АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ФАКУЛЬТАТИВНЫЙ СЕМИНАР

Читайте также:
  1. IV. ПЕРЕЧЕНЬ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
  2. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) –очная форма обучения
  3. Билет № 30. Техника и технологии при проведении конференций, семинаров и выставок.
  4. ВВОД В СЕМИНАР
  5. Во время обучения у Вас будет возможность участвовать в мастер-классах, конференциях и открытых семинарах, проводимых в Малаге.
  6. Для семинарского занятия
  7. Для семинарского занятия
  8. Для семинарского занятия
  9. ЗАВДАННЯ ДЛЯ СЕМИНАРСЬКОГО КОНТРОЛЮ
  10. Задания и методические указания для самостоятельной работы студентов по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
  11. Задания к семинару
  12. К семинарскому занятию

«ТЕХНОЛОГИИ ОТОЖДЕСТВЛЕНИЯ. ОСНОВЫ РЕАЛЬНОЙ ТЕЛЕПАТИИ»

 

День 3.

Для начала давайте обсудим вчерашнюю работу, упражнения и все те эффекты, которые мы вчера получили.

Обсуждение результатов:........

 

Вчера мы прошли первый этап отождествления сегодня продолжим.

Когда мы отождествляемся с человеком, ему это отследить сложно, если он не занимался практиками отождествления. Пример: мы налили человеку вина, он никогда не пил его, скажите он поймет, что это вино? Нет, он почувствует вкус, запах, он сделает определенный вывод, что когда эту жидкость пьешь, возникает такое эмоциональное состояние, ощущение тела и т.д..И то, если ему двадцать раз не скажешь название, по какой технологии это делают, он не усвоит, что это вино.

Чем сильны все эзотерические техники? Тем, что они позволяют осознать этот процесс, и, если человек это понимает, он делает это целенаправленно.

Если мы ходим - мы осознаем этот процесс, если нет, то почему человек ходит - до конца этот процесс объяснить сложно. Мы конечно можем вывести теорию этих процессов: человек видит - у него возникает цель – формируется программа - пробуждается класс динамических стереотипов – потом скручивается программа из движений - мышцы начинают сокращаться, т.е. ПС управляет этим процессом, но в тоже время, когда мы это знаем и движемся, все равно это не осознаем – это очень сложный процесс. Миллиарды сокращений мышц, которые удерживают эту открытую кинематическую цепь в равновесии. Люди не понимают, что без ПС сознание - это ноль без палочки, потому что если допустим, возникло нарушение работы вегетативной нервной системы, человек лежит на кровати и у него давление скачет, он двигаться не может – в гипоталамусе нарушения. У человека триста триллионов клеток и каждая управляется ЦНС. Все детерминировано обменом глюкозы в крови и т.д.

Сила не в том, чтобы знать модель системы. Сила в том, чтобы соединит наше С с ПС. На уровне ощуще-ний понять процесс и научиться запускать у себя те или иные процессы.

Нормальный человек, если с ним отождествляются, не почувствует, а вы почувствуете, т.к. вы этот слой осознаете. У вас возникает внутренний сторожевой центр, который отслеживает целостность структуры, любое вторжение в виртуальное пр.

Это необходимо еще и для того, чтобы не только транслировать, но и считывать. Одно без другого работает плохо. Это все равно, что закидывать удочку в реку через забор через каждые пять минут, не видя реакции поплавка. А может там вообще воды нет.

Передавая программу, надо знать, в каком состоянии человек находится, о чем думает, обратная связь необходима.

Первым делом будем учиться передавать не программы, а ощущения, чувства, запахи, т.е. ощущения того, что для всех имеет общую окраску.

И так сегодня нам с вами предстоит освоить следующие методики.

а) Передача и считывание ощущений вкуса.

в) Передача и считывание ощущений запахов.

с) Их суммарное, то есть одновременное считывание и трансляция. Вариантов на сегодня всего три, но это по сути очень приличный объем напряженной работы. В первом случае мы отработаем не менее семи вариантов вкусов.

То же самое относится к запахам, тоже не менее семи вариантов, а также смешанные варианты.

А) Вкус:

Мед, шоколад - сладкий
Вкус селедки - соленый

Перец- жгучий

Лимон- кислый

Полынь – горький

Мята –мятный вкус.

Когда я говорю вкус, сразу же начинаем его ощущать, не перебирая остальных вкусов, не сравнивая. Иначе разум начнет что-то подбирать, какие-то варианты обосновывать психологически, вспомнит соседа – а вот у него морда морщинистая, наверное он курит. И у вас во рту возникнет запах табака. А сосед в это время чувствовал запах лаванды. Вы просто в ожидании - смотрим, что преобладает.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)