Модуль 1. Взаимосвязь целей, принципов и содержания

Гуманистического воспитания учащихся

учреждений профессионального образования.......................

Учебный элемент 1. Сущность понятия

«методика воспитательной работы

в учреждениях профессионального образования»....................

Учебный элемент 2. Компетентность как целевая основа

профессионального воспитания..................................................

Учебный элемент 3. Целеполагание в процессе

воспитательной деятельности.....................................................

Учебный элемент 4.

Принципы гуманистического воспитания

учащихся учреждений профессионального образования..........

Учебный элемент 5.

Содержание профессионального воспитания............................

Модуль 2. Выбор методов,

форм и средств гуманистического воспитания.....................

Учебный элемент 1. Особенности методов,

форм и средств гуманистического воспитания..........................

Учебный элемент 2.

Сущность инновационных методов воспитания........................

Модуль 3. Особенности методики воспитательной

Работы в учреждениях профессионального образования....

Учебный элемент 1. Методика воспитательной работы

по идеологическому воспитанию учащихся..............................

Учебный элемент 2.

Методика проведения коллективных творческих дел...............

Учебный элемент 3. Методика воспитательной работы

по развитию одаренности и лидерских качеств учащихся........

Учебный элемент 4. Методика воспитательной работы

по профилактике девиаций молодежи........................................

Учебный элемент 4. Методика воспитательной работы

по профилактике девиаций молодежи........................................

Модуль 4. Воспитательный потенциал

учреждения профессионального образования.......................

Учебный элемент 1. Учреждение профессионального

образования как воспитательная система..................................

Учебный элемент 2. Разработка программы развития

воспитательной деятельности учреждения образования..........

Учебный элемент 3. Планирование воспитательной работы

в учреждении профессионального образования........................

Учебный элемент 4. Мониторинг воспитательного процесса

в учреждении профессионального образования........................

Вопросы к зачету по дисциплине

«Методика воспитательной работы

в учреждении профессионального образования»..................

Литература.............................................................................

Приложение...........................................................................

ПРЕДИСЛОВИЕ

«Два мира есть у человека,

один – который нас творил,

другой, который мы от века

творим по мере наших сил»

(Я. Заболоцкий)

Дорогие друзья!

Вы начинаете изучение педагогической дисциплины «Методика воспитательной работы в учреждениях профессионального образования». Учебная программа данной дисциплины включает лекционный курс и практические занятия.

Содержит 4 модуля, которые состоят из учебных элементов. Каждый модуль направлен на формирование определенных профессионально-педагогических компетентностей. Формой контроля качества изучения дисциплины является зачет.

В результате выполнения учебных заданий практикума Вы сможете:

– обеспечивать социальное становление и развитие обучаемых;

– проектировать, организовывать, оценивать и корректировать воспитательный процесс на основе современных подходов;

– совершенствовать воспитательный процесс на основе поиска оп-тимальных методов, форм, средств воспитания, применения современных педагогических и информационных технологий;

– планировать и организовывать внеурочную воспитательную работу на основе нормативных документов, определяющих содержание современной системы воспитания в учреждениях образования;

– применять инновационные методы идеологического и нравственного воспитания;

– организовывать конструктивное педагогическое общение;

– оказывать обучаемым психолого-педагогическую поддержку;

– осуществлять педагогический контроль и коррекцию воспитательного процесса;

– обеспечивать качество профессионального воспитания в соответствии с требованиями образовательных стандартов и государственных программ;

– понимать сущность и социальную значимость своей профессии.

Результаты выполнения учебных заданий необходимо представить в портфолио, который Вы будете создавать в течение всего времени изучения дисциплины.

Что такое портфолио?

Портфолио в переводе с итальянского означает «папка с документами», «папка специалиста».

Портфолио – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений студента за определенный период его обучения.

Портфолио ориентирован на самооценивание и контроль.

Портфолио есть коллекция работ и результатов студента, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных видах деятельности.

Оценка тех или иных достижений, входящих в портфолио, а также всего портфолио в целом должна быть как качественной, так и количественной.

Портфолио позволит учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности – учебной, творческой, социальной, коммуникативной.

«Портфолио документов» – портфель нормативных правовых документов Республики Беларусь, определяющих цели, содержание, приоритетные направления воспитательной работы в учреждениях профессионального образования.

«Портфолио работ» – портфель работ по выполнению учебных заданий модулей. В эту папку собираются все самостоятельные и творческие работы, например, результаты выполнения самостоятельных работ, эссе, рисунки, контрольные работы, электронные презентации, анкеты, опросники.

«Портфолио терминов» – портфель, включающий педагогический словарь, составленный студентом.

«Проблемно-исследовательский портфолио» – портфель, включающий рефераты, научные работы, тезисы для выступлений на конференциях.

Сбор и систематизация материалов в портфолио поможет Вам достойно пройти педагогическую практику, разработать дипломный проект, а в будущем эффективно начать свою трудовую деятельность в качестве преподавателя или мастера производственного обучения в учреждении профессионального образования.

После проверки преподавателем портфолио будет организована их презентация и публичная защита и обсуждение.

Желаем успехов!

Поиск по сайту: