З поданими словами, що мають різне наголошення і різне значення складіть словосполучення

Сходили - сходили. Прошу – прошу.

Господарський – господарський. Переїзд - переїзд.

Людський - людський. Об’єднання - об’єднання.

Виходити - виходити. Варений - варений.

Зіставте наголошення однокореневих слів у російській та українській мовах. Доберіть 5 прикладів однокореневих слів, у яких наголошення різне.

українська мова російська мова

ім’я имя

перепис перепись

рукопис рукопись

показ показ

верба верба

середина середина

кропива кропива

щипці щипцы

З кожного варіанта знайдіть неправильно наголошене слово.

А. Ви´падок, по´милка, сере´дина, черго´вий, чита´ння.

Б. Си´віти, за´суха, ви´соко, одина´дцять, кори´сний.

В. Догляда´ч, у´спіх, діало´г, догові´р, по´зов.

Г. За´сув, че´рствий, за´вжди, при´ятель, щи´пці.

У якому варіанті у всіх словах наголос буде на другому

Складі?

А Б В

багатство плавець верба

гаряче дрова центнер

черпати зразковий граблі

п’яниця чисельник уродженець

широко крохмаль рукопис

Поставте наголос у словах, підкресліть слова з подвійним

наголосом.

Ненависть, запитання, крохмаль, новина, наклеп, відтоді, читання, цегляний, кілометр, врозліт, ворота, поголос, помилка, ознака, кропива, чисельник, монолог, сивіти, подруга, посмішка, високо, манометр, загадка, алфавіт, мабуть, байдуже, газопровід, довідник.

3. У яких варіантах написання власних назв суперечить правилу:

“Російську и передаємо українською и?

рос. укр.

1. Тихонов – Тихонов.

2. Зимняя – Зимня.

3. Новиков – Новиков.

4. Никитин – Никитін.

5. Приветов – Привєтов.

6. Лучин – Лучин.

7. Мичурин – Мичурин.

8. Бородино – Бородино.

9. Пятницкий – П’ятницький.

10. Пятигорск – П’ятигорськ.

Замість пропуску вставте у шести прізвищах літеру є. З початкових літер цих слів ви зможете прочитати прізвище відомої людини.

С..мьоркін, П..шковський, Л..рмонтов, Удалать..в, Хм..льов, Солнц..в, Ганич..в, Ширя..в, Бондар..в, Камен..в, Сем..нов., Андр..єв, Іса..в, Пугач..в, Н..мцов.

8. Яке прізвище не відповідає правилу: “Літера є в корені слова”?

1. Звєрев. 2. Бєлов. 3. Прєсняков. 4. Рєпін. 5. Трєтьяков.

Відредагуйте речення. Вкажіть, скільки помилок у кожному реченні.

1. Демянчеко Федіра Аксентовича відрядили на два тижні до м. Белгорода.

2. Щіголєв, Русскіх і Белоущенко є власниками кафе “Південь”, що знаходиться по вул. Товстого, 5.

10.

Практичне заняття № 2

Форми колективного обговорення професійних проблем.

План

1. Мистецтво перемовин.

2. Збори як форма прийняття колективного рішення.

3. Нарада.

4. Дискусія.

Рекомендована література

1. Коваль А. П. Культура ділового мовлення – К.: Вища школа, 1982.

2. Чмут Т. К., Чайка Г. Л. Етика ділового спілкування: Навч. посібн. – К.: Вікар, 2002. – С. 162–178.

3. Шевчук С. В., Клименко І. В. Українська мова за професійним спрямуванням: Підручник. – К.: Алерта, 2011. – С. 236–256.

Запитання і завдання

· Які існують підходи до перемовин?

· Як класифікують перемовини?

· Які розрізняють стратегії ведення перемовин?

· З яких стадій складаються перемовини?

· Що таке збори? Які є види зборів?

· З яких етапів складаються збори?

· Як треба виступати на зборах, аби привернути увагу присутніх до змісту виступу та переконати їх?

· Що таке нарада? Які є види нарад?

· Коли нарада матиме позитивний результат?

· Які виділяють етапи в організації наради?

· Як учасники мають готуватися до проведення наради?

· Що таке дискусія? Яке питання може бути предметом дискусії?

· Які етапи передбачає організація дискусії?

· Які є правила ефективної дискусії?

· Які виділяють форми організації дискусії?

· Чим відрізняються дебати від дискусії?

Завдання 1.

Підготуйтеся до дискусії «мозковий штурм», попередньо продумавши і записавши на окремому аркуші рішення з актуальної проблеми «Що нам потрібно зробити для здобуття якісної освіти?»

Завдання 2.

Підготуйтеся до участі у дискусії на тему: «Кожна людська здібність подібна до мускула: розвивається від вправ і атрофується від бездіяльності». (Д. Писарев)

Доберіть матеріал за темою дискусії; визначте переконливі аргументи; обміркуйте відповіді на можливі запитання.

Завдання 3.

Підготуйтеся до проведення ділових перемовин з налагодження співпраці студентського парламенту і ректорату Вашого університету, обґрунтуйте свої пропозиції.

Що потрібно зробити на етапі підготовки до перемовин?

Завдання 4.

Відредагуйте словосполучення. Прокоментуйте виправлені помилки.

Вважати необхідним, в загальному випадку, вклад в науку, включати питання, в найближчий час, в подальшому, в порядку виключення, в разі необхідності, всі бажаючі, гостра необхідність, давати добро, давати можливість, добитися результатів, заключається в тому, заслуговує уваги, ставити до відома, являти собою, явна помилка, приходить на думку, в якості секретаря, в той час як.

Завдання 5.

Утворіть словосполучення від поданих попарно слів. Яку функцію вони виконуватимуть?

Зразок: синтаксичний зв’язок – у зв’язку з сімейними обставинами.

Мета – з метою, протяг – протягом, результат – у результаті, рахунок – за рахунок, дякую – завдяки, суперечки – всупереч, відповідно – відповідно до.

Завдання 6.

Перекладіть українською мовою мовленнєві штампи, які використовуються під час ділових бесід, нарад.

С чего мы начнем сегодня? Я считаю, мы начнем с обсуждения плана. Дело в том, что не все еще собрались. Это Вас устраивает? Да, вполне. Я думаю, вопрос можно считать решенным. Полностью с Вами согласен. Вы правы. Совершенно верно. Мы с Вами договорились? Вы в этом несколько ошибаетесь. Это не так. Это противоречит нашей практике. Я с Вами не согласен. У меня есть замечания. Я в этом не уверен. Я хотел бы продолжить разговор позже. Я с удовольствием представляю Вам гостей.

Завдання 7.

Доведіть на поданих прикладах, що «неправильно вжите слово породжує помилкові судження» (Г. Спенсер).

Доберіть самостійно 5 – 6 прикладів типових помилок у слововживанні.

На протязі століття – сиджу на протязі; являється уві сні – являється інженером; на мій адрес – адрес з нагоди ювілею; річний вокзал – річна норма; знайомий рибалка - вдала рибалка; невірний результат – невірний друг; рахувати гроші - можна рахувати переможцем.

Завдання 8.

Виберіть варіант, у якому всі словосполучення відповідають нормам літературного слововживання. В інших х знайдіть помилки і зредагуйте їх.

1. Висловлювати подяку; дякувати Вас; бути вдячним.

2. Добрий день, пане професоре; доброго дня, Ігорю; добридень земляки.

3. Вибачаюсь, що затримав Вас; даруйте на слові; не гнівайтесь на мене.

4. Розпочнемо о пів на першу; працюємо до другої годин; вже три години дня.

Поиск по сайту: