 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Проведення заняття. Психології управління
Завідувач кафедри
Психології управління
___________доц. С.С. Макаренко
«_____»_____________20 р.
ПЛАН
Проведення лекційного заняття з навчальної
дисципліни «Юридична психологія»
Спеціальність – «Психологія», «Практична психологія»
Курс – 3
Група (и) – ПУ-31, ПУ-32, ПП-31
Тема 2/1: „Методологія і методи юридичної психології”
План:
1. Методологічні принципи в юридичній психології
2. Система методів юридичної психології:
-- методи психологічної діагностики;
-- методи психологічного впливу.
3. Правомірність і допустимість методів психологічного впливу в кримінальному судочинстві
Час – 2 год.
Основна література:
8, 28, 29, 30, 34, 42.
Додаткова:
3, 4, 10, 21, 24, 33
1. Варій М.Й. Загальна психологія: підручник / Для студ. психол. і педагог. спеціальностей. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2007. – 968 с.
2. Психологія: Підручник / Під ред. Ю.Л. Трофімова, 3-те видання., стереотипне. – К.: Либідь, 2001.
3.....................
4.....................
Додаткова література:
1. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. – М.: Наука, 1980.
2. Асмолов А.Г. Психология личности. – М.: Просвещение, 1990.
3. Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение: Избр. психол. тр. – Москва; Воронеж: МОДЭК, 1996.
4. Варій М.Й. Соціальна психіка нації / Наукова монографія. - Л.: СПОЛОМ, 2002.
5. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., Политиздат, 1975.
6. Тайны сознания и бессознательного: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. - Мн.: Харвест, 1988.
7. Психология XXI века: Учеб. для вузов / Под ред. В.Н. Дружинина. – М.: ПЕР СЭ, 2003.
8. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность. Теории, упражнения, эксперименты. / Пер. с англ. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2004.
9. Фройд З. Психология бессознательного. – М.: Прогресс, 1990.
Навчальна мета:_ ознайомити студентів з методами, які використовуються в юридичної психології
Виховна мета:_ спонукати студентів до застосування методів впливу: умов режиму, праці, навчання, розкривати перспективні цілі, яких він може досягти
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Місце проведення: навчальна аудиторія за розкладом
Інформаційно-технічне забезпечення: _плакати, слайди, роздатковий матеріал до теми лекції_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПЛАН
проведення заняття
| № п/п | Зміст | Час (хв.) |
| І | Вступна частина: перевірка наявності курсантів (студентів), їх готовності до заняття; оголошення теми лекційного заняття і питань; надання основної та додаткової літератури за темою; визначення навчальної та виховної мети заняття; визначення актуальності теми, її логічного зв’язку з іншими темами і практичною діяльністю; | до 10 |
| ІІ | Основна частина:
| |
| ІІІ | Підсумкова частина заняття 1) висновки до лекції: Загальним методом юридичної психології є діалектичний метод, а окремими — методи, що специфічно відображаються в ньому, для вивчення психічних явищ, спрямовані на всебічне дослідження психологічної структури людської діяльності в правовій сфері 2) відповіді на запитання: 1. Яка роль праці у вихованні засудженого? 2. Яка роль колективу у перевихованні засудженого? 3. Які методи використовує вихователь у виправно-трудовому закладі з метою перевиховання засудженого? 4. Що таке соціальна адаптація після звільнення від покарання? 3) Лекція прочитана на високому науковому рівні з активним залученням студентів до запитань. 4) постановка завдань на самостійну роботу та наступне заняття. | до 10 |
ПЛАН-КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЇ
Вступ.
Методи, за допомогою яких досліджуються закономірності будь-якої науки, визначають її розвиток і ступінь вірогідності одержуваних результатів. Історія психології багата на приклади пошуку методів досліджень, які нерідко відзначалися вузькістю і суб'єктивністю. Застосування методу діалектики в психологічних дослідженнях дало змогу пояснити процеси і явища людської психіки з позицій теорії пізнання.
__ І питання 1. Методологічні принципи в юридичній психології.
Використання методу пізнання передбачає наявність методів, властивих кожній науці, в яких виявляється загальний метод. Тут співвідношення загального і окремого виявляється в тому, що загальне (діалектичний метод) відображається в окремих методах конкретної науки відповідно до її особливостей і завдань. Окремими методами пізнання є методи кожної науки, які дозволяють всебічно досліджувати систему закономірностей, що становлять її предмет.
Таким чином, загальним методом юридичної психології є діалектичний метод, а окремими — методи, що специфічно відображаються в ньому, для вивчення психічних явищ, спрямовані на всебічне дослідження психологічної структури людської діяльності в правовій сфері.
Окремі методи розвивалися переважно за такими своєрідними напрямами. По-перше, методи, які перенесені із загальної психології і виконують пізнавальні функції водночас як у загальній, так і в юридичній психології. Вони охоплюють:
а) психологічні методи вивчення особистості;
б) методи психологічного впливу на особу;
в) методи перевірки психологічних якостей особи.
Висновки до 1-го питання
Методи — це своєрідний інструментарій проведення дослідження, з допомогою яких вони визначають розвиток юридичної психології
І питання
1. Класифікація методів: методи психологічної діагности і методи психологічного впливу.
Оптимальною є система методів трьох рівнів: загального, особливого і окремого — відповідно загальний метод (метод діалектики), загальнонаукові методи і окремі методи (окремо-наукові).
До окремо-наукових методів юридичної психології належать: спостереження, бесіда, анкетування, тестування, інтерв'ювання, природний і лабораторний експерименти, біографічний метод, метод незалежних характеристик тощо.
Ці методи виступають у певній системі, в якій окремо-наукові методи посідають важливе місце і являють собою конкретизацію діалектичного і загальнонаукового методів.
Висновки до 2-го питання
Методи, за допомогою яких досліджуються закономірності будь-якої науки, визначають її розвиток і ступінь вірогідності одержуваних результатів. Історія психології багата на приклади пошуку методів досліджень, які нерідко відзначалися вузькістю і суб'єктивністю. Застосування методу діалектики в психологічних дослідженнях дало змогу пояснити процеси і явища людської психіки з позицій теорії пізнання.
. Висновки до лекції
Всебічне вивчення методів діагностики в юридичній психології створює основу для дослідження, для висновків про те, як формувалась ця особа, які життєві обставини (сім'я, школа, дружнє коло) вплинули на формування його інтересів і настанов. Аналізуючи ці матеріали, треба ураховувати динаміку формування особи, змінення його психологічної структури, пов'язані з віком, соціальним станом та іншими даними..
______________________________________________________________________
Поиск по сайту: