Aufgabe 3. Lesen Sie den Text, beantworten die Fragen danach

CO2 Verringerung erreichen 2011

Der Atom-GAU in Fukushima (Japan) im März 2011 hat gezeigt, wie unsicher unsere aktuelle Kernenergie sein kann - und wie gefährlich! Eine CO2 Verringerung kann auch mit grüner Energie erreicht werden, AKWs könnten noch in diesem Jahr 2011 nach und nach vom Netz genommen werden.

CO2 Verbrauch um 25% reduzieren. Jeder kann mitmachen, daher möchten wir hier nochmal die wichtigsten Ansätze erklären, mit denen man den persönlichen CO2 Verbrauch verringern kann.

25% weniger Auto fahren. Du bist vermutlich gut zu Fuß und ein Fahrrad dürftest du auch besitzen. Was hindert dich daran, jede 4. Fahrt mit dem Auto durch einen Spaziergang oder eine Fahrradtour zu Arbeit, Uni oder Schule zu ersetzen?

25% weniger baden. Ja, ein Bad ist sehr entspannend. Jedoch nur für dich - die Umwelt leidet unter solchen Verschwendungsorgien. Sicher findest du zumindest jedes 4. Mal eine ebenso entspannende Alternative zum (teuren) Vollbad, oder nicht?

25% weniger fernsehen. Es gibt auch ökologische Freizeitbeschäftigungen, die ohne den Verbrauch von CO2 sehr viel Spaß machen. Sicherlich fällt es vielen schwer, auf den geliebten Fernseher zu verzichten, aber an jedem 4. Fernsehabend etwas anderes zu machen, bricht niemandem das Genick, nicht wahr?

25% weniger waschen. Zwar werden Waschmaschinen von Jahr zu Jahr umweltfreundlicher, allerdings verbrauchen Waschmaschinen (und Spülmaschinen) trotz aller "Eco-Tricks" sehr viel Wasser und sehr viel Strom. Wichtig ist, dass du die Waschmaschine stets komplett befüllst und - falls vorhanden - das Sparprogramm wählst!

25% weniger Fleisch essen. Nicht gleich aufstöhnen! Fleischbetonte Kost verbraucht bis zu 60% mehr CO2 bei Herstellung, Transport und Kühlung als fleischreduzierte Kost oder sogar das Dasein als Vegetarier. Anstatt der üblichen 4 Burger oder 4 Steaks reichen sicherlich auch jeweils drei, meinst du nicht auch? Uns ist klar, dass es sich um eine Art Milchmädchenrechnung handelt, allerdings sollte man als CO2-Unwissender irgendwie beginnen und von Anfang an den Verbrauch zu halbieren erscheint nicht nur utopisch, sondern ist auch völlig unrealistisch. Mit kleinen und regelmäßigen Schritten kommt man viel weiter als mit einem 3h-Training, was man nie wieder macht, weil es zu anstrengend war...

(Quelle: http://co2-tipps.blogspot.com/2011/03/co2-verringerung-erreichen-2011.html)

Beantworten Sie die Fragen zum Text:

1. Wie verstehen Sie das Wort „utopisch“? Und „unrealistisch“? Gibt es hier einen Unterschied? Welchen?

2. Im Text steht eine Idiome: „sich (D) das Genick brechen“, suchen Sie das ukrainische Äquivalent und bilden Sie kleine Geschichte mit diesem Phraseologismus.

3. Erklären Sie die untergestrichenen Wörter mit eigenen Worten.

4. Sind Sie mit allen Ratschlägen einverstanden?

5. Haben Sie eigene Vorschläge, wie man Energie sparen und der Natur helfen kann?

Aufgabe 4. Übersetzen Sie ins Deutsche:

1. Парниковий эффект призводить до глобального потепління на планеті.
2. Наслідки зміни клімату це не лише паводки, суховії, а ще й озонові дірки.
3. Засухи, таяння льодників та повіні, смог – все це наслідки людської діяльності.
4. Труби заводів та підприємств викидають в атмосферу тонни отруйних речовин.
5. Ці небезпечні речовини зберігаються роками у верхніх шарах атмосфери дуже довго.
6. На сміттєзвалищах зпалюють синтетичну речовину, при цьому вивільнюються шкідливі та ядовиті для людини гази.
7. Все частіше люди страждають від опадів у вигляді кислотних дощів або від смогу.
8. Заводи забруднюють на тільки повітря, але й воду та навіть грунт.
9. Люди у мегаполісах вживають лише очищену та оброблену воду.
10. Деякі озера висохли, деякі землі забруднені або спустошені, або засоленні та непридатні для сільськогосподарської діяльності.

4. Müll

Aufgabe 1. Lesen Sie den Text, übersetzen Sie ihn ins Ukrainische mündlich, schreiben Sie unbekannte Wörter aus und lernen Sie diese auswendig:

Müll - Rohstoff der Zukunft

Müll gehört zum Wohlstand der Menschen. Nicht nur Haushaltsabfälle, auch Elektrogeräte landen jedes Jahr tonnenweise auf den Deponien. Aber nicht jeder Müll ist wertloser Abfall – sondern potentieller Rohstofflieferant. Der Mensch wirft im Laufe der Zeit eine Menge weg. In Deutschland produziert im Schnitt jeder Einwohner rund eine halbe Tonne Müll im Jahr, das sind knapp 1,4 Kilogramm pro Tag. Weltweit Spitzenreiter sind laut Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit (OECD) die USA mit 730 Kilogramm pro Kopf und Jahr. Die Frage ist: Wohin damit? So lange Platz vorhanden wird, kommt der Abfall auf Deponien. Allerdings verschandeln diese nicht nur die Landschaft, sondern können auch die Umwelt und die Gesundheit von Menschen gefährden. Dabei schlummern im Müll wertvolle Ressourcen. Fachleute sehen in ihnen sogar den Rohstoff der Zukunft.

Mülltrennung und -verbrennung

Der erste Schritt ist das Recycling. Dabei werden Rohstoffe wie Kunststoff, Glas und Papier voneinander getrennt und einzeln wiederaufbereitet. Nicht verwertbarer Restmüll wird in speziellen Anlagen verbrannt, dabei wird Strom und Wärme erzeugt. Mittlerweile erkennen auch viele Entwicklungs- und Schwellenländer das Potenzial der Abfallwiederverwertung. Günther Wehenpohl ist derzeit für die Deutsche Gesellschaft für internationale Zusammenarbeit (GIZ), vormals GTZ, in Costa Rica. Im Auftrag der Bundesregierung arbeitet er an der Verbesserung der Abfallwirtschaft und kann inzwischen erste Erfolge vorweisen. "Früher wurden gebrauchte Plastikflaschen nach Asien zur Produktion von Textilien, beispielsweise Fleece-Jacken, exportiert. Heute werden aus ihnen im Land neue Flaschen gemacht, das ist wesentlich effizienter", so Wehenpohl. Das Bewusstsein hierfür sei da, neue Gesetze sorgen dafür, dass die Wiedergewinnung von Wertstoffen eine größere Rolle spiele. In anderen Ländern nutzt man etwa organische Abfälle dazu, um Kompost zu gewinnen, beispielsweise auf der indonesischen Insel Bali. Die 100 Bewohner des Dorfes Temesi bekommen damit nicht nur die Müll-, sondern auch die Umweltprobleme in den Griff. Denn Abfallberge produzieren Methan, ein vielfach schädlicheres Treibhausgas als CO2. GIZ-Experte Günther Wehenpohl stellt fest: „Recycling hat gleichermaßen Bedeutung für die Rohstoffgewinnung und das Klima.“

Müll sammeln, um zu überleben

Ein riesiges Potenzial sehen Experten in ausgedienten Elektrogeräten. Nach Schätzungen der Vereinten Nationen (UN) fallen pro Jahr weltweit 40 Millionen Tonnen Elektroschrott an. In ihnen schlummern wertvolle Edelmetalle wie Gold, Silber oder Kupfer. So stecke beispielsweise in rund 40 Mobiltelefonen etwa die gleiche Menge Gold wie in einer Tonne Erz, so die Berechnung des UN-Umweltprogramms (UNEP). Trotzdem gehen gigantische Rohstoffmengen im Müllberg verloren und damit Werte in Höhe von mehreren Milliarden Euro. Allein in China seien es laut UNEP pro Jahr vier Tonnen Gold, 28 Tonnen Silber und 6.000 Tonnen Kupfer.

Müll als Wissenschaft

Mittlerweile beschäftigen sich Forscher damit, wie diese verborgenen Schätze sinnvoll genutzt werden können. Stefan Gäth von der Universität Gießen untersucht seit einiger Zeit im Auftrag von Bundesumweltministerium und Kommunen drei Mülldeponien in Hessen und Baden-Württemberg. Sein Motto: „Einfälle für Abfälle“. Er schätzt, dass allein auf der mittelgroßen Deponie Reiskirchen in Hessen Rohstoffe im Wert von 65 bis 120 Millionen Euro vergraben sind. „Trotzdem ist die Gewinnung der Rohstoffe heute wirtschaftlich noch nicht lukrativ“, so Stefan Gäth. Grund seien der mangelnde technische Fortschritt und vor allem die Rohstoffpreise. Trotz Rekordwerte einzelner Edelmetalle könnten die Kosten für deren Rückgewinnung noch immer nicht gedeckt werden.

„Müll als Rohstoff erkennen“

Der Forscher sieht aber grundsätzlich Potenzial im „Urban Mining“, dem Schürfen von Rohstoffen in Abfallbergen. Es müsse ein Umdenken stattfinden, das beginne beim Verbraucher, ihm müsste der Rohstoffwert der Produkte klar werden. „Er muss erfahren, wie viel Gold, wie viel Kupfer in seinem Handy steckt. Wie beim Treibhausgas CO2 muss es auch eine Art Fußabdruck für Rohstoffe geben.“ Vor diesem Hintergrund hält der Wissenschaftler ein Pfandsystem bei Elektrogeräten für sinnvoll. So gelangten Kühlschrank oder Fernseher nach Gebrauch wieder beim Hersteller und könnten verwertet werden, so Gäth. GIZ-Experte Günther Wehenpohl sieht es ähnlich: Man müsse Anreize schaffen, damit ausgediente Wertstoffe wieder in den Kreislauf zurück gelangten. Wissenschaftler Stefan Gäth geht sogar einen Schritt weiter und schlägt eine Einlagerung von ausgedienten Geräten vor. „Sie könnten wieder hervorgeholt und verwertet werden, wenn die Rohstoffpreise steigen.“ Unter dem Strich lohne sich Recycling im Einzelfall vielleicht nicht immer, sagt Günter Wehenpohl. Aber gesamtwirtschaftlich gesehen, profitierten die Länder davon, „denn der Schatz steckt in der Mülltonne.“

Autor: Po Keung Cheung

(Quelle: http://www.dw-world.de/dw/0,,14059,00.html)

Aufgabe 2. Übersetzen Sie ins Deutsche:

1. Майже всі мешканці Німеччини позитивно ставляться до ідеї сортування сміття та хочуть допомогти зберегти навколишнє середовище чистим.
2. Приблизно 1000 людей опитали про їх ставлення до захисту природи. Більшість сказала, що активно бере участь у різних акціях міста, а також береже природу вдома: економлять струм, воду, сортують сміття для переробки, збирають дощову воду, щоб поливати рослини в саду. Два із трьох опитаних економлять воду, коли приймають душ, або вимикають воду, коли чистять зуби.
3. Найголовніша причина забруднення повітря – велика кількість вуглецю, який викидається автомобілями.
4. Замість авто можна використовувати громадський транспорт, велосипед чи ходити пішки.
5. Деякі люди економлять також і на опаленні, вимикаючи батареї, коли йдуть на роботу. Все більше сімей встановлюють на дахах будинків сонячні батареї.
6. Раніше сміття просто спалювали, зараз у країнах Євросоюзу більшу частину сміття відправляють на переробку.
7. Якщо колись навіть дрібні садівники (Kleingärtner) використовували пестициди, то вже зараз багато хто відмовляється від таких добрив та отруйних речовин.
8. Замість пластикових пакетів краще використовувати звичайні господарчі сумки із тканини.

Aufgabe 3. Lesen Sie den Artikel, erzählen Sie seinen Inhalt kurz auf Deutsch nach. Äußern Sie Ihr Verhältnis zum Hauptgedanken.

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