АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Критерії оцінювання КПІЗ

Читайте также:
  1. II. Критерії діагностики
  2. II. Методологічні засади, підходи, принципи, критерії формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді
  3. III. Злочинна недбалість та її критерії. Казус.
  4. V. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ
  5. V. Критерії підсумкового оцінювання ЗНАНЬ
  6. VІ. Критерії оцінювання
  7. Аналіз проекту на основі комплексної експертизи. Критерії оцінки проектної ефективності
  8. Аспекти оцінювання якості адміністративних послуг
  9. Визнання , теорії та критерії держав
  10. ГІГІЄНІЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ХАРЧОВИХ ПРОДУКТІВ
  11. Гігієнічні критерії та класифікація умов праці
  12. Глава 15 КРИТЕРІЇ ВІДНЕСЕННЯ БАНКУ ДО ПРОБЛЕМНИХ ТА НЕПЛАТОСПРОМОЖНИХ

Тернопільський національний економічний університет

Факультет фінансів

 

Кафедра фінансів

 

Комплексне практичне індивідуальне завдання

з дисципліни “Казначейська справа”

Тернопіль 2013

Комплексне практичне індивідуальне завдання (далі – КПІЗ) студентів полягає у систематичній і копіткій праці над економічною літературою та чинною нормативно-законодавчою базою. Водночас, важливими формами активного та ґрунтовного вивчення предмета є виконання письмового КПІЗ, оформлення якої повинно відповідати певним вимогам.

Специфіка КПІЗ як форми навчання і контролю знань студентів дозволяє використовувати при її виконанні весь спектр різноманітних літературних джерел – від підручників і монографій до наукових статей у часописах і газетних публікаціях.

Примірний перелік рекомендованої літератури для виконання КПІЗ наведено у кінці завдань. Не варто, однак, обмежуватися лише наведеним переліком; літературу можна підбирати і власними силами. Для цього потрібно ознайомитись із літературними новинками, новими журнальними статтями і нормативно-правовими актами. Слід пам’ятати також, що не можна використовувати тільки одне літературне джерело; найкраще, якщо їх буде не менше 3-4-х.

КПІЗ виконується студентом самостійно, складатися з чотирьох частин, і обов’язково містити список використаних літературних джерел. При розв’язанні частини першої КПІЗ необхідно вставити ключову фразу (слово чи рік).У завданнях частини другої потрібно дати визначення термінів. У завданнях частини третьої висвітлити теоретичні основи теми та по можливості підкріпити практичним матеріалом, посиланнями на нормативно-правову базу. У завданнях частини четвертої розв’язати ситуаційне завдання з обов’язковим обґрунтуванням відповідей з посиланням на нормативно – правові та інструктивні матеріали.

Старанно виконане та належно оформлене КПІЗ подається викладачу практичних занять з дисципліни “Казначейська справа” поетапно частинами перед складанням модулів та є необхідною умовою допуску до його складання.

Якщо студент виконав не свої варіанти завдань або КПІЗ не зараховано, він не допускається до складання модуля.

До складання 1 модуля студент повинен розв’язати та здати викладачу завдання частин 1 та 2 по темах 1-4. Крім цього, студенти, теми завдань третьої частини яких стосуються 1-4 тем повинні захистити їх на практичних заняттях.

До складання 2 модуля студент повинен розв’язати та здати викладачу завдання частин 1 та 2 по темах 5-8. Крім цього, студенти, теми завдань третьої частини яких стосуються 5-8 тем повинні захистити їх на практичних заняттях.

До складання ректорського модуля студент повинен розв’язати та здати викладачу завдання частин 4.

На останній парі за результатами виконання та захисту КПІЗ виставляється модуль.


Критерії оцінювання КПІЗ

з дисципліни “Казначейська справа”

 

Оцінка за виконання комплексної індивідуальної роботи (КПІЗ) виставляється за стобальною системою.

“90 - 100” ставиться у випадку, якщо студент:

- виявляє глибокі інтегровані знання програмного матеріалу дисципліни та вміло їх застосовує при розв’язанні КПІЗ;

- дає правильні та виважені відповіді при розв’язані завдань у частині 1 КПІЗ;

- володіє науковою термінологією, наводить вичерпні визначення термінів, що передбачені частиною 2 КПІЗ;

- повністю розкриває теоретичні питання (по можливості з підкріпленням практичним матеріалом) та чітко формулює висновки та пропозиції що передбаченні у завданнях частини 3 КПІЗ;

- виявляє глибокі теоретичні знання та вміє застосовувати їх при розв’язанні ситуаційних завдань передбачених частиною 4 КПІЗ.

“75 - 89” ставиться, якщо студент:

- добре володіє передбаченим навчальною програмою матеріалом та вміло їх застосовує при розв’язанні КПІЗ;

- дає правильні та недостатньо вичерпні відповіді на поставлені питання у частині 1 КПІЗ;

- в основному володіє науково-понятійним матеріалом та наводить визначення термінів, що передбачені частиною 2 КПІЗ;

- достатньою мірою розкриває теоретичні питання (по можливості з підкріпленням практичним матеріалом), формулює висновки та пропозиції що передбаченні у завданнях частини 3 КПІЗ;

- має загальне уявлення про основи казначейського обслуговування бюджетів і цільових фондів та вміє застосовувати їх при розв’язанні ситуаційних завдань частини 4 КПІЗ.

“60 - 74” ставиться, якщо студент:

- достатньою мірою володіє навчальним матеріалом, але ці знання не є системними при розв’язанні КПІЗ;

- орієнтується та в основному правильно розв’язує завдання передбачені частиною 1 КПІЗ;

- не достатньою мірою володіє науково-понятійною термінологією, розкриває сутність окремих термінів дисципліни, що передбачені частиною 2 КПІЗ;

- не виявляє вміння аналізувати та узагальнювати опрацьований матеріал, робити власні висновки при розв’язанні теоретичних завдань частини 3 КПІЗ;

- виявляє слабкі теоретичні знання та не зовсім вдало та правильно застосовує їх при розв’язанні ситуаційних завдань передбачених частиною 4 КПІЗ.

“1 - 59” ставиться, якщо студент:

- не володіє достатньою мірою навчальним матеріалом, передбаченим програмою курсу при розв’язанні КПІЗ;

- не розкриває сутності основних понять та не дає відповідей на поставлені питання у частині 2-3 КПІЗ;

- в цілому ознайомлений з прочитаним на лекційних заняттях матеріалом, здатний відтворювати його на рівні окремих фактів або фрагментів при розв’язанні частини 3 КПІЗ;

- не може застосувати теоретичні знання при розв’язанні ситуаційних завдань частини 4 КПІЗ.


Номери завдань КПІЗ для кожного студента відповідно до порядкового номера студента у журналі обліку відвідування

Порядковий номером студента у журналі обліку відвідування Частина 1 Частина 2 Частина 3 Частина 4
  Т1-1,6; Т2-1; Т3-1,6; Т4-1,6; Т5-1,6; Т6-1; Т7-1,6; Т8-1,6 Т1-1,6; Т2-1; Т3-1,6,11; Т4-1,6; Т5-1,6,11; Т6-1,6; Т7-1,6; Т8-1,6    
  Т1-2,7; Т2-2; Т3-2,7; Т4-2,7; Т5-2,7; Т6-2; Т7-2,7; Т8-2,7 Т1-2,7; Т2-2; Т3-2,7,12; Т4-2,7; Т5-2,7,12; Т6-2,7; Т7-2,7; Т8-2,7    
  Т1-3,8; Т2-3; Т3-3,8; Т4-3,8; Т5-3,8; Т6-3; Т7-3,8; Т8-3,8 Т1-3,8; Т2-3; Т3-3,8,13; Т4-3,8; Т5-3,8,13; Т6-3,8; Т7-3,8; Т8-3,8    
  Т1-4,9; Т2-4; Т3-4,9; Т4-4,9; Т5-4,9; Т6-4; Т7-4,9; Т8-4,9 Т1-4,9; Т2-4; Т3-4,9,14; Т4-4,9; Т5-4,9,14; Т6-4,9; Т7-4,9; Т8-4,9    
  Т1-5,10; Т2-5; Т3-5,10; Т4-5,10; Т5-5,10; Т6-5; Т7-5,10; Т8-5,10 Т1-5,10; Т2-5; Т3-5,10,15; Т4-5,10; Т5-5,10,15; Т6-5,10; Т7-5,10; Т8-5,10    
  Т1-1,6; Т2-1; Т3-1,6; Т4-1,6; Т5-1,6; Т6-1; Т7-1,6; Т8-1,6 Т1-1,6; Т2-1; Т3-1,6,11; Т4-1,6; Т5-1,6,11; Т6-1,6; Т7-1,6; Т8-1,6    
  Т1-2,7; Т2-2; Т3-2,7; Т4-2,7; Т5-2,7; Т6-2; Т7-2,7; Т8-2,7 Т1-2,7; Т2-2; Т3-2,7,12; Т4-2,7; Т5-2,7,12; Т6-2,7; Т7-2,7; Т8-2,7    
  Т1-3,8; Т2-3; Т3-3,8; Т4-3,8; Т5-3,8; Т6-3; Т7-3,8; Т8-3,8 Т1-3,8; Т2-3; Т3-3,8,13; Т4-3,8; Т5-3,8,13; Т6-3,8; Т7-3,8; Т8-3,8    
  Т1-4,9; Т2-4; Т3-4,9; Т4-4,9; Т5-4,9; Т6-4; Т7-4,9; Т8-4,9 Т1-4,9; Т2-4; Т3-4,9,14; Т4-4,9; Т5-4,9,14; Т6-4,9; Т7-4,9; Т8-4,9    
  Т1-5,10; Т2-5; Т3-5,10; Т4-5,10; Т5-5,10; Т6-5; Т7-5,10; Т8-5,10 Т1-5,10; Т2-5; Т3-5,10,15; Т4-5,10; Т5-5,10,15; Т6-5,10; Т7-5,10; Т8-5,10    
  Т1-1,6; Т2-1; Т3-1,6; Т4-1,6; Т5-1,6; Т6-1; Т7-1,6; Т8-1,6 Т1-1,6; Т2-1; Т3-1,6,11; Т4-1,6; Т5-1,6,11; Т6-1,6; Т7-1,6; Т8-1,6    
  Т1-2,7; Т2-2; Т3-2,7; Т4-2,7; Т5-2,7; Т6-2; Т7-2,7; Т8-2,7 Т1-2,7; Т2-2; Т3-2,7,12; Т4-2,7; Т5-2,7,12; Т6-2,7; Т7-2,7; Т8-2,7    
  Т1-3,8; Т2-3; Т3-3,8; Т4-3,8; Т5-3,8; Т6-3; Т7-3,8; Т8-3,8 Т1-3,8; Т2-3; Т3-3,8,13; Т4-3,8; Т5-3,8,13; Т6-3,8; Т7-3,8; Т8-3,8    
  Т1-4,9; Т2-4; Т3-4,9; Т4-4,9; Т5-4,9; Т6-4; Т7-4,9; Т8-4,9 Т1-4,9; Т2-4; Т3-4,9,14; Т4-4,9; Т5-4,9,14; Т6-4,9; Т7-4,9; Т8-4,9    
  Т1-5,10; Т2-5; Т3-5,10; Т4-5,10; Т5-5,10; Т6-5; Т7-5,10; Т8-5,10 Т1-5,10; Т2-5; Т3-5,10,15; Т4-5,10; Т5-5,10,15; Т6-5,10; Т7-5,10; Т8-5,10    
  Т1-1,6; Т2-1; Т3-1,6; Т4-1,6; Т5-1,6; Т6-1; Т7-1,6; Т8-1,6 Т1-1,6; Т2-1; Т3-1,6,11; Т4-1,6; Т5-1,6,11; Т6-1,6; Т7-1,6; Т8-1,6    
  Т1-2,7; Т2-2; Т3-2,7; Т4-2,7; Т5-2,7; Т6-2; Т7-2,7; Т8-2,7 Т1-2,7; Т2-2; Т3-2,7,12; Т4-2,7; Т5-2,7,12; Т6-2,7; Т7-2,7; Т8-2,7    
  Т1-3,8; Т2-3; Т3-3,8; Т4-3,8; Т5-3,8; Т6-3; Т7-3,8; Т8-3,8 Т1-3,8; Т2-3; Т3-3,8,13; Т4-3,8; Т5-3,8,13; Т6-3,8; Т7-3,8; Т8-3,8    
  Т1-4,9; Т2-4; Т3-4,9; Т4-4,9; Т5-4,9; Т6-4; Т7-4,9; Т8-4,9 Т1-4,9; Т2-4; Т3-4,9,14; Т4-4,9; Т5-4,9,14; Т6-4,9; Т7-4,9; Т8-4,9    
  Т1-5,10; Т2-5; Т3-5,10; Т4-5,10; Т5-5,10; Т6-5; Т7-5,10; Т8-5,10 Т1-5,10; Т2-5; Т3-5,10,15; Т4-5,10; Т5-5,10,15; Т6-5,10; Т7-5,10; Т8-5,10    
  Т1-1,6; Т2-1; Т3-1,6; Т4-1,6; Т5-1,6; Т6-1; Т7-1,6; Т8-1,6 Т1-1,6; Т2-1; Т3-1,6,11; Т4-1,6; Т5-1,6,11; Т6-1,6; Т7-1,6; Т8-1,6    
  Т1-2,7; Т2-2; Т3-2,7; Т4-2,7; Т5-2,7; Т6-2; Т7-2,7; Т8-2,7 Т1-2,7; Т2-2; Т3-2,7,12; Т4-2,7; Т5-2,7,12; Т6-2,7; Т7-2,7; Т8-2,7    
  Т1-3,8; Т2-3; Т3-3,8; Т4-3,8; Т5-3,8; Т6-3; Т7-3,8; Т8-3,8 Т1-3,8; Т2-3; Т3-3,8,13; Т4-3,8; Т5-3,8,13; Т6-3,8; Т7-3,8; Т8-3,8    
  Т1-4,9; Т2-4; Т3-4,9; Т4-4,9; Т5-4,9; Т6-4; Т7-4,9; Т8-4,9 Т1-4,9; Т2-4; Т3-4,9,14; Т4-4,9; Т5-4,9,14; Т6-4,9; Т7-4,9; Т8-4,9    
  Т1-5,10; Т2-5; Т3-5,10; Т4-5,10; Т5-5,10; Т6-5; Т7-5,10; Т8-5,10 Т1-5,10; Т2-5; Т3-5,10,15; Т4-5,10; Т5-5,10,15; Т6-5,10; Т7-5,10; Т8-5,10    
  Т1-1,6; Т2-1; Т3-1,6; Т4-1,6; Т5-1,6; Т6-1; Т7-1,6; Т8-1,6 Т1-1,6; Т2-1; Т3-1,6,11; Т4-1,6; Т5-1,6,11; Т6-1,6; Т7-1,6; Т8-1,6    
  Т1-2,7; Т2-2; Т3-2,7; Т4-2,7; Т5-2,7; Т6-2; Т7-2,7; Т8-2,7 Т1-2,7; Т2-2; Т3-2,7,12; Т4-2,7; Т5-2,7,12; Т6-2,7; Т7-2,7; Т8-2,7    
  Т1-3,8; Т2-3; Т3-3,8; Т4-3,8; Т5-3,8; Т6-3; Т7-3,8; Т8-3,8 Т1-3,8; Т2-3; Т3-3,8,13; Т4-3,8; Т5-3,8,13; Т6-3,8; Т7-3,8; Т8-3,8    
  Т1-4,9; Т2-4; Т3-4,9; Т4-4,9; Т5-4,9; Т6-4; Т7-4,9; Т8-4,9 Т1-4,9; Т2-4; Т3-4,9,14; Т4-4,9; Т5-4,9,14; Т6-4,9; Т7-4,9; Т8-4,9    
  Т1-5,10; Т2-5; Т3-5,10; Т4-5,10; Т5-5,10; Т6-5; Т7-5,10; Т8-5,10 Т1-5,10; Т2-5; Т3-5,10,15; Т4-5,10; Т5-5,10,15; Т6-5,10; Т7-5,10; Т8-5,10    

Примітка (Т - тема)


Частина 1


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)