 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Для обучающихся 3 курса
Контрольно-измерительные материалы
По дисциплине «Фармакогнозия»
По специальности 060108 «Фармация»
для обучающихся 3 курса
(2, 3 год обучения базовый и повышенный уровень СПО)
Бирск, 2012
Пакет КИМов по дисциплине
«Фармакогнозия»
для студентов 2, 3 года обучения базового и повышенного уровней
среднего профессионального образования
по специальности 060108 «Фармация»
Пояснительная записка
Спецификация КИМ.
Пакет КИМов предназначен для оценки уровня освоения образовательной программы по дисциплине «Фармакогнозия» по ГОС СПО второго поколения по специальности 060108 «Фармация» для студентов второго, третьего года обучения. КИМы охватывают основные разделы курса и предназначены для осуществления государственного контроля качества образования при аккредитации специальности 060108 «Фармация».
Структура КИМов включает задания в тестовой форме. Тесты составлены в соответствии с Государственными требованиями к обязательному минимуму содержания и подготовки выпускника по специальности 060108 «Фармация» по дисциплине «Фармакогнозия». Тестовые задания представлены в виде десяти вариантов, каждый из которых включает 10 заданий первого уровня сложности. Выполнение тестовых заданий предполагает выбор одного ответа из числа предложенных.Для задания разработана стандартная инструкция по выполнению. В тексте задания устранена двусмысленность или неясность формулировок; основная часть задания сформулирована предельно кратко; в основную часть задания включена большая часть условия задания, а для ответа оставлены не более двух-трех наиболее важных, ключевых слов для сформулированной в условии проблемы, каждое задание имеет эталон правильного ответа. Количество предложенных дистракторов не меньше четырех. Верное выполнение задания оценивается одним баллом. Задание с выбором ответа считается выполненным, если студентом указан правильный ответ. Во всех остальных случаях (выбран другой ответ; выбрано два ответа или более, среди которых может быть и правильный; ответ на вопрос отсутствует) считается невыполненным.
Таблица распределения заданий по основным
содержательным разделам дисциплины.
| № раздела | Наименование разделов | Количество заданий в тестовой форме |
| Раздел I | Общая фармакогнозия. Тема 1.1. Фармакогнозия как наука и учебная дисциплина. Тема 1.2. Основы заготовительного процесса. Тема 1.2. Анализ ЛРС согласно -11. | |
| Раздел II | Специальная часть. Тема 1.1.Характеристика основных групп БАВ. Тема 1.2. Лекарственные средства, влияющие на периферическую и афферентную нервную систему. Тема 1.3. Лекарственные средства,действующие на ЦНС. Тема 1.4 Лекарственные средства, влияющие на функцию исполнительных органов. | |
| Всего заданий в тестовой форме |
Время выполнения тестовых заданий одного варианта 10 минут. Система оценивая уровня освоения образовательной программы включает следующие критерии:
91%-100% правильных ответов - оценка «отлично»
81%-90% правильных ответов – оценка «хорошо»
70% -80% правильных ответов – оценка «удовлетворительно»
ниже 70% правильных ответов – оценка «неудовлетворительно»
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню освоения образовательной программы.
Кодификатор по дисциплине «Фармакогнозия» составлен в соответствии с Государственными требованиями к обязательному минимуму содержания и подготовки выпускника по специальности 060108 «Фармация» на базовом и повышенном уровне СПО.
Таблица соответствия проверки
контрольно-измерительными материалами элементов содержания образовательной программы дисциплины
(уровень знаний и представлений)
| Государственные требования к уровню усвоения дисциплины «Фармакогнозия» | Количество заданий в тестовой форме | |
| Студент должен знать: | источники получения лекарственных средств природного происхождения | |
| лекарственное растительное сырьё, его химический состав, применение, требования НД для проведения стандартизации | ||
| владеть методикой определения подлинности, качества лекарственного сырья в соответствии с НД; | ||
| Студент должен иметь представление: | связь фармакогнозии с другими науками | |
| значение фармакогнозии в практической деятельности фармацевта | ||
| химический состав лекарственных растений | ||
| понятие о действующих, сопутствующих, баластных веществах. | ||
| механизм действия сырья и применение при лечении заболеваний различной этиологии | ||
| История развития лекарственного промысла и фармакогнозии | ||
| Основы рационального природопользования |
Государственное автономное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Республики Башкортостан
Бирский медико-фармацевтический колледж
| Экспертное заключение: ______________ ___________________________________ «_____» _____________ 20__ г. | Утверждено: _____________Зотова Т.Г Зам директора по учебной работе ГАОУ СПО РБ Бирский МФК «_____» _____________ 20__ г. |
| Разработал: Валеева З.Ф. - преподаватель ГАОУ СПО РБ Бирский МФК «_____» _____________ 20__ г. | Рассмотрено: на заседании цикловой методической комиссии специальных дисциплин специальности «Фармация» Председатель Аткнина Г.П. Протокол № _____ «_____» _____________ 20__ г. |
Поиск по сайту: