 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Література. 1. Белоус В. В. Темперамент и деятельность: учеб
|
Читайте также: |
1. Белоус В. В. Темперамент и деятельность: учеб. пособие. — Пятигорск, 1990.– C. – 102-112.
2. Леонтьев А. Н. Деятельность: сознание: личность. — М.: Политиздат, 1977.– С. 73-123.
3. Лозниця В. С. Психологія і педагогіка. – К.: Екс. об., 2003. – 126-167.
4. Немов Р. С. Психология. — М.: Просвещение, 1995. – С. 145-165.
5. Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. — М.: Просвещение, 1977.– С. 93-117.
6. Психологія / За ред. Г. С. Костюка. — К.: Рад. шк., 1968.– С. 422-433.
7. Психология: учебник для технических вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. — СПб: Питер, 2000.—С. 116 -128.
8. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — М.: Педагогика, 1989.–С.64-93.
9. Степанов О. М., Фіцула М. М. Основи психології та педагогіки. – К.: Академвидав, 2005. – С. 58-79; 216-231.
10.Столяренко Л. Д., Столяренко В. Е. Психология и педагогика для технических вузов. – Ростов-н-Д.: Феникс, 2001. – С. 245-251.
Тема 5. Психічні процеси, їх функції та розвиток
1. Чуттєві форми пізнання дійсності:
а) увага;
б) відчуття;
в) сприймання.
2. Раціональні форми освоєння дійсності:
а) пам'ять;
б) мислення;
в) уява.
3. Мислення як основна функція психіки, розвиток мислення.
4. Мовлення і його зв’язок з мисленням.
5. Воля як психологічний феномен, характеристика вольових процесів.
Питання для самостійного вивчення
1. Структура вольової дії.
2. Воля та її функції.
Література
1. Лозниця В. С. Психологія і педагогіка. – К.: Екс. об., 2003. – 126-167.
2. Немов Р. С. Психология. — М.: Просвещение, 1995. – С. 165-298; 424-461.
3. Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. — М.: Просвещение, 1977.– С. 93-117.
4. Психологія / За ред. Г. С. Костюка. — К.: Рад. шк., 1968.– С. 422-433.
5. Психология: учебник для технических вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. — СПб: Питер, 2000.—С. 128 -138; 155-237.
6. Рубинштейн С Л. Основы общей психологии. — М.: Педагогика, 1989.– С. 64-93.
7. Степанов О. М., Фіцула М. М. Основи психології та педагогіки. – К.: Академвидав, 2005. – С. 109- 194.
8. Столяренко Л. Д., Столяренко В. Е. Психология и педагогика для технических вузов. – Ростов-н-Д.: Феникс, 2001. – С. 61-126.
Тема 6. Темперамент та характер
1. Темперамент як характеристика індивіда з погляду його динамічних особливостей: інтенсивності, швидкості, темпу, ритму, психічних процесів і станів.
2. Поняття, структура й основні класифікації типів темпераменту.
3. Психологічне визначення характеру. Психологічні, педагогічні та соціальні фактори формування характеру.
4. Поняття акцентуації характеру. Типи акцентуацій.
Питання для самостійного вивчення
1. Роль темпераменту в навчанні та трудовій діяльності.
Література
1. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: навч. посіб. – К.: Вища школа, 2001.– С.397-452.
2. Немов Р. С. Психология. — М.: Просвещение, 2001.– С. 373-424.
3. Общая психология / Под ред. А.В.Петровского. — М.: Просвещение, 1977.
4. Психологія / За ред. Г.С.Костюка. — К.: Рад. шк., 1968.
5. Степанов О.М., Фібула М.М. Основи психології і педагогіки. – К.: Академвидав, 2005. – С. 194-231.
6. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Р.-н.-Д.: Феникс, 1997. – С. 171-261.
Поиск по сайту: