СИСТЕМА ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ

Складовими системи поточного контролю нань є контроль знань на лекціях, на семінарських заняттях, модульний контроль, знань та підсумковий контроль знань, що проводиться на заліку та іспиті.

Модульний контроль знань враховує навчально-тематичний план дисципілни і передбачає написання контрольної роботи відповідно до графіку. Контролю підлягають знання та результати виконання навчально-тематичного плану, навчальної програми.

Модульному контролю передує контрол знань на семінарських заняттях. Останній включає в себе виявлення та обговорення складних питань тем семінарських заняттях, розв’язання практичних завдань, написання самостійних робіт та оцінюється в балах. Не оцінюються в балах результати контролю знань на лекціях. Цей контроль здійснюється з метою активації навчальної роботи, виявлення і розкриття актуальних питань, що вимагають від студентів додаткової інформації, додаткових знань, однак впливає на кінцеву оцінку результатів поточного контролю.

Кінцева оцінка результатів поточного конторлю враховує оцінку результатів роботи на семінарських заняттях, оцінку самостійної роботи та оцінку результатів модульної контрольної роботи.

Якщо у підсумку загальна оцінка результатів поточного контролю знаходиться у межах 90-100 балів, це означає, що особа павністю і у встановлений строк виконала передбачені програмою роботи і лише окремі з них не досягли належної якості, не врахували чи не повністю врахували необхідний норматичний чи теоретичний матеріал. Оскільки такі факти відомі і ліквідовані, з часом не повторювалися, відповідну особу можна розглядати як таку, яка в цілому стійко володіє предметом дисципліни, необхідними знаннями й уміннями, може бути звільнена від іспиту з оцінкою «відмінно».

У випадках, коли загальна підсумкова оцінка результатів поточного контролю не досягає 90 балів, вона свідчить про те, що особа, виконуючи повністю чи в строк роботи, передбачені програмою дисципліни, знижує їх якість, що негативно відбивається на кінцевій оцінці результатів поточного іпідсумкового контролю.

Якщо з кінцевою оцінкою особа не погоджується, вона вправі підвищити свій рейтинг шляхом складання іспиту або заліку. Перелік питань, що виносяться на залік та іспит, наведено низче. Кожен студент має розкрити зміст та дати їх розширене тлумачення усно.

Оцінювання знань студентів за націанальною шкалою та шкалою ECTS

Поиск по сайту: