Знайомство. Вправа «Клубок» або «Важливі уроки життя» (за вибором фасилітатора)

ТРЕНІНГ «БАЗОВІ НАВИЧКИ МЕДІАТОРА ШСРК»

ПОСІБНИК ТРЕНЕРА

ВСТУП

Тренінг «Базові навички медіатора шкільної служби розв’язання конфліктів» був розроблений БО «Український Центр Порозуміння» з метою підготовки добровольців-школярів, залучених до створення пілотних моделей шкільних служб розв’язання конфліктів для допомоги учням більш ефективно вирішувати свої конфлікти.

Мета даного тренінгу – підготувати учасників до самостійного проведення шкільних медіацій у шкільних службах розв’язання конфліктів.

Задачі, які прагнула вирішити тренерська команда, є такими:

1. сформувати команду школярів – однодумців – активістів руху за застосування співробітницького підходу, який базується на інтересах учасників конфлікту, до вирішення конфліктних ситуацій;
2. розвинути комунікативні навички, які необхідні ведучому медіації;
3. сформувати процедурні навички проведення медіації;
4. сформувати підхід до розв’язання конфліктних ситуацій, який базується на врахування інтересів учасників цієї ситуації;
5. підготувати школярів до самостійної організації шкільної служби розв’язання конфліктів.

У цій програмі використовується підхід, що базується на досвіді учасників, – це дозволяє звернути особливу увагу на взаємо навчання та навчання через практику. Протягом усієї програми учасники матимуть змогу ділитися один з одним досвідом розв’язання різних конфліктних ситуацій, обдумувати ці ситуації і на практиці застосувати пропоновані нові навички та методики реагування на такі ситуації.

ДЕНЬ 1

Знайомство. Вправа «Клубок» або «Важливі уроки життя» (за вибором фасилітатора)

Час – 25 хвилин.

Мета: надання учасникам можливості познайомитися один з одним, створення дружної атмосфери, покращення навичок уважного слухання.

Інструкція. Вправа «Клубок»

Матеріали: клубок ниток.

Запросіть учеників стати в коло. Поясніть, що кожен матиме можливість перекинути клубок ниток незнайомому (або добре знайомому) учаснику, не випускаючи з рук свій кінець нитки. Продемонструйте це: киньте комусь клубок, представтесь та розкажіть коротко про себе, чим цікавитесь, чим полюбляєте займатися. (Не забувайте при цьому тримати кінець нитки в руках!). Продовжуйте гру до того часу, доки усі учасники не будуть включені в «комунікативну павутинку».

Питання для обговорення:

• Що ви можете сказати про комунікаційну павутину? (тягнеться від одного до іншого; інколи може призвести до плутанини)
• Що станеться, якщо я потягну свій кінець пряжі? (інші відчують деякий тиск)
• Що відчувають інші, коли один з учасників роздратований або засмучений?

Після цього гра продовжується, але в зворотному напрямку – починає водити той, хто спіймав клубок останнім. Коли він передає клубок іншому учаснику, то намагається згадати його ім’я та хобі.

Питання для обговорення:

• Що ви відчували, коли приєдналися до кола?
• Що відчуваєте зараз?

Інструкція. Вправа «Важливі уроки життя»

Матеріали: зошит учасника – матеріали «Важливі уроки життя».

Попросіть учасників ознайомитися з висловами, запропонованими у вправі «Важливі уроки життя». Дайте час для того, щоб усі прочитали та обрали один вислів, який їм здається на даний момент найбільш актуальними. Після цього кожен з учасників коротко відрекомендовується та говорить про те, який з уроків він обрав і чому саме цей.

Питання для обговорення:

Поиск по сайту: