Повторение понятия «Пересечение множеств»

Дополнительный материал к билету №_____

Конспект занятия по информатике

Тема урока: Логика. Истинность высказывания (3 класс).

Цель урока: …

Задачи урока: …

План урока

I Организационный момент (2 мин)

II Актуализация знаний (8 мин)

III Изучение нового материала (10 мин)

IV Физкультминутка (2 мин)

V Усвоение новых знаний: игра «Звёздное небо» (4 мин)

VI Первичная проверка понимания: самостоятельная работа в тетрадях (задание 25) (7 мин)

VII Закрепление полученных знаний: работа в парах «Электронный тренажёр» (5 мин)

VIII Подведение итогов (5 мин)

IX Домашнее задание (2 мин)

Поэтапное описание хода урока

I Организационный момент:

Учитель: Прозвенел звонок! Позвал на урок!

Будем мы рассуждать, и друг другу помогать.

Сегодня мы отправимся в путешествие за знаниями, но это путешествие непростое, потому что нам нужно пройти через препятствия и ответить на все вопросы.

II Актуализация знаний:

Повторение понятий «Множество» и «Подмножество»

Рано утром мы вышли из дома и отправились в путешествие.

Идём по улице, а на каждом доме – табличка, а на этих табличках – числа. Какие подмножества включает в себя множество чисел? (чётные и нечётные, однозначные и двузначные, …)

Проходим мимо магазина. В витрине выставлено множество игрушек. Какие подмножества есть во множестве игрушек? (Мягкие, деревянные, пластмассовые, фарфоровые, механические, электронные, радиоуправляемые,…)

- Вот мы вышли на окраину города, где начинается лесной массив, и увидели множество растений.

- Назовите подмножества множества растений.(Деревья, кустарники, травы, …).

А среди этих растений спряталось множество животных

- Назовите подмножества (птицы, звери, насекомые, дикие и домашние, хищные и травоядные, …)

Вывод:

- Ребята, что мы сейчас с вами называли? (Множества объектов и входящие в них подмножества).

Повторение понятия «Пересечение множеств»

- Множества элементов могут пересекаться. Что это значит? (Множества имеют общие элементы, один элемент может принадлежать двум множествам).

- животные и герои мультфильмов(Крокодил Гена, Кот Матроскин, Том и Джерри, олененок Бемби,...);

- животные и хищники (лиса, ёж, волк, …);

- растения и лекарства (малина, одуванчик, ромашка,…);

- буквы и цифры (О, 3, Ч);

- папы и врачи (папы-врачи учеников этого класса, как варианты мамы – учителя, мамы – парикмахеры и т.п.)

А теперь посмотрите на доску. На нашем пути - препятствия (рисунки формата А4 прикреплены к доске обратной стороной и по ходу урока переворачиваются учителем).

Поиск по сайту: