Отрывок 2

Боги, боги мои! Что же нужно было этой женщине?! Что нужно было этой женщине, в глазах которой всегда горел какой-то непонятный огонёчек, что нужно было этой чуть косящей на один глаз ведьме, украсившей себя тогда весной мимозами? Не знаю. Мне неизвестно. Очевидно, она говорила правду, ей нужен был он, мастер, а вовсе не готический особняк, и не отдельный сад, и не деньги. Она любила его, она говорила правду. Даже у меня, правдивого повествователя, но постороннего человека, сжимается сердце при мысли о том, что испытала Маргарита, когда пришла на следующий день в домик мастера, по счастью, не успев переговорить с мужем, который не вернулся в назначенный срок, и узнала, что мастера уже нет.

• М.А. Шолохов. Сведения из биографии. Роман «Тихий Дон»

• Хронологическая таблица «Жизнь и творчество М.А. Шолохова»

Вывод: какой вклад внёс в развитие литературы?

• Прочитать роман «Тихий Дон»

• Письменно ответить на вопросы:

• Как в романе изображена Первая мировая война? Напишите о двух убийствах, совершённых Григорием. Как меняется его отношение к убийству? Каково отношение автора к поступкам героя?

• Проследите судьбу Григория Мелехова. Отметьте этапы его жизненного пути. Запишите в тетрадь. Найдите в тексте высказывания Григория Мелехова или автора, характеризующие каждый этап жизни Григория, объяснения решений, сыгравших решающую роль в его судьбе. Запишите в тетрадь.

• Запишите этапы пути Мелехова в революции. Ответьте на вопросы:

• Почему так мечется Григорий Мелехов?

• Что становится причиной его перехода с одной стороны на другую?

• Что говорит Григорий о власти?

• Подготовиться к устному зачёту по следующим вопросам:

• Объясните смысл названия романа.

• Какие отношения царят в семье Мелеховых? Подтвердите примерами из текста.

• Почему Григорий Мелехов не возражает отцу, когда тот заставляет его жениться?

• Почему Митька Коршунов считает, что он очень подходящий жених для Елизаветы Моховой? Как это характеризует отношения между казаками и «иногородними» и иерархию казачьего мира?

• Что меняется, когда начинается Первая мировая война?

• Какие изменения в жизнь народа вносит война? Революция? Гражданская война?

• Как вы думаете, почему Григорий выбирает Аксинью? Как это соотносится с характером самого Григория?

• Почему, по вашему мнению, вернувшись в семью после измены Аксиньи, Григорий при жизни Натальи больше открыто не возвращался к Аксинье? Как это связано с его отношением к традиционным ценностям в рушащемся мире?

• Вспомните, как решают тему супружеской измены А.Н. Островский («Гроза»), Л.Н. Толстой («Война и мир»). Как об этом пишет М.А. Шолохов? В чём своеобразие решения этой темы в романе-эпопее «Тихий Дон»?

• Вспомните, что вам известно о жизни казаков и об этом сословии. Почему казачество, в основном, было на стороне белых? Как изображает Шолохов Гражданскую войну – как один из этапов классовой борьбы или трагедию?

• В чём и как выразилась большевистская позиция автора романа?

• В воспоминаниях М.А. Шолохов писал: «Сталин подымил трубкой и потом сказал: «А вот некоторым кажется, что третий том «Тихого Дона» доставит много удовольствия белогвардейской эмиграции…» Я тогда ответил Сталину: «Хорошее для белых удовольствие! Я показываю полный разгром белогвардейщины на Дону и Кубани!» Сталин снова помолчал. Потом сказал: «Да, согласен!» - и, обращаясь к Горькому, добавил: «Изображение событий в третьей книге «Тихого Дона» работает на нас, на революцию!». Как вы думаете, почему возможно утверждение о том, что «третий том «Тихого Дона» доставит много удовольствия белогвардейской эмиграции…»? Какие сцены в ней могут подтвердить такую точку зрения? Как вы считаете, «на революцию» или «на белогвардейскую эмиграцию» «работает» третья книга и вообще весь роман-эпопея?

• Почему корниловский мятеж не имел успеха? Каковы причины его провала? Найдите объяснение в тексте романа. Составьте план ответа.

• Что привлекает Григория в Подтелкове? Почему позже Мелехов уходит от него? Как это характеризует эволюцию взглядов героя?

• Почему Григорий Мелехов не находит своего места в противоборстве белых и красных? Чего он хочет в жизни? Какое значение имеет его возвращение на хутор? Почему этой сценой заканчивается роман?

• Какую роль играет изображение любви в романе? Каково отношение к ней героев и самого автора?

• Сравните Аксинью и Наталью, объясните чувство Григория к каждой из них. Почему обе гибнут?

• Выполнить тест по биографии и творчеству М.А. Шолохова.

• Написать творческую работу по роману «Тихий Дон»

• В.В. Набоков. Сведения из биографии. Роман «Приглашение на казнь»

• Хронологическая таблица «Жизнь и творчество В.В. Набокова»

Вывод: какой вклад внёс в развитие литературы?

• Прочитать роман «Приглашение на казнь»

• Устно ответить на вопросы:

• Покажите абсурдность жизни Цинцинната до ареста. Чем герой отличается от других людей?

• Почему приговор о смертной казни был произнесён шёпотом? В чём вина Цинцинната?

• Как изображены тюремные обычаи? Какими художественными средствами пользуется пользуется автор?

• Почему надежда на спасение Цинцинната терпит крушение? Как это изображено в романе?

• Объясните, кто такой м-е Пьер и какова его роль в романе.

• Как показано «зазеркалье» Цинцинната?

• Как изображена в романе толпа, общество, окружающее героя? Какое значение имеет свидание с Марфинькой и родственниками?

• Н.А. Заболоцкий. Сведения из биографии.

• Хронологическая таблица «Жизнь и творчество Н.А. Заболоцкого»

Вывод: какой вклад внёс в развитие литературы?

• Выучить наизусть одно из стихотворений (на выбор) Н.А. Заболоцкого: «Не позволяй душе лениться», «Я не ищу гармонии в природе...», «Гроза», «Метаморфозы», «Слепой», «Старая актриса», «Некрасивая девочка», «Где-то в поле возле Магадана...», «Лебедь в зоопарке», «Признание».

Поиск по сайту: