 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Курс 2 семестр
1. Поэма «Кому на Руси жить хорошо» Смысл заглавия поэмы. Фольклорная стихия. Многообразие крестьянских типов. Песни Гриши Добросклонова. (общеучебные компетенции, ОК 2, 3, 4, 6)
2. Тест (общеучебные компетенции, ОК 1, 5)
1) Где и когда родился М.А. Булгаков?
1) В Москве 3 мая 1891 г.
2) В Петербурге 3 мая 1891 г.
3) На Украине, в городе Харькове 3 мая 1891 г.
4) На Украине, в городе Киеве 3 мая 1891 г.
2) Укажите, какая из перечисленных композиционных частей не является
обязательной.
1) пролог
2)завязка
3)кульминация
4) развязка
3) Назовите автора и произведение, в котором не встречается образ странника.
1) Н.А.Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»
2) А.Н.Островский «Гроза»
3) Н.С.Лесков «Очарованный странник»
4) И.А.Гончаров «Обломов»
4) Укажите, кому из русских поэтов принадлежат слова «Поэтом можешь ты не
быть, но гражданином быть обязан».
1) А.А.Фет
2) Ф.И.Тютчев
3) Н.А.Некрасов
4) А.К.Толстой
5) Найти художественно-выразительные средства в тексте.
И слышно было до рассвета, как ликовал француз. (М.Ю. Лермонтов).
Билет составила _________________ Матвеева Э.А.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
_____________________________________________________________________________________________
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
С Р Е Д Н Е Г О П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н О Г О О Б Р А З О В А Н И Я
Г о р о д а М о с к в ы
ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ КОЛЛЕДЖ № 52
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по
учебной работе ГБОУ СПО ЖК № 52
____________Н.А. Морковина
«___»________________20___г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 11.
по дисциплине:
«ЛИТЕРАТУРА»
по специальности:
Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог
Курс 2 семестр
1. Жизненный и творческий путь М.Е.Салтыкова-Щедрина. Социальная сатира в сказках С.Щедрина. Своеобразие писательской манеры (Эзопов язык). (общеучебные компетенции, ОК 2, 3, 4, 6)
2. Тест (общеучебные компетенции, ОК 1, 5)
1) Какой эпизод является кульминацией поэмы А. А. Блока «Двенадцать»?
1) убийство Катьки Петрухой
2) появление «товарища-попа»
3) шествие красногвардейцев по улицам Петрограда
4) встреча двенадцати с буржуем и псом на перекрестке
2) Укажите произведения М. Горького, которые могут быть отнесены к раннему
(романтическому) периоду творчества писателя.
1) «Жизнь Клима Самгина»
2) «На дне»
3) «Детство»
4) «Старуха Изергиль»
3) Укажите, какой из перечисленных рассказов не принадлежит И.А.Бунину?
1) «Лёгкое дыхание»;
2) «Солнечный удар»;
3) «Олеся»
4) «Господин из Сан-Франциско»
4) Жанр «Тихого Дона» Шолохова:
1) поэма
2) роман – эпопея
3) роман
4) рассказ
5) Найти выразительно-художественные средства в тексте.
Сусальным золотом горят
В лесах рождественские ёлки. (О. Мандельштам).
Билет составила ________________ Матвеева Э.А.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
_____________________________________________________________________________________________
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
С Р Е Д Н Е Г О П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н О Г О О Б Р А З О В А Н И Я
Поиск по сайту: