Сыновья уходят в бой

Сегодня не слышно биенье сердец —
Оно для аллей и беседок.
Я падаю, грудью хватая свинец,
Подумать успев напоследок:

"На этот раз мне не вернуться,
Я ухожу — придёт другой".
Мы не успели, не успели, не успели оглянуться —
А сыновья, а сыновья уходят в бой!

Вот кто-то, решив: "После нас — хоть потоп",
Как в пропасть шагнул из окопа.
А я для того свой покинул окоп,
Чтоб не было вовсе потопа.

Сейчас глаза мои сомкнутся,
Я крепко обнимусь с землёй.
Мы не успели, не успели, не успели оглянуться —
А сыновья, а сыновья уходят в бой!

Кто сменит меня, кто в атаку пойдёт?
Кто выйдет к заветному мосту?
И мне захотелось — пусть будет вон тот,
Одетый во всё не по росту.

Я успеваю улыбнуться,
Я видел, кто бредёт за мной.
Мы не успели, не успели, не успели оглянуться —
А сыновья, а сыновья уходят в бой!

Разрывы глушили биенье сердец,
Моё же мне громко стучало,
Что всё же конец мой — ещё не конец:
Конец — это чьё-то начало.

Сейчас глаза мои сомкнутся,
Я крепко обнимусь с землёй.
Мы не успели, не успели, не успели,
не успели оглянуться —
А сыновья, а сыновья уходят в бой!

•

• А.И. Солженицын.

• Хронологическая таблица «Жизнь и творчество А.И. Солженицына»

Вывод: какой вклад внёс в развитие литературы?

• Прочитайте рассказ «Один день из жизни Ивана Денисовича»

• Ответьте на вопросы (устно)

• Объясните смысл названия рассказа.

• Какие правила и законы лагерной жизни соблюдает Шухов, чтобы выжить в заключении?

• Докажите, что Шухов – человек труда. Как он относится к своему делу даже в лагере? Приведите примеры из текста.

• Покажите, что Шухов по природе своей человек нравственный и сумел остаться таким и в лагере. Как к нему относятся другие зэки? Приведите примеры из текста.

• Как в душе Шухова сочетается советский атеизм с народной традиционной верой? Проанализируйте его беседы с Алёшкой-баптистом.

• Прочитайте рассказ «Матрёнин двор»

• Ответьте (устно) на вопросы:

• Как показана трагическая судьба русского крестьянства в рассказе?

• Какой увидел свою будущую хозяйку её постоялец при первой встрече? Почему Игнатьич решил: «Жребий мой был – поселиться в этой темноватой избе с тусклым зеркалом»?

• Что «измотало» Матрёну в её жизни? Как постепенно она начинает раскрываться жильцу?

• Покажите духовное богатство Матрёны.

• Каковы отношения Матрёны с односельчанами? Как она о них рассказывает?

• Почему на добрую, отзывчивую Матрёну сваливается столько несправедливостей? Кто виноват в них? Какой ответ на этот вопрос даёт героиня? Какой – автор?

• Каким образом Игнатьич узнал о трагическом прошлом Матрёны? Случайно ли она открылась ему?

• Что объединяет Матрёну с Игнатьичем? Почему они сблизились?

• В чём видят смысл ежедневного существования Матрёна и Игнатьич?

• Как оценивает характер героини писатель? Почему первоначальное название рассказа – «Не стоит село без праведника»?

19. 4. Выполнить тест по биографии и творчеству А.И. Солженицына

19.5. Написать творческую работу по творчеству А.И. Солженицына

Поиск по сайту: