 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Междисциплинарные связи разделов и (или) тем дисциплины с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Горно-Алтайский государственный университет»
Рабочая программа
дисциплины: Детская литература
Уровень основной образовательной программы: бакалавриат
Рекомендуется длянаправления подготовки
44.03.01 Педагогическое образование
Профиль: Дошкольное образование (прикладной бакалавр)
(Форма обучения: очная) Начало подготовки 2014 год.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО учебного плана по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование
Профиль: Дошкольное образование (прикладной бакалавр),
утвержденного Ученым советом ГАГУ (от ________, протокол № __).
Горно-Алтайск
Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины:
Формировать целостное представление о детской литературе как вполне самостоятельном историко-литературном явлении, отражающем общие тенденции развития отечественной и мировой культуры, литературы, а также педагогической мысли;
Задачи дисциплины:
- Формировать представление об основных этапах развития отечественной детской литературы; о месте детской литературы России в мировой художественной литературе; о специфике детской литературы; о круге детского и юношеского чтения.
- Дать представление о функциях детской литературы как искусства слова; о системе жанров литературы для детей; о тенденциях развития современной детской литературы.
- Познакомить с творчеством выдающихся русских и зарубежных детских писателей.
- Уметь анализировать произведения детской литературы.
- Демонстрировать на практике владение ключевыми литературно-критическими письменными жанрами: аннотация, рецензия, обзор детского литературного издания.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Детская литература» (Б1.В.ОД.11.) относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.
Для освоения дисциплины «Детская литература» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные при изучение предмета «Литература» в общеобразовательной школе.
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Педагогика дошкольного образования» и «Психология».
Междисциплинарные связи разделов и (или) тем дисциплины с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
| № п/п | 0-Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Наименование разделов (темы) данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||
| Введение. Фольклор в детском чтении | Основные этапы развития отечественной детской литературы. Система жанров детской литературы | Русская литература XX века для детей в детском чтении. | Основные этапы развития зарубежной детской литературы (краткий обзор основных тенденций). | |||
| 1. | Педагогика дошкольного образования | + | + | + | + | |
| 2. | Психология | + | + | + | ||
| 3. | Литературное образование дошкольников | + | + | + | + | |
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- готовностью сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);
- способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности (ППК-3);
Поиск по сайту: