АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

C. Стратегии деятельности предприятия

Читайте также:
  1. D. Последствия для стратегии миростроительства
  2. E. Последствия для доктрины и стратегии поддержания мира
  3. E. Штатное расписание предприятия
  4. I. Политика и экономика в деятельности I Афинского морского союза
  5. II. Достижения студента в научно-исследовательской деятельности (НИР)
  6. II. Организация деятельности по трансфузии (переливанию) донорской крови и (или) ее компонентов
  7. II. Организация работы Комиссии по повышению квалификации и в целом всей деятельности по повышению квалификации
  8. II. Полномочия органов внутренних дел в сфере лицензирования негосударственной (частной) охранной и сыскной деятельности
  9. II. Сведения о деятельности Администрации городского поселения Удельная, структурных подразделениях Администрации городского поселения Удельная
  10. II.2 Принципы деятельности и функции КБ
  11. III. Достижения студента в общественной деятельности

 

115. Профессиональную успешность работников характеризует (указать неверное)

a. Продуктивность работника (производительность труда)

b. Качество производимой продукции (услуг, выполненной работы и т.п.)

c. Безошибочность действий

D. Взаимоотношения в коллективе

e. Уровень сложности работ

f. Оригинальность и самобытность приемов работы

 

Тема 15. СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ПРОФЕССИЙ

116. Что из перечисленного не является типом профессии (по Кьюдеру-Климову)?

а) биономические профессии;

б) технономические профессии;

в) эргономичные профессии;

г) социономические профессии;

д) сигнономические профессии;

е) артономические профессии.

 

117. Установить соответствие уровня профессиональной успешности и его значения

1. 2. 3. 4.   Номинальный Потенциальный Перспективный Оптимальный 1.   2.   3.   4.   5.   Уровень успешности, когда человек способен управлять трудовым коллективом Успешность, которая обеспечивается уровнем знаний человека, при отсутствии профессионального опыта Успешность, которая обеспечивается наличием профессиональных знаний, умений и навыков работы Уровень успешности, на котором человек становится способным к творческой самореализации Успешность, когда человек обладает знаниями и определенными навыками в работе  

1 – 2; 2 – 5; 3 – 3; 4 – 4

 

118. Не является признаком профессиональной успешности …

a. Производительность труда

b. Уровень сложности выполняемых работ

C. Умение хорошо организовать свой досуг

d. Оригинальность и самобытность приемов работ

e. Нервно-психическое затраты, необходимые для достижения результатов деятельности

f. Степень удовлетворенности трудом

 

119. Самым существенным показателем суперпрофессионализма является …

a. Стабильность результатов деятельности

b. Владение несколькими видами профессиональной деятельности

c. Профессиональное мышление, профессиональная интуиция

D. Творческая, новаторская работа, приносящая наиболее высокие профессиональные достижения

120. Не является типом профессии:

a. Технономические

b. Биономические



C. Прогрессивные

d. Социономические

e. Артономические

f. Сигнономические

 

121. К характеристике профессиональной успешности не относится:

a. Номинальность

B. Социальность

c. Оптимальность

d. Перспективность

e. Потенциальность

 

122. Показатель непрофессионализма работника:

a. Высокая зависимость от групповых отношений

b. Низкий уровень заработной платы

C. Постоянное переутомление, усталость

Тема 16. ТРУДОВАЯ КАРЬЕРА РАБОТНИКА

123. Формализованное представление о пути специалиста к целевой должности

А) карьерограмма

б) конкурс при поступлении на работу

в) модель компетентности

г) анализ должности

124. Комплекс мероприятий по планированию, мотивации и контролю роста работника

а) развитие карьеры


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.011 сек.)