АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Секція 5. Формування професійної компетенції майбутнього вчителя

Читайте также:
  1. I. Оцінка викладацької діяльності вчителя щодо стимулювання пізнавальної самостійності учнів
  2. III. Формування теми, мети і завдань уроку.
  3. Аналіз формування власних надходжень спеціального фонду бюджетних установ
  4. ВИВЧЕННЯ І ОЦІНКА ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ
  5. ВИВЧЕННЯ ТА ОЦІНКА ОСОБИСТИХ ЗДІБНОСТЕЙ І ПРОФЕСІЙНИХ ЯКОСТЕЙ ВЧИТЕЛЯ.
  6. Виникнення та формування держави
  7. Вихідні компетенції студента
  8. Власний капітіл банку,його структура,джерела формування,функції
  9. ВПЛИВ ЗМІ НА ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ ОСОБИСТОСТІ
  10. Вплив зовнішньої торгівлі на умови формування економічної рівноваги: метод “ витрати-випуск”, метод “вилучення-ін’єкції”.
  11. Вплив міжнародного права на формування інформаційного права України
  12. Вплив релігійно – філософських уявлень на формування художньої культури Китаю.

(корпус B, ауд. 96, 1400–1700)

Керівник – Мельник І. М., кандидат педагогічних наук, доцент СНУ імені Лесі Українки

1. Інклюзивна компетентність як важлива складова частина професій­ної компетентності педагога.

Бовкуш Катерина, аспірант СНУ імені Лесі Українки

2. Гурток «Юний акваріуміст» як засіб формування дослідницьких умінь школярів.

Світлана Буднік, аспірант СНУ імені Лесі Українки

3. Значення самостійної роботи майбутніх економістів при вивченні математичних дисциплінаук

Горбач Віта, аспірант СНУ імені Лесі Українки

4. Реалізація принципу бережливого ставлення до здоров’я дітей у світлі ідей В. О. Сухомлинського.

Дорожко Людмила, студентка Луцького педагогічного коледжу

5. Культура поведінки як умова успішної організації процесу нав­чання учнів початкових класів.

Кайдалова Галина, студентка V курсу СНУ імені Лесі Українки

6. Теорія і практика інклюзивної освіти дошкільників, які потребують корекції психофізичного розвитку.

Кузава Ірина, кандидат педагогічних наук, доцент СНУ імені Лесі Українки

7. Використання дитячої літератури на уроках англійської мови на початковому етапі навчання.

Павлік Софія, студентка IV курсу СНУ імені Лесі Українки

8. Мотиваційно-ціннісні чинники професійного становлення майбут­нього педагога-вихователя.

Поліщук Яна, студентка VI курсу СНУ імені Лесі Українки

9. Створення ситуації успіху в ігровій діяльності дошкільників.

Слюсар Олександра, студентка V курсу СНУ імені Лесі Українки

10. Сутнісний аналіз поняття «відповідальне ставлення до батьківства».

Смалько Оксана, аспірант СНУ імені Лесі Українки

11. Інтерактивний театр як форма виховання соціальної компетент­ності учнівської молоді.

Сушик Наталія, кандидат педагогічних наук, доцент СНУ імені Лесі Українки;

Панасюк Поліна, студентка ІІІ курсу СНУ імені Лесі Українки

12. Адаптація, соціальна адаптація: теоретичні аспекти.

Яковенко Катерина, аспірант СНУ імені Лесі Українки

13. Особливості особистісно-орієнтованого навчання майбутніх учи­телів початкової школи.

Яструб Оксана, аспірант СНУ імені Лесі Українки

Секція 6. Актуальні питання сучасної психології

(корпус C, ауд. 112, 1400–1700)

Керівник – Вічалковська Н. К., кандидат психологічних наук, доцент СНУ імені Лесі Українки

1. Психологічні засади кар’єроуспішної жінки.

Власюк Альона, студентка V курсу СНУ імені Лесі Українки

2. Статеві особливості мотиваційної сфери особистості.

Гаврилюк Тетяна, студентка І курсу СНУ імені Лесі Українки

3. Психологічні особливості характеру українського націоналіста.

Гульчак Юлія, студентка І курсу СНУ імені Лесі Українки

4. Психологічні особливості прояву шкільної дезадаптації підлітків при переході в старші класи.

Дриганюк Вікторія, студентка І курсу СНУ імені Лесі Українки

5. Вплив рівня економічних знань на економічну поведінку соціально активної особистості.

Костюк Світлана, студентка V курсу СНУ імені Лесі Українки

6. Психолінгвістичний аналіз мовленнєвих дій особистості.

Крупич Софія, здобувач СНУ імені Лесі Українки

7. Психологічні прояви ейджизму у Волинському регіоні.

Магдисюк Людмила, аспірант СНУ імені Лесі Українки

8. Визначення майбутніх професійних і комунікативних особливос­тей характеру.

Морозович Анастасія, студентка I курсу Коледжу технологій, бізнесу та права СНУ імені Лесі Українки

9. Особливості прояву креативності у дітей із особливими потребами.

Назар Христина, студентка І курсу СНУ імені Лесі Українки

10. Особливості прояву емоцій у підлітків із різною установкою в коханні.

Повар Катерина, студентка І курсу СНУ імені Лесі Українки

11. Емоційна стабільність особистості: категоріально-понятійний аналіз.

Прокопович Тетяна, аспірант СНУ імені Лесі Українки

12. Психологічні особливості прояву дитячого церебрального пара­лічу у дітей дошкільного віку.

Угринович Іванна, студенткака IV курсу СНУ імені Лесі Українки

13. Поняття стилю і стильової організації особистості.

Цьось Юлія, аспірант СНУ імені Лесі Українки

14. Психологічні особливості професійного становлення студентів.

Чміль Наталія, аспірант СНУ імені Лесі Українки

15. Психологічні засади інформаційної безпеки студентів.

Шишкіна Христина, кандидат психологічних наук, старший викладач СНУ імені Лесі Українки

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)