|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Вопрос№12: Сущность экологизации общественного сознания. Принцип экоцентризмаВ современной жизни в связи с выдвижением на первый план проблем взаимодействия человека с окружающей природной средой, резким усилением взаимного отрицательного влияния человека и природной среды, негативными последствиями научно-технического прогресса, ухудшением состояния окружающей среды, возросшей ролью экономических, социальных и нравственных аспектов сам термин «экология» получил более широкое толкование. При этом при оценке и решении проблем взаимодействия человеческого общества и природы основополагающим является экологический подход. Такой подход возможен при экологизации общественного сознания, сущность которой заключается в перестройке общественного сознания, то есть отказе от принципа антропоцентризма и переходе на реализацию принципа экоцентризма (биоцентризма). Принцип экоцентризма (биоцентризма) включает следующие основные положения: 1) высшую ценность представляет гармоническое развитие человека и природы: человек — не властелин природы, а один из членов природного сообщества; 2) отказ от иерархической картины мира в пользу человека; 3) характер взаимодействия с природой определяется принципом, по которому правильно и разрешено только то, что не нарушает существующее в природе экологическое равновесие; 4) этические нормы и правила равным образом распространяются на взаимодействие как между людьми, так и с миром природы; 5) развитие природы и человека мыслится как процесс коэволюции — взаимного единства. Другими словами, человек и природа едины и неотделимы друг от друга, а следовательно, противопоставлять их друг другу в корне неверно и бессмысленно. Человек не в состоянии отменить или изменить законы природы, ибо они объективны и действуют помимо его воли. Человек не может господствовать над природой, он принадлежит ей и находится внутри нее, он может взаимодействовать с природой, используя ее законы. Взаимодействие человека с природой может быть эффективным, если оно основано на использовании ее законов. Экологизация общественного сознания достигается в процессе экологического образования, которое включает процесс обучения и воспитания. Экологическое обучение — целенаправленно организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения экологическими знаниями, умениями и навыками. Экологическое воспитание призвано формировать активную природоохранную позицию и достигается с помощью комплекса природоохранного и экологического обучения, включающего воспитание в узком смысле слова, школьное и вузовское экологическое просвещение и пропаганду экологического мировоззрения. Высшей стадией экологизации сознания является экологическая культура, центральная идея которой заключается в усвоении совокупности норм, взглядов и установок, характеризующих отношение общества, его социальных групп и личности к природе; в осознании только единственного пути развития — совместного гармонического развития природы и человека и отношении к природе не только как к материальной, но и как к духовной ценности.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.) |