АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Предмет и специфика культурологи. Традиционное и современное понимание культуры. Типы культурной динамики

Читайте также:
  1. I. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРЕДМЕТА МАТЕМАТИКИ, СВЯЗЬ С ДРУГИМИ НАУКАМИ И ТЕХНИКОЙ
  2. II. ЖЕЛАНИЕ СВЯЗЫВАЕТ ЧЕЛОВЕКА С ПРЕДМЕТОМ ЖЕЛАНИЯ
  3. II. Лесопромышленный комплекс РФ: современное состояние, перспективы развития.
  4. II. Предмет деятельности Товарищества
  5. II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ПРЕДМЕТ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
  6. V. Классификация предметов
  7. VI. Осмотр при переходе к предметному обучению, в 5-м классе (е 11— 12 лет).
  8. XI. Главный предмет
  9. Агресія як предмет наукових досліджень в психології та лінгвістиці
  10. Аналитическая справка по МБДОУ «Детский сад «Камушка» об организации этнокультурной деятельности в детском саду.
  11. Археологические памятники трипольской, черняхивской, зарубенецкой культуры.
  12. Б) Маркс вважав, що суперечність у трудовій теорії вартості Сміта- Рікардо розв’язується, якщо предметом купівлі-продажу вважати робочу силу, а не працю.

В совр. общ-ве около 200 определений к-ры. Рассм. 3 осн. понятия к-ры:

1) Аксиологическое: к-ра поним. как совокупность духовных ценностей чел-ва.

2) Технологическое: к-ра ноним. как 2-ая природа, искусственная среда, созданная чел-ком как особый способ жизнедеятельности.

3) Общесоциологическое: к-ра включ. в себя 3 сферы: материальное производство (орудия труда); духовное пр-во (мораль, наука, идеи); пр-во личности соц-го сущ-ва (сфера образования).

К-ру определяют как совокупность дух-ных и матер-ных ценностей. Любое произ-ние искусства или науки нач. жить только тогда, когда его воспринимают в общ-ве и оно способствует развитию личности и общ-ва. Не то общ-во явл. более развитым, которое накопило более ценностей, а то которое востребует эти ценности.

Культура (от лат. culture – «обрабатывать почву») – это совокупность духовных и материальных ценностей, выработанных человечеством.

Также под культурой понимают:

- результаты деятельности человечества

- степень совершенства способов деятельности

- степень духовной развитости личности.

Структурно культура включает в себя:

- систему образования

- науку

- искусство

- литературу

- мифологию, нравственность

- политику

- право

- религию.

Также изучаются следующие аспекты культуры:

- статика и динамика культуры

- материальная и духовная культура

- мировая и национальная культура

Функции культуры:

- передача накопленного опыта

- репродуктивная функция

- социализация личности

- познавательная функция

- ценностная функция

- нормативная функция

- коммуникативная функция.

- творческая функция

Динамика культуры описывает изменения или модификацию черт культуры во времени и пространстве. К ней относятся средства, механизмы и процессы, которые описывают изменение культуры.

Культурная динамика бывает:

- интеграционной или дезинтеграционной

- восходящей или нисходящей

- эволюционной или революционной.

Также культурные изменения различаются по месту и длительности:

- крупномасштабные (период до 1000 лет)

- микромасштабные (до 100 лет)

- быстропроходящие (несколько лет).

Источниками культурной динамики являются:

- инновации (открытие нового)

- обращение к культурному наследию (переоценка и использование культурного опыта)

- культурные заимствования (целенаправленное подражание)

- культурная диффузия (стихийное распространение).

Каналами распространения культурного опыта являются, например, торговый обмен, туризм, миграция, колонизация, миссионерство, шпионаж.

Процесс целенаправленного заимствования культурных ценностей носит селективный (избирательный) характер. Перенимаются только те культурные ценности, которые:

- могут быть поняты и использованы

- могут быть полезны

- могут удовлетворить потребности.

Также процесс культурного заимствования зависит от характера и интенсивности культурных контактов.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)