АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Винесення спільного множника за дужки та способом

Читайте также:
  1. I. Розділ Загальні основи суспільного виробництва та економічного розвитку
  2. II. Решение логических задач табличным способом
  3. Алгоритм винесення спільного множника за дужки
  4. Анализ себестоимости выпуска продукции металлургического комбината способом вычитания
  5. В) виникнення й поглиблення суспільного поділу праці та економіч-
  6. Выращивание дрожжей открытым способом
  7. Господарської сфери суспільного життя
  8. Ефективність суспільного виробництва,її сутність,економічні та соціальні показники.
  9. Загальні основи суспільного виробництва.
  10. Задание 4 Доказать совместность системы линейных уравнений и решить ее по методу Крамера и матричным способом.
  11. Задачи и средства обучения технике прыжка в высоту с разбега способом «перешагивание»

групування.”

1. Назвати спільні множники членів многочлена −15х2у3 – 30х3у2 + 45х4у:

а) – 15х2у; б) 15ху; в) 5х2у; г) 10ху2.

2. Кожен член многочлена 6а2b + 5b2 замінити добутком двох многочленів, один з яких дорівнює 3b:

а) 3b ∙ 4а2 + 3b ∙ 5b; б) 3b ∙ 2а2 + 3b ∙ 5b;

в) 3b (2а2 + 5b); г) 5b (3b + 2а2).

3. Винесіть за дужки спільний множник у виразі - 6m – 9n:

а) – 3(2m + 3n); б) – 6(m+ 3n);

в) 3m(- 2 + 3n); г) n(- 6m – 9).

4. Розкласти на множники 5х5 – 15х3:

а) 5х(х4 – 3х3); б) 5х3(х – 1);

в) 5х3(х – 1)(х + 1); г) х3(5х2 – 15).

5. Подати у вигляді добутку вираз 6mn3 + 8m2n:

а) m(6n3 + 8mn2); б) 2mn2(3n + 4m);

в) mn2(6n+ 8m); г) 2n2(3mn+ 4m2).

6. Знайти значення виразу а2у – а3, якщо а = – 1,5, у = – 8,5:

а) 13; б) – 13; в) – 15,75; г) 15,75.

7. Чому дорівнює добуток коренів рівняння 7х2 – 0,28х = 0:

а) 0,04; б) 0; в) 7; г) 0,28.

8. Розв’яжіть рівняння (6у – 7)у – 8(6у – 7) = 0:

а) 1; 8; б) – 8; 1 ; в) ; 8; г) 1 ; 8.

9. Знайти значення виразу 13,5∙5,8 – 8,3∙4,2 – 5,8∙8,3 + 4,2∙13,5:

а) 17; б) 43; в) 52; г) – 52.

10. Спростити вираз (х – 3)(х + 7) – (х + 5)(х – 1-):

а) – 16; б) 16; в) 26; г) – 26.

11. Якому двоцифровому числу кратний вираз 487 - 486:

а) 11; б) 99; в) 54; г) 47.

12. Де при групуванні членів многочлена аb – 2b + 3а – 6 допущена помилка?

а) (аb – 2b) + (3а – 6); б) (- 2b + 3а) + (аb – 6);

в) (2b – 6) + (аb + 3а); г) Помилки немає.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.)