Модульний контроль складається з 5 завдань,

3 завдання усної форми, та 2 завдання писмоввї форми:

Завдання усної форми:

1. Перекласти словосполучення з української мови на

англійську (5 словосполучень) 5 балів

2. Відповісти на запитання (5 запитань) 15 балів

3. Поясніти терміни (2 терміни) 20 балів

Завдання письмової форми:

1. Поставити запитання до підкреслених слів (5 речень) 15 балів

2. Відкрити дужки та перекласти речення на рідну мову (5 речень) 25 балів

Разом за модульний контроль 80 балів

Максимальна кількість балів, яку може набрати студент при складанні підсумкового модульного контролю, становить 80. Модульний контроль вважається зарахованим, якщо студент набрав не менше 50 балів.

Конвертація кількості балів з дисципліни в оцінки за шкалою ЕСТS та за чотирибальною (традиційною) шкалою:

Бали з дисципліни для студентів, які успішно виконали програму конвертуються кафедрою у традиційну чотирибальну шкалу таким чином:

Багатобальна та чотирибальна шкали характеризують фактичну успішність кожного студента із засвоєння навчальної дисципліни. Шкала ЕСТS є відносною, рейтинговою, яка встановлює належність студентів до групи кращих чи гірших серед референтної групи (факультет, спеціальність).

Студенти, які навчаються на одному курсі за однією спеціальністю, на основі кількості балів, набраних з дисципліни, ранжуються за шкалою ЕСТS таким чином:

Ранжування з присвоєнням оцінок «А», «В», «С», «D»,«Е» проводиться деканатами або іншим підрозділом за рішенням вченої ради для студентів даного курсу, які навчаються за однією спеціальністю і успішно завершили вивчення дисципліни.

Оцінка FX («2») виставляється студентам, які набрали мінімальну кількість балів за поточну навчальну діяльність, але не склали модульний контроль. Вони мають право на повторне складання модульного контролю, за затвердженим графіком.

Студенти, які одержали оцінку F по завершенню вивчення дисципліни (не виконали навчальну програму хоча б з одного модуля або не набрали за поточну навчальну діяльність з модуля мінімальну кількість балів) повинні пройти повторне вивчення модуля за індивідуальним навчальним планом.

Рішення приймається керівництвом ВНЗ відповідно до нормативних документів, затверджених в установленому порядку.

Перелік навчально-методичної літератури

7. Основна література:

1. А. М. Маслова, З. И. Вайнштейн, Л. С. Плебейская. Английский язык для медицинских вузов. - ГЭОТАР-Медиа. - 2011 г.

2. Маслова А.М., Вайнштейн З.И. Словарь-минимум по английскому языку для студентов-медиков.- ГЭОТАР-Медиа. - 2011 г.

3. Методичні матеріали для практичних занять для студентів 1 курсу медичного факультету. ОНМедУ, Каф. Іноземних мов. Одеса, 2013.

4. Посібник “ English grammar exercises for medical students” (для СРС) ОНМедУ, Каф. Іноземних мов. Одеса, 2010.

5. Аврахова Л.Я., Яхно Т.В., Литовченко І.М. Англійська мова для студентів медичних факультетів І частина. – Київ. - 2002

6. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови.- Київ.-2002

Додаткова література:

7. Ілюстрований медичний словник Дорланда, Видавничий дім “Наутіліус”, Львів, Україна, 2000.- т.І-1354 с., т.ІІ –2687 с.

8. А.Ю. Петраковский. Современный англо–русский русско-английский словарь,“Промінь”, 2001р.

9. Wells J.C. Longman Pronunciation Dictionary,Pearson Education Limited, 2000. – 870 p.

10. Гурська А.І., Новосядла Є.Й. та інш. ”Англійська мова для студентів-медиків”. Львів, Світ. 2000.

Поиск по сайту: