Н.М. Румянцева

История государственного управления

Учебно-методическое пособие по курсу «История государственного управления»

Для студентов направления подготовки 030600.62 «История»

Тольятти

ТГУ

УДК
ББК
И

История государственного управления. Учебно-методическое пособие по курсу «История государственного управления» / Н.М. Румянцева. – Тольятти: ТГУ, 2014.

Учебно-методическое пособие предназначено студентам специальности «История» и призвано помочь в изучении основных тенденций развития российской государственности на всём протяжении её существования. Пособие предусматривает систематизированный анализ всей структуры государственного аппарата, его эволюции, объёма полномочий, компетенции, направлений деятельности и взаимосвязей, а также знакомство с основными направлениями и школами в отечественной исторической науке, сферой интересов которых являлись закономерности возникновения, развития и функционирования государственного аппарата управления.

Рекомендовано к изданию научно-методическим советом Тольяттинского государственного университета.

© Тольяттинский государственный университет, 2014

Оглавление
Введение

Тема 1. Государственность периода феодальной раздробленности и ордынского вторжения (XII – XIV вв)

Тема 2. Государственный аппарат сословно-представительной монархии. Приказная бюрократия. (XVI в.)

Тема 3. Бюрократизация государственного управления в России (XVII век)

Тема 4. Укрепление российской бюрократии. Кадровая политика Петра I

Тема 5. Изменение принципов кадровой политики и организации государственной службы во второй половине XVIII века

Тема 6. Специфика местного управления и управления окраинами в первой половине XIX века («круглый стол»)

Тема 7. Кадры государственного управления и чиновничий аппарат

Тема 8. Земская и городская реформы 60 – 70-х годов XIX века и реорганизация системы местного самоуправления

Тема 9. Совершенствование системы государственного управления в конце XIX века

Тема 10. Попытки реформирования системы управления в 80 – начале 90-х годов XIX века

Тема 11. Формирование системы законодательных и исполнительных органов власти в 1906-1917 годах

Тема 12. Исторические особенности становления советской системы государственности (1917- конец 1920-х годов)

Тема 13. Особенности советской системы государственного управления в годы Великой Отечественной войны

Тема 14. Советская номенклатура: профессиональные особенности

Тема 15. Кризис советской системы управления (конец 1970-х – 80-е годы)

Тема 16. Создание парламентской системы в СССР

Тема 17. Формирование российской государственности. Современные тенденции в системе государственного управления Российской Федерации Коллоквиум

Краткий терминологический словарь

Тесты

Вопросы к зачету

Библиографический список

Введение
Дисциплина «История государственного управления» входит в государственный стандарт и относится к базовой части профессионального цикла, ориентирована на повышение гуманистической составляющей при подготовке бакалавров. Дисциплина находится в логической и содержательной взаимосвязи с другими частями ООП и базируется на знаниях, полученных при изучении общих гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин, таких как «История России», «История местного самоуправления», «Социология». Изучение дисциплины «История государственного управления» согласно учебному плану предусматривает следующее распределение часов по видам учебных занятий:

Цель дисциплины: сформировать у студентов целостное представление об эволюции государственного управления в России с учётом особенности политической культуры российского общества и национальной модели власти и управления, выработать навыки получения, анализа и обобщения исторической информации в профессиональной деятельности.

Задачи:

• Получить знания о:

• основных социально-экономических и политических предпосылках возникновения и развития российской государственности;
• изменениях в системе государственного аппарата на всём протяжении его существования (с середины IX – до началаXXI веков);
• важнейших тенденциях эволюционирования российской служилой бюрократии.

• Приобрести умения:
• а) сравнивать формы, темпы, содержание процессов и явлений в развитии Российского государства;
• б) выявлять общее и особенное в управлении страной;
• в) работать с различными типами исторических источников;
• г) вести научные дискуссии;
• Выработать навыки:
• а) анализа разноплановых исторических источников;
• б) методов ведения научной дискуссии;
• в) преобразования информации в знания.

Поиск по сайту: