АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

АННОТАЦИЯ

Читайте также:
  1. VI. Аннотация к рабочей программе средней группы
  2. Аннотация
  3. Аннотация
  4. АННОТАЦИЯ
  5. Аннотация
  6. Аннотация
  7. Аннотация
  8. Аннотация
  9. Аннотация
  10. Аннотация
  11. АННОТАЦИЯ
  12. АННОТАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Алтайская государственная педагогическая академия»

 

Кафедра социологии, политологии и экономики

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ:

РУКОВОДСТВО ЭТНОКУЛЬТУРНЫМ ЦЕНТРОМ

 

Специальность:

071301.65 Народное художественное творчество

 

 


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Алтайская государственная педагогическая академия»

 

 

Кафедра

Социологии, политологии и экономики

Учебно-методический комплекс дисциплины:

Руководство этнокультурным центром

АННОТАЦИЯ

1. Минимальные требования к содержанию дисциплины:

Этнокультурный центр как информационно-образовательное и культурно-досуговое учреждение. Этнокультурные центры народов России, их роль в сохранении многообразия отечественных национально-культурных традиций, формировании культуры межнационального общения. Этнокультурные центры народов СНГ и стран дальнего зарубежья, их роль в развитии международного культурного сотрудничества. Центры русской традиционной культуры в странах СНГ и Балтии: проблемы и перспективы их работы с русскими диаспорами. Этнокультурные центры народов России, русские культурно - информационные центры в странах дальнего зарубежья.

Цели, задачи, структура, функции, содержание и формы работы этнокультурных центров. Функции руководителя этнокультурного центра. Источники и формы финансирования этнокультурных центров. Организационно-педагогическое моделирование и проектирование деятельности этнокультурного центра.

 

2. Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана специальности:

Учебный курс «Руководство этнокультурным центром» наряду с другими учебными дисциплинами (история, философия, социология, психология, культурология, педагогика, теория и история народной художественной культуры и др.) призван дать необходимые знания, умения, навыки в сфере организации и управления деятельностью данного учреждения.

3. Перечень элементов учебно-методического комплекса:

  • Нормативный блок:

- аннотация;

- рабочая учебная программа.

  • Теоретический блок:

- планы лекций.

  • Практический блок:

- планы семинарских занятий.

  • Блок оценочно-диагностических средств и контрольно-измерительных материалов (указать учебно-методические единицы):

– вопросы и задания для самостоятельной работы студентов;

– перечень вопросов к зачету;

– перечень вопросов к экзамену;

– экзаменационные билеты;

– банк тестовых заданий для самоконтроля.

  • Методический блок:

– методические рекомендации для преподавателей;

– методические рекомендации для студентов.

4. Список авторов элементов УМК:

Растова Лидия Мироновна, кандидат философских наук, доцент.

 

5. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке УМК:

- ГОС ВПО по специальности 071301.65 Народное художественное творчество;

- Методические рекомендации по разработке учебно-методического комплекса дисциплины основной образовательной программы реализуемой в Алтайской государственной педагогической академии;

- Примерные программы дисциплин предметной подготовки по специальностям педагогического образования:

· «Примерные программы дисциплин предметной подготовки по специальностям педагогического образования», рекомендованные Министерством образования Российской Федерации (2001 г.) – электронный вариант;

· Примерные программы дисциплин предметной подготовки по специальностям педагогического образования. – М., 2004.

- Оценочные и диагностические средства для итоговой аттестации выпускников вузов по педагогическим специальностям (рекомендованы Министерством образования РФ, 2003 г.).

Программа учебной дисциплины одобрена и утверждена на заседании кафедры социологии и политологии. Протокол № 5 от 24 февраля 2009 г.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)