|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
II. Актуализация опорных знанийУчитель. О том, как прекрасен и разнообразен мир, можно узнать из стихов и рассказов, слушая музыкальное произведение и всматриваясь в живописные произведения. А как могут передать красоту окружающего мира художники-графики? Обратите внимание на репродукции Г.С. Верейского и В.А.Фаворского. Какими выразительными средствами пользовались эти художники, чтобы передать красоту природы? Дети. Художники-графики используют: линию, штрихи, точку, пятно. Учитель. Что мы будем сегодня изображать, вы узнаете, если отгадаете загадку. Дом со всех сторон открыт – Итак, что мы сегодня на нашем уроке будем рисовать? Дети. Мы будем рисовать сказочный лес. Учитель. А что такое лес? Какие чудеса можно увидеть в лесу? Дети. Лес это не только деревья, в лесу есть много: кустарников, травы, цветов, грибов, ягод, там много животных и птиц. Учитель. Конечно ребята, они жители леса и его неотделимая часть. Без грибов, ягод, муравьев, птиц и зверей – лес не лес. А вы знаете, дети, в лесу, как в большом доме, есть свои этажи. Только считают их сверху вниз и называют ярусами. Самый первый, самый высокий ярус – большие деревья. Его называют древостоем. Древостой – главный этаж в лесу. Как вы думайте, какие деревья там можно встретить? Дети. В первом ярусе можно встретить дуб, сосну, берёзу. Во втором ярусе находятся деревья, которые мирятся с тенью, что падает от веток деревьев первого яруса, там могут ели, пихты, кедры и липы. Учитель. А что растет в третьем ярусе? Дети. В третьем ярусе растут кустарники. Учитель. А какие кустарники можно встретить в лесу? Дети. Тут можно встретить можжевельник, калину, шиповник, рябину, иву, малину и мн. др. Учитель. А что может расти ниже кустарников? Дети. Ниже кустарников растут: травы, цветы, мхи. Учитель. Лес, это наше богатство. А что дает нам лес? Дети. Лес дает нам древесину для отопления и строительства, лекарство, бумагу. Учитель. А вы знаете, чтобы изготовить 270 экземпляров 190 страничной книги, требуется целое большое дерево. Из древесины также, изготовляют: резину, лаки, смолы, воск, краску, целлофан, ткани, клей и многое другое. Лес пополняет кислород так необходимый для жизни на земле. Как же мы должны относится к лесу? Дети. Мы должны бережно относиться к лесу, беречь от главного и коварного врага – пожара. Не ломать ветки, не оставлять мусор в лесу. Учитель. А теперь решим кроссворд, отгадывая русские народные загадки. По горизонтали: 1. Не матушка родима, а гостинцем оделила. По вертикали: 1. Никто ни пугает, а вся дрожит. Ответы: По горизонтали: 1. Яблоня, 2. Сосна. 3. Рябина. 4. Калина. 5. Береза. По вертикали: 1. Осина. Учитель. А теперь проведем игру “Юный натуралист” Нужно соотнести графическое изображение дерева со словесной его характеристикой силуэта. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |