|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
О деятельности участника конкурса деятельности детских и молодежныхОбщественных объединений Вологодской области (2015 год) Титульный лист: - полное название общественного объединения/инициативной группы; - муниципальный район/городской округ; - дата создания общественного объединения; - номинация; - подноминация (если есть); - Ф.И.О. составившего отчет, телефон, адрес эл. почты. Контактная информация об участнике Конкурса Для общественных объединений: - Ф.И.О. руководителя; - контактный телефон руководителя; - адрес электронной почты руководителя; - на базе какого учреждения действует (полное официальное название учреждения, почтовый адрес с индексом); - количество членов объединения на конец 2015 года; - основные направления деятельности; - направления деятельности, которые в 2015 году являются наиболее сильными. Для инициативных групп: - Ф.И.О. руководителя; - Ф.И.О. всех участников; - контактный телефон руководителя; - адрес электронной почты руководителя; - почтовый адрес руководителя (с индексом); - основные проекты и направления деятельности; - проекты и направления деятельности, которые в 2015 году являются наиболее сильными. Содержание отчета 1. Цели и задачи общественного объединения/инициативной группы. 2. Обоснование актуальности выбранного направления деятельности. 3. План работы по каждому из выбранных направлений деятельности в 2015 году; 4. Проекты, реализованные объединением в 2015 году. 4.1. Описание одного из проектов: - цель проекта; - сроки проведения; - количество участников; - категории участников (например, дети дошкольного возраста, обучающиеся общеобразовательных организаций, обучающиеся профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, работающая молодежь, люди, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации (воспитанники детских домов и интернатов, инвалиды и др.), подростки с девиантным поведением); - краткое содержание (этапы проведения, программа и др.). 4.2. Анализ проекта, в том числе в сравнении с предыдущим годом (возможно использование графических изображений): - качество программы (актуальность, разнообразие содержания, новизна форм и т. п.); - уменьшение или увеличение количества участников (в динамике для повторяющихся мероприятий), количество новых участников в динамике; - оценка участников (уровень подготовки, активности, заинтересованности и т. д.); - получение нового опыта, знаний членами объединения; - количество и перечисление партнеров (представители бизнеса, власти, НКО, СМИ, спонсоры). 5. Общий итог: - сравнительный анализ количества участников в проектах данного направления (сравнение с прошлым годом); - количество мероприятий, разработанных и проведенных объединением в рамках данного направления (сравнение с прошлым годом); - участие в мероприятиях областного, межрегионального, всероссийского уровня по данному направлению. 6. Документы, подтверждающие деятельность (ксерокопии): дипломы, материалы СМИ, фото-, видеоматериалы и т. п. Отчет выполняется на листах формата А4, размер шрифта – 12 кегль, шрифт Times New Roman. Информацию в тексте не выделять. Наименования пунктов выделять жирным. В конце документа необходимо поставить дату написания отчета.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.) |