АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Примеры заданий по видам

Читайте также:
  1. II. Примеры, подтверждающие милость, явленную в Пророке, да благословит его Аллах и да приветствует.
  2. II. Рекомендации по выполнению заданий
  3. III. Рекомендации по выполнению заданий
  4. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  5. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  6. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  7. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  8. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  9. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  10. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  11. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  12. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию

I. Тестовое задание: выберите ОДИН правильный ответ из ниже предложенных четырех вариантов ответов по каждому вопросу.

1. Задачи уголовно-правовой политики, требующие первоочередного разрешения, именуются…

• Принципами уголовно-правовой политики;

• Источниками уголовно-правовой политики;

• Приоритетными направлениями уголовно-правовой политики;

• Формами реализации уголовно-правовой политики.

2. Диспозиция ст. 215 УК РФ, устанавливающая ответственность за нарушение правил безопасности на объектах атомной энергетики, является…

• Отсылочной;

• Альтернативной;

• Бланкетной;

• Простой.

3. Территориальный принцип действия УК РФ в пространстве НЕ распространяется на…

• Открытое море;

• Исключительную экономическую зону РФ;

• Территориальные воды РФ;

• Континентальный шельф РФ.

4. Преступлением признается…

• Аморальное деяние, запрещенное уголовным законом под угрозой наказания;

• Виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное уголовным законом под угрозой наказания;

• Деяние, причиняющее вред интересам личности, общества и государства, мира и безопасности человечества;

• Деяние, непосредственно направленное на причинение вреда охраняемым уголовным законом интересам.

II. Тест – казус: решите нижеприведенные задачи. Выбрав ОДИН из предложенных вариантов ответов, дайте пояснения или развернутый ответ.

Задание 1. Сергеев поссорился с Ободовым. В ходе ссоры Ободов оскорблял Сергеева, угрожая ему. Затаив злобу, Сергеев решил убить обидчика. Подкараулив Ободова поздно вечером около его дома, Сергеев подошел к нему сзади и несколькими ударами ножа убил. Присмотревшись, он увидел, что его жертвой стал не Ободов, а его брат, внешне очень похожий на Ободова.

Определите вид ошибки. Как она повлияет на ответственность Ободова. Дайте пояснение.

1. Имеет место юридическая ошибка, исключающая ответственность.

2. Имеет место фактическая ошибка, не влияющая на решение вопроса об ответственности Сергеева.

III. Решите задачу. Богомягков совершил хищение в крупном размере, квалифицированное по п. «в» ч. 3 ст. 158 УК РФ. Суд пришел к выводу, что в деянии Богомягкова есть исключительные обстоятельства, связанные с мотивами совершения преступления – деньги нужны были на операцию для его смертельно больной дочери, в связи с этим наказание Богомягкову назначено было более мягкое, чем предусмотрено законом.

Используя предложенную ситуацию, покажите ВСЕ возможные варианты применения ст. 64 УК РФ.

Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

Максимальное количество баллов, которое может быть набрано при правильном выполнении письменных заданий всех разделов экзаменационной работы соответственно составляет: 40+15+5=60 баллов.

Экзаменационная оценка за письменный экзамен определяется на основе общего количества баллов, набранных непосредственно на экзамене плюс учитывается посещаемость студентом семинарских занятий, его активность на семинарах, качество ответов и другие составляющие, позволяющие оценить работу студента за весь семестр (учитывается выполнение письменных заданий, тестов, правильное решение задач на практических занятиях и т.д.). В этом случае студент дополнительно может заработать от 5 до 15 баллов за работу на семинарских занятиях. Пример расчета итоговой оценки за экзамен: количество набранных баллов за решение письменных заданий плюс количество баллов за работу в течение семестра (например: 60+15= 75 (наибольшее количество баллов, которое можно набрать).

Пропуск более половины всех семинаров без уважительных причин снижает количество набранных баллов на 1 балл за каждый пропущенный семинар сверх нормы.

Перевод суммарно набранных баллов в экзаменационную оценку осуществляется по следующей шкале (исходя из 60 возможных баллов в письменном задании):

от 0 до 30 баллов – «неудовлетворительно»;

от 31 до 45 баллов – «удовлетворительно»;

от 46 до 60 баллов – «хорошо»;

от 61 и более баллов – «отлично».

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.)