КОМЕДІЇ МОЛЬЄРА «ТАРТЮФ» ТА «МІЩАНИН-ШЛЯХТИЧ»

ПЛАН

1. Формування класицизму як художньої системи. Основні принципи класицизму.

2. Мольєр (Жан-Батист Поклен) — майстер французької класицистичної драми. Життєвий і творчий шлях Мольєра.

3. Естетичні погляди Мольєра. Художні відкриття драматурга.

4. Творча історія та художні особливості п’єси Мольєра «Тартюф».

5. Викриття лицемірства у п’єсі «Тартюф». Система характерів, особливості розвитку конфлікту.

6. Історія створення п’єси «Міщанин-шляхтич». Особливості розвитку сюжету і композиції твору.

7. Система образів п’єси «Міщанин-шляхтич»:

а) образ Журдена, викриття в ньому соціальних вад і негативних рис

характеру;

б) образи Доранта і Дорімени, художні засоби їх створення;

в) Ніколь і Ков’єль як виразники народної моралі.

8. Засоби створення комічного в п’єсах Мольєра.

Завдання:

Виписати у щоденник читача цитати до характеристики героїв драматичних творів Ж.-Б. Мольєра.

Література

Кашуба Є.І. Первісток пана Поклена / Кашуба Є.І. // Зарубіжна література в навчальних закладах. — 2001. — № 4. — С. 20-21.

Козленко Р. О. «Дзеркало звичаїв». Матеріали до вивчення комедії Мольєра «Тартюф» / Р. О. Козленко // Зарубіжна література в навч. закладах. – 1996. – № 8. – С. 28–32.

Леонов С.А. Литература классицизма в школьном изучении: пособие для учителя / Леонов С.А. — М., 1999. — С. 38-47.

Ніколенко О. М. Гармонія класицизму / О. М. Ніколенко // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 1999. – № 2. – С. 12–15.

Ніколенко О. М. Король комедії. Система уроків вивчення п’єси Мольєра «Міщанин-шляхтич» / О. М. Ніколенко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2001. – № 5. – С. 8–19.

Пушкарская В. М. Изучение классической зарубежной литературы в школе: пособие для учителя / В. М. Пушкарская; под ред. А. С. Чиркова. – К.: Рад. шк., 1983. – 128 с.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 3

БАРОКО В ІСПАНСЬКІЙ ПОЕЗІЇ (Ф. КЕВЕДО, Л. ГОНГОРА)

ПЛАН

1. Поняття про бароко як добу та літературний напрям. Основні особливості бароко.

2. Поняття про консептизм як стильову течію бароко. Ф. Кеведо — представник консептизму. Основні етапи життя і творчості Кеведо, жанрова своєрідність його творів.

3. Л. Гонгора — творець культистської поезії. Особливості лірики Л Гонгори.

4. Бароко в інших видах мистецтва (у живописі, музиці, архітектурі).

5. Бароко в Україні.

Література

Антологія іспанської літератури доби бароко (упорядкування і коментар О. Пронкевича) // Вікно в світ. — 2000. — № 3. — С. 83-133.

Девдюк І.В. Бароко й класицизм: Спільне та відмінне // Зарубіжна література. – 2005. – № 1. – С. 10 – 12.

Мацапура В. І. Це загадкове примхливе бароко // Зарубіжна література в навчальних закладах. — 1999. — № 2.

Мистецтво бароко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України 2005. – № 8. – С 2 – 48.

Ніколенко О.М. Бароко, класицизм, Просвітництво. Література XVII-XVIII ст. — Харків: Ранок, 2003.

Ніколенко О.М. Вивчаємо бароко. Система оглядових уроків у 9 класі // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. — 2002. — № 1.

Рязанцева Т. «Жив, писав, кохав...» Життя і творчість Ф. Кеведо // Всесвіт. — 1997. — № 10. — С. 156-160.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 4

Поиск по сайту: