Семінар 14. Політика радянського режиму в Україні

(1953-1989 рр.).

1. Україна у повоєнному світі.

2. Десталінізація, шістдесятництво, дисидентський і правозахисний рух (кінець 50-х – 1980-ті роки).

3. Радянська політика русифікації та її вплив на українську культуру. Повсякденне життя радянської людини: побут, свята, традиції.

Список літератури:

1. Баран В. Україна після Сталіна: Нарис історії 1953-1985 рр. / В.К. Баран. – Львів: Свобода, 1992. – 125 с. – Бібліогр.

2. Баран В. К., Даниленко В.М. Україна в умовах системної кризи (1946-1980 рр.). / В. К. Баран, В.М. Даниленко. – Київ: Альтернативи, 1999. – 304 с.

3. Гудзь В.В. Історія України: Підручник для студентів неісторичних спеціальностей вищих навчальних закладів / В.В. Гудзь. – К.: Слово, 2003. – 616 с.

4. Данилюк Ю.З., Бажан О.Г. Опозиція в Україні (друга половина 50-х – 80 –і рр. ХХ ст. – К.: Рідний край, 2000. – 616 с.

5. Дзюба І. Між культурою і політикою / І. Дзюба; Національний ун-т «Києво-Могилянська академія». – Київ: Сфера, 1998. – 374 с.

6. Каганов Ю.О. Радянські свята та обряди у контексті ідеологічної політики в Україні другої половини ХХ ст. / Ю.О. Каганов // Наукові праці історичного факультету Запорізького національного університету. – 2013. – Вип. 36. – С. 186-194.

7. Курносов Ю.О. Інакомислення в Україні (60-ті – перша пол. 80-х рр. ХХ ст.) / Ю.О. Курносов. – К.: Ін-т історії України, 1994. – 221 с.

8. Історія України: підручник /Г.Д. Казьмирчук, А.П. Коцур, О.В. Вербовий, І.М. Заболотна, Г.М. Казакевич, М.Г. Казьмирчук, Г.Г. Коцур, О.Р. Купчик, С.В. Набока, С.В. Палієнко: Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. – 2-ге вид., випр. і доповн. – К.: Логос, 2010. – 648 с.

9. Історія України: навч. посіб. / О.Д. Бойко. – 3-тє вид., доповн. – К.: Академвидав, 2010. – 687 с.

10. Історія України: сучасне бачення: навч. посіб. / В.Ф. Остафійчук. – 4-те вид., виправл. – К.: Знання-Прес, 2008. – 424 с.

11. Історія України [Текст]: Навч. посіб для студ неіст. спец. / Р.Д. Лях [та ін.]. – К.: Центр підготовки абітурієнтів, 1998. – 395 с.

12. Історія української культури; у 5-ти т. – Т. 5, Кн. 3: Українська культура ХХ – початку ХХІ ст. – К.: Наук. думка, 2012.

13. Мицик Ю., Бажан О. Історія України / Ю. Мицик, О. Бажан. – К.: ТОВ «Видавництво КЛІО»», 2015. – 680 с.

14. Свята та обряди трудящих Києва. – К., 1982. – 228 с.

15. Україна в ХХ столітті (1900-2000): Зб. Документів і матеріалів [Текст]: навч. посіб. / Упоряд.: А.Г. Слюсаренко, В.І. Гусєв, В.Ю. Король. – К.; Вища школа, 2000. – 352 с.

16. Україна в ХХ ст.: культура, ідеологія, політика. Збірник статей / Ред. кол. С.І. Білоконь, В.М. Даниленко (відп. ред.), О.В. Доброжанський, Г.В. Касьянов, С.В. Кульчицький, В.П. Швидкий (відп. секр.)., НАН України, Інститут історії України. – Вип. 20. – Львів: Растр-7, 2015. – 418 с.

Теми рефератів

1. Україна після Другої світової війни: політичні наслідки, міжнародна діяльність.

2. Репресії проти діячів української культури у повоєнні роки сталінської диктатури.

2. Колективізація на західноукраїнських землях у післявоєнний період.

3. Самостійницька течія в опозиційному русі України (50-60-і рр.).

4. Значення творчості шістдесятників у національно-духовному відродженні.

5. Літературна діяльність В’ячеслава Чорновола.

6. Концептуальні погляди дисидентів.

7. Русифікація освітньої системи в Україні.

8. Здобутки українського мистецтва в 60-80-х рр. ХХ століття.

9. П. Шелест: політичний портрет.

10. Сімейно-побутова обрядовість у радянській Україні та її ідеологічний вплив.

Методичні поради для самостійної роботи:

Відповідаючи на перше питання, необхідно розкрити:

- політичні наслідки та адміністративно-територіальні зміни України;

- Україна – одна із засновниць і активних учасників Організації Об’єднаних Націй; внесок українського народу у розбудову ООН;

- труднощі післявоєнного періоду у промисловості й сільському господарстві; причини та наслідки голоду 1946-1947 рр. в Україні;

- останні роки сталінського диктатури: насильницька колективізація на західноукраїнських землях; придушення національно-визвольної боротьби в Україні; ідеологічний диктат і тиск на українську інтелігенцію в кінці 40-х – на поч. 50-х рр.;

- проблеми та утиски національно-культурного життя у повоєнній Україні:

«жданівщина»; цькування української культурної еліти, організоване Л. Кагановичем; авторитарність думок та оцінок загального стану культури і науки в Україні;

- бездержавний статус УРСР і повне підпорядкування її інтересам Москви;

- формування командно-адміністративної системи і панування партійно-радянської бюрократії.

Готуючись до другого питання, вивчаємо:

- процеси десталінізації як відхід від сталінської диктатури та ідеології в 50-х – на поч. 60-х рр. ХХ ст.: звуження діяльності репресивного апарату, процеси реабілітації, зниження державного статусу органів держбезпеки, підвищення ролі прокурорського нагляду; ХХ з’їзд КПРС і розвінчання культу особи Сталіна; роль М. Хрущова у викритті злочинів сталінізму;

- лібералізацію громадського та культурного життя в роки «хрущовської відлиги»;

- формування нової суспільної свідомості та нового покоління учасників руху Опору в Україні; основні етапи та прояви інакомислення в Україні;

- повстання українських політв’язнів ГУЛАГУ як складову частину національно-визвольних змагань українського народу;

- основні етапи та прояви інакомислення в Україні;

- виникнення українських нелегальних організацій інтелігенції і та їх діяльність;

- рух шістдесятників (М. Вінграновський, Є. Гуцало, І. Дзюба, І. Драч, Л. Костенко, Є. Сверстюк, І. Світличний, В. Симоненко, В. Стус, В. Чорновіл та ін.); їх основні ідеї; боротьба за поширення сфери вживання української мови;

- значення критичних праць І. Дзюби у боротьбі за українську культуру;

- роман О. Гончара «Собор» як дзеркало національно-культурних проблем;

- перші самвидави в Україні;

- масові арешти шістдесятників 1965-1966 рр.; творчість В. Чорновола на захист представників національно-культурного руху Опору;

- формування дисидентського руху; засадничі принципи діяльності українських дисидентів; їх основні програмні документи про міжнародні, економічні і соціальні проблеми суспільства;

- дисидентський рух як вияв політичної опозиції комуністичному тоталітарному режиму в Україні;

- мирні конституційні методи боротьби - знаряддя реалізації завдань дисидентського руху;

- нова хвиля арештів української інтелігенції у 1972-1973 рр.;

- процеси утворення, діяльності і розгрому Української гельсінської спілки;

- основні вимоги представників правозахисного руху: дотримування Конституції, законів, ідей гуманізму, демократії, свободи і прав людини;

- політичні процеси та широкомасштабні судові переслідування українських правозахисників;

- головні завдання релігійної опозиції радянському режимові;

- значення українського опозиційного руху 50-80-х рр. ХХ століття у підготовці передумов для проголошення незалежності держави.

Розкриваючи третє питання, основну увагу акцентуємо на таких аспектах:

- суть русифікації та етапи її проведення;

- основні поняття, що допомагали радянським ідеологам приховувати русифікацію – розквіт, зближення, злиття націй, поява нового типу історичної спільноти – радянського народу;

- система заходів, за допомогою яких здійснювалася русифікація в радянській Україні;

- русифікаторська політика в галузі освіти;

- мова - основне питання русифікації; компанії з розширення вживання російської мови у період діяльності Л. Брежнєва;

- виховання в українцях комплексу неповноцінності у ставленні до рідної культури й мови;

- антиукраїнська політика В. Щербицького та його соратників; посилення русифікаторського курсу; видалення української мови з державного і публічного вжитку; посилення ідеологічного диктату партапарату та тиску командно-адміністративної системи; наступ на український рух Опору; переслідування української інтелігенції та розправи над інакомисленням;

- обрядовість у структурі радянського способу життя як один із засобів русифікації, специфічний спосіб вираження, закріплення та відтворення радянських соціальних і духовних цінностей;

- вплив на релігійну свідомість; насадження атеїзму та боротьба з релігійними обрядами;

- обов’язкові радянські свята - одна з форм масової культури та ідеологічного впливу.

Питання для самоконтролю:

1. Охарактеризуйте суспільно-політичну обстановку в Україні в др. пол. 40-х – 50-х рр. ХХ ст. і зростання критичних настроїв у різних верств суспільства.

2. Коли і в який спосіб було викрито злочини сталінізму?

3. Як відбувалася десталінізація громадськогожиття?

4. У чому суть «хрущовської відлиги»?
5. За яких обставин Крим увійшов до складу УРСР?

6. За що боролися шістдесятники?

7. Поясніть термін «дисидент». Назвіть відомих українських дисидентів.

8. Висвітліть основні методи боротьби представників дисидентського руху.

9. Розкрийте значення опозиційного руху 60—80-х рр. для національно-державного відродження України.

10. Що таке самвидав?

11. Проаналізуйте систему заходів, за допомогою яких здійснювалася русифікація в радянські часи.

12. Чому русифікація в Україні посилилася в роки правління В. Щербицького?

13. Розкажіть про період «маланчукізму» в історії України.

14. Охарактеризуйте основні методи боротьби з комуністичним тоталітарним режимом, які використовували представники дисидентського руху в Україні.

15. Що Вам відомо про діяльність Української гельсінської спілки?

16. Назвіть обов’язкові радянські свята.

17. Чому обрядовість була одним із способів утвердження радянського способу життя в Україні?

Поиск по сайту: