АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Показатели и критерии оценивания сформированности компетенций на различных этапах их формирования, шкалы и процедуры оценивания

Читайте также:
  1. II. Выполнение процедуры
  2. II. Основные показатели деятельности лечебно-профилактических учреждений
  3. II. Первая помощь в различных случаях
  4. II. Подкожная инъекция. Область постановки, техника выполнения процедуры. Осложнения.
  5. II. Показатели финансовой устойчивости предприятия.
  6. II. Показатели эффективности инвестиционных проектов
  7. II. Промывание желудка: показания, противопоказания, необходимые приборы, техника выполнения процедуры.
  8. III группа – показатели, характеризующие конъюнктуру финансового рынка
  9. III. Завершение процедуры
  10. III. Завершение процедуры
  11. III. Окончание процедуры
  12. III.4. Критерии оценки преступления. Вина

 

При оценивании сформированности компетенций, были выбраны следующие методы оценки, представленные в таблице 7.

Таблица 7

Методы оценки компетенций

Название метода Краткое описание метода Эксперт оценки
Оценка достигнутых результатов Устное или письменное описание конкретной работы, выполненной студентом Преподаватель
Групповые дискуссии Оценка знаний, лидерского потенциала, личных и деловых качеств, коммуникативных способностей в ходе совместного обсуждения, поставленных перед группой проблем. Группа студентов
Метод экспертных оценок Определение степени проявления тех или иных качеств путем проставления экспертных оценок по определенной совокупности шкал, представленных в оценочной форме. Итоговая оценка из оценочного листа
Собеседование В свободной форме или по заранее составленной программе проводится обсуждение планов и результатов работы оцениваемых Приглашенный специалист, работодатель

 

Оценочный лист сформированности компетенций (образец заполнения)

Студент: Иванов И.И. группа: 4 курс, 1 группа

Дисциплина: Микроэкономика

Дата проведения: 00.00.0000 г.

Эксперты оценки:

Преподаватель: к.э.н., ст. преподаватель Зыченко И.А.

Приглашенный специалист: зам. директора ООО «Ветер» Сидоров С.С.

Группа студентов: 1 курс, 1 группа, 20 человек.

Шкала оценки: пятибальная числовая

Итоговая оценка: «хорошо» (повышенный уровень)

Период освоения дисциплины с: 00.00.0000 г. по: 00.00.0000 г.

№ п/п Компетенции Показатели оценивания компетенций Эксперт оценивания сформированности компетенций Понимание смысла компетенции Освоение компетенции в рамках изучения дисциплины Применение компетенции в профессиональной деятельности Средний бал освоения компетенции
  ОК - 12   Преподаватель        
Приглашенный специалист       4,3
Группа студентов       4,3
Совокупная оценка освоения компетенции   4,3 4,3 4,2
  ПК - 25   Преподаватель       4,6
Приглашенный специалист       4,5
Группа студентов       4,6
Совокупная оценка освоения компетенции 4,5 4,6 4,6 4,5
  ПК -27   Преподаватель        
Приглашенный специалист       4,3
Группа студентов       4,3
Совокупная оценка освоения компетенции   4,3 4,3 4,2
  ПК-28   Преподавателя       4,3
Приглашенный специалист       4,6
Группа студентов       4,3
Совокупная оценка освоения компетенции 4,3 4,3 4,6 4,4
Итоговая оценка освоения дисциплины 4.4.
Заключение Исходя из шкалы оценки результатов, студент имеет повышенный уровень освоения дисциплины, что соответствует оценки «хорошо»

 

6.Основная и дополнительная учебная литература, необходимая для освоения дисциплины (модуля)

 

7.1. Основная литература

1. Аносова, А.В. Макроэкономика: Учебник для бакалавров / А.В. Аносова, И.А. Ким, С.Ф. Серегина. - М.: Юрайт, 2013. - 521 c.

2. Мэнкью, Н.Г. Макроэкономика / Н.Г. Мэнкью, М. Тейлор; Пер. с англ. А.П. Смольский. - СПб.: Питер, 2013. - 560 c.

3. Тарасевич, Л.С. Макроэкономика: Учебник для бакалавров / Л.С. Тарасевич, П.И. Гребенников, А.И. Леусский. - М.: Юрайт, 2013. - 686 c.

7.2. Дополнительная литература

1. Басовский, Л.Е. Макроэкономика: Учебник / Л.Е. Басовский, Е.Н. Басовская. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 202 c.

2. Гусейнов, Р.М. Макроэкономика: Учебное пособие для бакалавров / Р.М. Гусейнов, В.А. Семенихина. - М.: Омега-Л, 2014. - 254 c.

3. Золотарчук, В.В. Макроэкономика: Учебник / В.В. Золотарчук. - М.: ИНФРА-М, 2013. - 608 c.

4. Овчинников, Г.П. Макроэкономика: Учебник / Г.П. Овчинников, Е.Б. Яковлева. - СПб.: Бизнес-Пресса, 2012. - 368 c.

5. Розанова, Н.М. Микроэкономика. Руководство для будущих профессионалов: Учебник для бакалавров / Н.М. Розанова. - М.: Юрайт, ИД Юрайт, 2013. - 985 c.

6. Скрябин, О.О. Макроэкономика: Учебное пособие / О.О. Скрябин, А.Ю. Анисимов, Ю.Ю. Костюхин. - М.: МИСиС, 2013. - 88 c.

7. Экономика: учебник / А. С. Булатов [и др.]; под ред. А. С. Булатова. - М.: Экономистъ, 2006. - 831 c.

8. Экономическая теория: учебник / [В. И. Бархатов, Г. П. Журавлева, А. В. Горшков]; под ред. В. И. Бархатова, Г. П. Журавлевой]. - М.: Финансы и статистика, 2007. – 848 с.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)