|
|||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Анализ эмпирических показателей и формулировка выводовКурс Автоматический расчет t-критерия Стьюдента Взаимосвязь ситуативной тревожности и коммуникативных способностей.
Взаимосвязь ситуативной тревожности и организаторских сособностей
Полученное эмпирическое значение t (3.9) находится в зоне значимости. Взаимосвязь личностной тревожности и коммуникативных способностей.
Взаимосвязь личностной тревожности и организаторских сособностей.
По первому курсу я сделала такую таблицу и такое описание(незнаю насколько это правильно?): Анализ эмпирических показателей и формулировка выводов С помощью t-критерия Стьюдента мы изучили взаимосвязь между тревожностью, коммуникативными и организаторскими способностями у студентов первого курса. Полученные результаты представлены в таблице 17
Таблица 17 – Результаты изучения взаимосвязи между тревожностью, коммуникативными и организаторскими способностями
В ходе изучения взаимосвязи установлено наличие связи у студентов первого курса между ситуативной тревожностью и коммуникативными и организаторскими способностями. А так же взаимосвязь между ситуативной тревожностью и коммуникативными и организаторскими способностями, Таким образом, на основании полученных связей мы можем сделать вывод о том, что, чем выше уровень тревожности у студентов первого курса, тем ниже у них уровень коммуникативных и организаторских способностей. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |