|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
АННОТАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Алтайская государственная педагогическая академия»
Кафедра социологии, политологии и экономики УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ: РУКОВОДСТВО ЭТНОКУЛЬТУРНЫМ ЦЕНТРОМ
Специальность: 071301.65 Народное художественное творчество
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Алтайская государственная педагогическая академия»
Кафедра Социологии, политологии и экономики Учебно-методический комплекс дисциплины: Руководство этнокультурным центром АННОТАЦИЯ 1. Минимальные требования к содержанию дисциплины: Этнокультурный центр как информационно-образовательное и культурно-досуговое учреждение. Этнокультурные центры народов России, их роль в сохранении многообразия отечественных национально-культурных традиций, формировании культуры межнационального общения. Этнокультурные центры народов СНГ и стран дальнего зарубежья, их роль в развитии международного культурного сотрудничества. Центры русской традиционной культуры в странах СНГ и Балтии: проблемы и перспективы их работы с русскими диаспорами. Этнокультурные центры народов России, русские культурно - информационные центры в странах дальнего зарубежья. Цели, задачи, структура, функции, содержание и формы работы этнокультурных центров. Функции руководителя этнокультурного центра. Источники и формы финансирования этнокультурных центров. Организационно-педагогическое моделирование и проектирование деятельности этнокультурного центра.
2. Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана специальности: Учебный курс «Руководство этнокультурным центром» наряду с другими учебными дисциплинами (история, философия, социология, психология, культурология, педагогика, теория и история народной художественной культуры и др.) призван дать необходимые знания, умения, навыки в сфере организации и управления деятельностью данного учреждения. 3. Перечень элементов учебно-методического комплекса:
- аннотация; - рабочая учебная программа.
- планы лекций.
- планы семинарских занятий.
– вопросы и задания для самостоятельной работы студентов; – перечень вопросов к зачету; – перечень вопросов к экзамену; – экзаменационные билеты; – банк тестовых заданий для самоконтроля.
– методические рекомендации для преподавателей; – методические рекомендации для студентов. 4. Список авторов элементов УМК: Растова Лидия Мироновна, кандидат философских наук, доцент.
5. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке УМК: - ГОС ВПО по специальности 071301.65 Народное художественное творчество; - Методические рекомендации по разработке учебно-методического комплекса дисциплины основной образовательной программы реализуемой в Алтайской государственной педагогической академии; - Примерные программы дисциплин предметной подготовки по специальностям педагогического образования: · «Примерные программы дисциплин предметной подготовки по специальностям педагогического образования», рекомендованные Министерством образования Российской Федерации (2001 г.) – электронный вариант; · Примерные программы дисциплин предметной подготовки по специальностям педагогического образования. – М., 2004. - Оценочные и диагностические средства для итоговой аттестации выпускников вузов по педагогическим специальностям (рекомендованы Министерством образования РФ, 2003 г.). Программа учебной дисциплины одобрена и утверждена на заседании кафедры социологии и политологии. Протокол № 5 от 24 февраля 2009 г.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |