Экзаменационный билет №9

Вопрос

Основа клеточной теории – все живое состоит из клеток. Изучение клеток стало возможным после изобретения микроскопа (16 век) Янсон. Впервые клеточное строение у растений (срез пробки) обнаружил Английский физик Роберт Гук. Он же предложил термин клетка. в 1665 г. Голландский ученый Антонио Ван Левенгук впервые описал эритроциты многих позвоночных животных, сперматозоиды. бактерии. В 1831 году немецкий ботаник Н Шлейден пришел к выводу, что ткани растений состоят из клеток, немецкий зоолог Т.Шванн показал что из клеток состоят и ткани животных. В 1839г Шванн сформулировал основные положения клеточной теории.

1) клетка – это элементарная структурная единица всех живых существ.

2) Клетки растений и животных самостоятельны, гомологичны друг другу по происхождению и структуре.

Шлейден и Шванн ошибочно считали, что главная роль в клетке принадлежит оболочке и новые клетки образуются из межклеточного вещества. Поэтому в дальнейшем в клеточную теорию были внесены дополнения, сделанные другим ученым. В 1827г русский ученый Бэр открыл яйцеклетки млекопитающих и установил, что все организмы начинают свое развитие с одной клетки – оплодотворенное яйцо. В 1855 году немецкий врач Роберт Вирхов приходит к выводу, что клетка может возникнуть только из предшествующей клетки путем её деления.

Современные положения клеточной теории:

1) клетка – элементарная живая система, единица строения жизнедеятельности, размножения и индивидуального развития организма.

2) Клетки всех живых организмов схожи по строению и химическому составу.3)Новые клетки возникают только путем деления ранее существовавших клеток. 4)Все клетки одинаковым образом хранят и реализуют наследственную информацию.5)Жизнедеятельность многоклеточного организма в целом обусловлена взаимодействием составляющих его клеток.

Вопрос

Сейчас примерно каждый шестой человек заражен заболеванием, переносчиками которого являются насекомые. Существует два основных механизма передачи болезней от насекомых к человеку. Первый из них — контактный. «Комнатные мухи приносят на лапках множество микроорганизмов, которые, при их большом количестве, могут вызвать заболевание». К примеру, мухи переносят на себе частицы фекалий и, садясь на продукты питания, оставляют на них грязные «следы». Таким образом человек может заразиться серьезными и опасными заболеваниями, например брюшным тифом, дизентерией и даже холерой. Мухи также служат переносчиками трахомы — самой распространенной в мире причины слепоты. Трахома приводит к потере зрения, оставляя рубцы на роговице В мире этим заболеванием страдает около 500 000 000 человек. Тараканы, которые питаются отбросами, распространяют заболевания контактным способом. Заметное повышение заболеваемости астмой в последнее время, особенно среди детей, связано с аллергией на тараканов.

Насекомые, которые несут возбудителей, таких, как вирусы, бактерии или паразиты, внутри своего тела, могут заразить человека вторым способом — при укусе или каком-либо другом контакте с ним. Однако таким путем люди заражаются лишь от ограниченного числа видов насекомых. Только представители рода анофелес являются переносчиками малярии — инфекционного заболевания, которое занимает второе место в мире (после туберкулеза) по уровню смертности. По меньшей мере 40 процентам мирового населения угрожает малярия и примерно 40 процентам — лихорадка денге. Во многих местностях человек легко может заразиться обеими этими болезнями. Муха цеце является переносчиком простейших, которые вызывают сонную болезнь, поражающую сотни тысяч людей и заставляющую жителей целых населенных пунктов покидать свои плодородные земли. Распространяя возбудителя онхоцеркоза, мошки лишили зрения 400 000 африканцев. Москиты могут быть переносчиками простейших организмов, вызывающих лейшманиозы — ряд тяжелых, уродующих человека, часто смертельных болезней, которые сегодня поражают миллионы людей разного возраста по всему миру. Через блох, которые практически вездесущи, могут передаваться гельминтозы, энцефалит, туляремия и даже бубонная чума. Вши, клещи, в том числе зудни, могут стать источником заражения различными видами тифа, не считая ряда других заболеваний. Один клещ может нести в себе возбудителей сразу трех видов болезней и заразить всеми ими человека всего через один укус. Стоячая вода становится идеальной средой для размножения комаров. Вследствие потепления также ускоряется цикл их размножения и продлевается период, в течение которого их численность особенно велика. К тому же в теплом климате комары более активны. Потепление приводит и к повышению температуры в пищеварительном тракте комаров, ускоряя размножение болезнетворных микроорганизмов и таким образом повышая вероятность того, что заражение произойдет после первого же укуса. В передаче некоторых болезней насекомые являются лишь одним из промежуточных звеньев. Переносчиком заболеваний могут служить животные или птицы, у которых на теле обитают насекомые-паразиты или в крови есть микробы. Если такие животные-хозяева остаются в живых, они становятся носителями возбудителя инфекции.

Механизм передачи возбудителей переносчиками включает три фазы: получение возбудителя; перенос возбудителя переносчиком от зараженного человека или животного здоровому; внедрение возбудителя переносчиком в организм человека (животного). Первая фаза протекает во время кровососания кровососущих переносчиков на зараженных людях или животных, реже при соприкосновении переносчиков с пораженными участками кожи людей (животных), а также с некоторыми элементами окружающей среды, загрязненными фекалиями, мочой, мокротой больных или носителей.

Внедрение возбудителей в организм здорового человека (животного) происходит либо в момент кровососания, когда они вводятся с помощью ротового аппарата переносчика, либо впрыскиваются с его слюной. Такой способ внедрения называется инокуляцией. В другом случае переносчик при контакте с человеком (животным) загрязняет его кожу, слизистые оболочки, раны своими экскрементами или тканевой жидкостью (например, при раздавливании переносчика), в которых содержатся возбудители, либо переносит их с поверхности тела, лапок, хоботка, загрязненных субстратами, содержащими возбудителей, на пищевые продукты и предметы обихода (например, при передаче возбудителей кишечных инфекций). Этот способ переноса называется контаминацией.

Ряд переносчиков участвует в сохранении возбудителей как вида путем передачи их своему потомству (трансовариальная и трансфазовая передача). Трансовариальная передача — способность самок переносчика передавать полученных возбудителей болезней потомству: они откладывают зараженные яйца, из которых развиваются последующие фазы (личинки, куколки или нимфы и имаго), сохраняющие возбудителей. Трансфазовая передача — способность переносчика сохранять возбудителя болезней при линьке во время превращения одной фазы в последующую. Например, зараженная личинка клеща превращается в зараженную нимфу, а последняя — в зараженную взрослую особь.

Вопрос

Ген — структурная и функциональная единица наследственности, контролирующая развитие определённого признака или свойства.

Свойства гена

1.дискретность — несмешиваемость генов;2.стабильность — способность сохранять структуру;3.лабильность — способность многократно мутировать; 4.множественный аллелизм — многие гены существуют в популяции во множестве молекулярных форм;5.аллельность — в генотипе диплоидных организмов только две формы гена;6.специфичность — каждый ген кодирует свой признак; 7.плейотропия — множественный эффект гена; 8.экспрессивность — степень выраженности гена в признаке;9пенетрантность — частота проявления гена в фенотипе;10.амплификация — увеличение количества копий гена.

Функционально-генетическая классификация генов.

1. Структурные – гены, контролирующие развитие конкретных признаков

· кодирующие аминокислотные последовательности структурных и ферментативных структур.

· Кодирующие аминокислотные последовательности белков, функционирующих во всех клетках

· кодирующие последовательность нуклеотидов в молекулах р-РНК и т-РНК

2. Модуляторы – гены, смещающие в ту или иную сторону процесс развития признака или другие генетические явления (частота мутирования структурных генов)

· ингибиторы или супрессоры

· интенсификаторы (гены-мутаторы, повышающие частоту мутаций у соответствующей особи)

· модификаторы (комплиментарные гены)

3. Регуляторы – гены, кодирующие активность структурных генов, контролирующие время включения различных локусов в процессе индивидуального развития в зависимости от типа клеток многоклеточного организма, а так же от состояния среды.

Признаки, которые наследуются по законам Менделя, получили название менделирующих признаков. Практическая ценность законов заключается в том, что по фенотипу организма можно предположить его генотип, а зная генотип организма, можно определить вероятность появления признака у потомства. Особенности менделирующих признаков: 1. Контролируются одной парой аллельных генов. 2. Форма взаимодействия аллельных генов – полное доминирование.

Поиск по сайту: