Методики пошуку дизайн – рішення

Об’єкт дизайну

Будь-який промисловий, технічний, мистецький виріб у будь-якій сфері

життєдіяльності людини, обумовленій соціокультурним спілкуванням.

Основні категорії об’єкту дизайну.

- образ – ідеальна уява щодо об’єкту, модель створена уявою дизайнера.

- Функція – робота, завдання, які має виконувати виріб, а також його значуще, змістовне й вартісне значення.

- Морфологія – будова, структура форми виробу, організована відповідно до його функцій, матеріалу, методу виготовлення.

Методики пошуку дизайн – рішення

1. Виставочне моделювання.

2. Музейне ситуаційне моделювання.

3. Перевтілення або запозичення позицій.

4. Проект об’єкту.

5. Сценарне моделювання.

6. Ігрове моделювання.

7. Математичне й фізичне моделювання…

. Робота в групах. Сценарне моделювання.

Завдання. Розробити й представити колективний дизайн проекту. (Свято «Мій рідний краю, рідний Норинськ,найкраще місце на Землі»)

Час на підготовку – 10 хв.

Звіт – 3-4 хв.

. «За що я себе похвалю?» Методом відритого мікрофону діти визначають і називають найкраще, що вони виявили у собі під час заняття.

Позитивний настрій сприяє бажанню працювати та підтримує впевненість у собі.

. Домашнє завдання.

Сценарне моделювання. Колективний дизайн проекту.

Як бачимо, домашнє завдання співпадає з роботою на занятті. Учні мають можливість втілити нові ідеї, виправити недоліки, представити свої роботи у вдосконаленому варіанті.

Тема. Складання проектно-технологічної документації.

Мета: познайомити учнів з проектно- технічною документацією, вимогами до її ведення; розвивати уміння й навички працювати з документами; вести проектно-технологічну документацію; виховувати мовленнєву компетентність, виконавську дисципліну, відповідальність, толерантність.

Обладнання: комп’ютерний клас: комп’ютери, мультимедійна дошка, зразки проектної документації.

Структурний план заняття

І. Організаційний момент.

ІІ. Оголошення теми, мети. Мотивація.

ІІІ. Вступне слово вчителя.

План.

1. Офіційно-діловий стиль мовлення.

2.Документація як запорука успішності проекту.

3.Перелік документів.

- Замовлення на проведення проектної роботи;

- Структурний план об’єкту проекту.

- Об’єктний план проекту(за структурою).

- Структурна схема проекту.

- Технічні характеристики пакетів робочих завдань.

- План рубежів.

- План-графік

- Аналіз.

4.Зміст документів.

Перший документ, з яким знайомляться учасники проектної діяльності, – це замовлення на виконання проектної роботи.

Замовлення на виконання проектної роботи містить ряд нових понять, які треба розібрати з учнями. До таких понять належать «замовник», «проектна команда», «співпрацівники за проектом», «мета основна», «мета додаткова», «основні завдання», «бюджет».

Замовник – зазвичай керівник закладу. Відповідно до плану роботи закладу, завіреного з … проект може бути реалізованим або ні.

Проектна команда – 5-12 учнів, які є безпосередніми виконавцями проекту, серед них обирається керівник проекту, який веде документацію, контролює рубежі, бюджет, зустрічається з замовником.

Співпрацівники за проектом – це спеціалісти(вчителі), чия допомога може бути потрібною в якості довідки, поради, досвіду.

Мета основна містить в собі практичне втілення продукту проекту: сценарій, добірка слайд за темою, диск з музичним супроводом, сам виріб.

Мета додаткова містить в собі розвиток і формування додаткових особистих умінь і навичок: формування інтересу до історії рідного краю, любов до батьківщини, розвиток творчих здібностей учнів…

Основні завдання містять в собі обов’язкові кроки щодо реалізації проекту:

створити сценарій свята, розробити концепцію ведучого, затвердити концепцію добірки слайд, музичного супроводу…

Бюджет – витрати на реалізацію проекту. Вони обов’язково мають себе виправдовувати, об’єктивно відповідати потребам.

Замовлення на проведення проектної роботи складається на окремому аркуші паперу формату А-4 за певним зразком, власне як і будь-який документ.

Замовлення на проведення проектної роботи обов’язково містить в собі такі структурні елементи:

- назва проекту;

- замовник проекту;

- керівник проекту

- мета основна й додаткова;

- основні завдання;

- бюджет;

- склад проектної команди й команди співпрацівників;

- дата;

- підписи замовника проекту й керівника;

Таке замовлення дає чітке розуміння змісту проекту, його виконавців.

Структурний план об’єкту проекту містить в собі головні компоненти будови змісту роботи, логічні структури проекту у вигляді проектних завдань щодо контролю та виконання.

- Обладнання;

- Персонал;

- Технічне оснащення;

- Музичний супровід;

- Відео супровід;

- Компонент (виставка книг), тощо.

Об’єктний план проекту (за структурою) містить в собі вказівку на предмети, на які має бути спрямоване виконання для успішної реалізації проекту. Такий план зручно складати у вигляді таблиці (див. зразок).

Структурна схема проекту – це фактично схема контролю, керування, координації проектом. Така схема містить в собі всі кроки реалізації проекту з чітко визначеними об’єктами, діями, датами.

План головних рубежів – датований план-графік виконання робіт. В ідеалі роботи мають відповідати цьому графіку, але через різні причини деякі дати можуть бути змінені, тому такий план зручно складати у вигляді таблиці з додатковою колонкою «коригований строк», «фактична дата».

В чому полягає важливість ведення проектної документації? По-перше, це організовує роботу команди, чітко регламентує види роботи, які треба виконати, виконавців і термін виконання, визначає необхідні матеріальні витрати, допомагає визначитись із засобами технічного обладнання.

По- друге, це чіткий розподіл функціональних обов’язків. По-третє, - дисциплінуючий аспект, так як конкретно визначені строки підготовки й реалізації проекту. Це контроль й впорядкованість всього процесу.

Поиск по сайту: