| - покращувати навички грамотного письма, засвоювати норми сучасного українського правопису, вивчати особливості офіційно-ділового стилю; | З.20.ЗР.Н.03 | ||
| - демонструвати обізнаність із різноманітними мовними засобами писемної та усної форм державної мови; | З.20.ЗР.Н.04 | ||
| - критично аналізувати розподіл власного робочого часу за результатами його інвентаризації та усувати недоліки в організації робочого часу; | З.20.ЗП.Н.05 | ||
| - покращувати власні знання щодо використання комп'ютерних технологій та техніки; | З.20.ЗП.Р.06 | ||
| - удосконалити навички професійного ділового усного та писемного спілкування іноземною мовою; | З.20.ЗП.Р.07 | ||
| - вміло застосовувати в практичній діяльності технічні засоби зв’язку. | З.20.ЗР.Н.08 |
Поиск по сайту: