|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Материалы для оценки знаний и умений студентаПеречень практических умений: Студенты IV курса должны уметь: - получить информацию о заболевании; - оценить тяжесть состояния больного, причину этого состояния и принять необходимые меры по выведению больного из этого состояния; определить необходимость и последовательность специальных методов исследования нервной системы; - определить показания к госпитализации и организовать ее в профильное отделение; - провести дифференциальную диагностику заболеваний и обосновать клинический диагноз; - оформить медицинскую документацию, предусмотренную законодательством по здравоохранению; - провести необходимые лечебные мероприятия. Студенты IV курса должны дать оценку: - классического рентгенологического исследования черепа и позвоночника; - компьютерным и магниторезонансным томограммам головного и спинного мозга; - каротидной и вертебральной ангиографии; - физическим и биохимическим параметрам ликвора; - результатам нейрофизиологического обследования больного. Материалы для проведения зачетного занятия: - тестовый контроль; - разбор курируемого больного; - демонстрация практических навыков и умений.
Перечень практических навыков. 1. Сбор жалоб и анамнеза у больного с поражением нервной системы. 2. Определение уровня сознания у неврологических и нейрохирургических больных. 3. Исследование менингеальных симптомов. 4. Исследование функции черепных нервов I-XII. 5. Исследование моторики у больных с поражением нервной системы. 6. Исследование физиологических и патологических рефлексов. 7. Исследование поверхностной и глубокой чувствительности. 8. Исследование координации у больных с поражением нервной системы, проведение проб на выявление статической и динамической атаксии. 9. Установление топического диагноза поражения нервной системы. 10. Определение этиологии поражения нервной системы. 11. Установление клинического диагноза заболевания нервной системы. 12. Интерпретация данных дополнительных методов исследования: кранио- и спондилограммы, ЭЭГ, КТ - и МРТ - томографии головного испинного мозга. 13. Установление заключительного диагноза, определение лечебной тактики заболевания. 14. Определение адекватного лечения больных с заболеваниями нервной системы. 15. Определение прогноза заболевания. 16. Разработка мер по профилактике заболеваний нервной системы.
Тестовые задания (ТЗ). 1. Семиотика чувствительных нарушений - 50 вопросов. 2. Топическая диагностика поражения двигательной системы – 50 вопросов. 3. Семиотика поражения спинного мозга - 50 вопросов. 4. Мозжечок, экстрапирамидная, лимбическая система и ретикулярная формация - 50 вопросов. 5. Ствол мозга: семиотика поражения - 100 вопросов. 6. Кора головного мозга - 50 вопросов. 7. Тестовый контроль для проведения зачетного занятия- 40 вопросов. 8. Тесты МЗ РФ для выпускников медицинских ВУЗов - 96 вопросов. Всего: 486 вопросов.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |