III. Согласование имени прилагательного с именем существительным в роде, числе, падеже

Предлагаются задания на выявление согласования имени прилагательного с именем существительным в роде, числе, падеже.

1. Именительный падеж.

Инструкция: «Посмотри на картинку и скажи: какой предмет нарисован? Какие предметы нарисованы?»

Единственное числоМножественное число

Женский род Синяя лента Жёлтые ленты

Красная сумка Чёрные сумки

Голубая шапка Зелёные шапки

Зелёный забор Зелёные заборы

Мужской род Сиреневый карандаш Коричневые карандаши

Жёлтый лист Жёлтые листья

Маленькое гнездо Маленькие гнёзда

Средний род Синее ведро Синие вёдра

Большое ухо Большие уши

Критерии оценки (для всех видов заданий):

4 балла – правильное выполнение задания;

3 балла – отмечаются лишь единичные ошибки, которые исправляются самостоятельно;

2 балла – небольшая часть задания выполняется с ошибками, которые исправляются после стимулирующей помощи;

1 балла – большая часть задания выполняется с ошибками, которые исправляются после оказания помощи;

0 баллов – большая часть задания выполняется с ошибками, которые не исправляются после помощи.

2. Родительный падеж.

Инструкция: «Ответь, чего не стало?»

Женский родЕдинственное числоМножественное число

Большая кружка Большой кружки Больших кружек

Новая книга Новой книги Новых книг

Мужской род

Жёлтый чемодан Жёлтого чемодана Жёлтых чемоданов

Зелёный огурец Зелёного огурца Зелёных огурцов

Средний род

Куриное яйцо Куриного яйца Куриных яиц

Большое яблоко Большого яблока Больших яблок

3. Дательный падеж.

Инструкция: «Ответь на вопрос по картинке: кому принесли еду?»

Единственное числоМножественное число

Рыжая кошка Рыжей кошке Рыжим кошкам

Белый заяц Белому зайцу Белым зайцам

Серая утка Серой утке Серым уткам

Большая собака Большой собаке Большим собакам

Колючий ёж Колючему ежу Колючим ежам

4. Винительный падеж.

Инструкция: «Посмотри на картинки и скажи, кого (что) ты видишь?»

Единственное числоМножественное число

Большой слон Большого слона Больших слонов

Чёрная ворона Чёрную ворону Чёрных ворон

Бурый медведь Бурого медведя Бурых медведей

Голубое озеро Голубое озеро Голубые озёра

Круглое зеркало Круглое зеркало Круглые зеркала

Старая черепаха Старую черепаху Старых черепах

5. Творительный падеж.

Инструкция: «Посмотри на картинку и ответь: каким?... чем?... где?... с кем?... с чем?»

Гладят белье – чем?... каким? горячим утюгом.

Ловят рыбу – чем?... какой? – длинной удочкой.

Режут хлеб – чем?... каким? – острым ножом.

Растет гриб? – где?... под какой? – под густой ёлкой.

Играет мальчик – с кем?... какой? – с большой собакой.

Висит лампа – где?... над каким? – над круглым столом.

Девочка играет – с чем?... с каким? – с красным мячом.

6. Предложный падеж.

Инструкция: «Посмотри на картинку и ответь: где?... о чем?... на каком?... о какой?»

Стоит ваза – где?... на каком? – на круглом столе.

Плавают рыбки – где?... в каком? – в большом аквариуме.

Лежат книги – где?... на какой? – на верхней полке.

Живет медведь – где?... в каком? – в густом лесу.

Поиск по сайту: