Семінар 15-16. Україна в добу незалежності: пострадянська спадщина та європейський вектор розвитку

1.Перебудова та розпад СРСР.

2. Особливості державотворення в 1990-х та на початку 2000-их років. Пострадянська спадщина: номенклатурний капіталізм, олігархічно-кланова система.

3. Українська культура: від посттоталітаризму до творення нового соціокультурного простору.

4. Помаранчева революція 2004 року: ілюзії, здобутки та втрачені можливості.

5. Суспільно-політичні, культурні процеси 2004-2014 рр.: від Помаранчевої революції до революції гідності 2013-2014 рр.

6. Сучасна агресія Росії проти України.

7. Україна у глобалізованому світі. Культурні здобутки українців діаспори.

8. Україна на міжнародній арені.

Список літератури:

1. Белінська Л.С. Національна пам’ять української діаспори США (просологічний аспект): монографія / Людмила Белинська. –Львів:ЛНУ ім.І.Франка, 2015. – 275 с.

2. Бойко О.Д. Історія України. Підручник. 4-те видання, доповнене /О.Бойко. –К.: Академвидав, 2012. – 704 с.

3. Держава і суспільство в Україні: історія та сучасність. – К., 2013.

4. Кендус О.З. Історія української культури: навчальний посібник / О.З.Кендус, В.І. Клок. – Львів: В-во Львівської КА, 2015. – 235 с.

5. Кучма Л. Україна – не Росія / Л.Кучма. – М.: Время. – 558 с.

6. Мицик Ю. Історія України: навчальний посібник / Ю.Мицик. – К.: Кліо, 2015. – 677 с.

7. Міщенко М.М. Сучасна культура України: (друга половина ХХ – початок ХХІ ст.): навчально-методичний посібник /М.М.Міщенко. – К.- 2014. – 156 с.

8. Новоженець Галина. Образотворче мистецтво української діаспори 1940-1970-років: поліваріантність художнього досвіду / Галина Новоженець. – Львів: Кальварія. - 278 с.

9. Подільський М. Історія України 1990-2012 рр. / М.Подільський. – К.: Сталь, 2013.

10. Руденко Р. Новітня історія України: соціально-історичний аспект (др. пол. ХХ – поч. ХХІ ст.) / Р. Руденко. – Харків, 2013.

11. Україна в 2010 році. Щорічні оцінки суспільно-політичного та соціально-економічного розвитку / за заг. ред..А.В.Єрмолаєва. – К., 2010.

12. Шамрай М. Етапи державності України. Посібник із спецкурсу / М. Шамрай. - Черкаси, 2014.

13. Шкраб’юк П. Імена близькі й далекі. Україна в національному й світовому вимірах / П. Шкраб’юк. – Львів, 2013.

14. Ющенко В. Недержавні таємниці: нотатки на берегах пам’яті / В.Ющенко. – Х., 2014.

15. Яневський Д. Хроніка «помаранчевої» революції /Д. Яневський. – Х. 2005.

Теми рефератів:

1.Гласність як одна із рушійних сил горбачовської перебудови.

2. Формування української багатопартійної системи.

3. Діяльність Народної ради в українському парламенті.

4. Декларація про державний суверенітет України: обставини прийняття, головні положення.

5. Події в Києві 19-24 серпня 1991 р. і прийняття Акта проголошення незалежності України.

6. Президентство Л.Кравчука: історичне значення і помилки.

7. Президент Л.Кучма і зародження олігархічно-кланової системи.

8. Суперечки з Росією довкола Криму й підписання Договору 1997 р.(основні положення)

9. Конфлікт з Росією довкола о. Тузла.

10. Акція «Україна без Кучми»: причини й наслідки

11. Убивство Ґ.Ґонґадзе:слідство триває

12. Діяльність В.Ющенка на посаді Прем’єр-Міністра при Президенті Л.Кучмі.

13. Помаранчева революція: причини й наслідки.

14. Революція Гідності: як це було…

15. Мої знайомі – учасники Революції Гідності та російсько-української війни 2014-2015 рр.

16. Волонтерський рух в Україні під час війни 2014-2015 рр.

17. «Гібридна війна» та її застосування на Донбасі.

18. Мінські угоди: за і проти.

19. Сучасний андеґраунд.

20. Українське кіно періоду незалежності.

21. Львівські театри: творчі пошуки й знахідки.

22. Сучасна українська рок-музика.

23. Українська поезія доби незалежності.

24. Майдан в образотворчому мистецтві й поезії.

Методичні поради для самостійної роботи:

Розглядаючи перше питання, характеризуємо:

- причини й прояви системної кризи, яка загострилася в СРСР у першій половині 80-х років ХХ ст.;

- сутність, напрямки та головні етапи горбачовської перебудови;

- зміни в організації державної влади, суспільно-політичному житті та в економіці України, у свідомості українців, які відбулися внаслідок перебудови;

- основні положення Декларації про державний суверенітет України;

- причини колапсу СРСР та процес здобуття Україною незалежності в серпні-грудні 1991 року;

- історичне значення горбачовської перебудови для України;

Аналізуючи друге питання, висвітлюємо такі моменти:

- становлення атрибутики незалежної української держави: (кордони, громадянство, символіка, власна грошова одиниця, Збройні сили, Конституція).

- процеси формування органів влади – законодавчої, виконавчої та судової;

- процеси трансформації в українських умовах соціалістичної планової економіки в капіталістичну ринкову («номенклатурний капіталізм», кланово-олігархічна система);

- здобутки й прорахунки Президента Л.Кравчука;

- наслідки економічних реформ Президента Л.Кучми;

- посилення авторитарних тенденцій Л.Кучми в управлінні державою, загострення парламентської боротьби й протистояння в суспільстві (убивство Г.Ґонґадзе, касетний скандал, акція «Україна без Кучми!»)

- формування об’єднань опозиційних партій в парламенті «Наша Україна», «Сила народу» під проводом В.Ющенка.

Висвітлюючи третє питання, відзначимо:

- головні тенденції культурно-духовного життя, що відбуваються в Україні в посттоталітарний період (критична переоцінка цінностей та ідеалів радянської людини; засвоєння заборонених у минулому національних культурних і духовних скарбів, адаптація на національному ґрунті здобутків світової культури);

- створення нової законодавчої бази розвитку культури та її окремих галузей;

- деідеологізація і дедогматизація діяльності в галузі культури;

- поглиблене вивчення й творче засвоєння традиційної української художньої й побутової культури;

- повернення в культурний обіг заборонених імен і творів;

- обмеження ролі держави в культурному процесі, зменшення фінансування із одночасним розвитком комерціалізації;

- відродження та створення громадських організацій, що опікуються розвитком культури;

- залучення культурних здобутків української діаспори до загальнонаціональної скарбниці;

- піднесення ролі української мови в усіх сферах суспільного життя, особливо в освітісприяння вільному розвиткові мов і культур усіх народів України;

- зростання ролі церкви, релігійного виховання в процесах духовного розвитку громадян України;

- існування й певних деструктивних тенденцій в сучасному соціокультурному просторі – таких, як маргіналізація культури й культурна деградація населення; комерціалізація культури, недостатнє фінансування й скорочення мережі установ культури; повільне формування правової бази, в т. ч. й для розвитку меценатства, що є двигуном культурного процесу в розвинених країнах;

У четвертому питанні характеризуємо:

- передумови та безпосередні причини, за яких стала можливою поява стихійних революційних протестів;

- перебіг президентської виборчої кампанії 2004 р., види і масовість порушень під час її проведення;

- програми претендентів, особисті якості й долі лідерів опозиції;

- сподівання й особливості поведінки електорату обох таборів;

- перебіг революційних подій у період 21 листопада- 26 грудня 2004 р.;

- значення Помаранчевої революції;

- причини неповної реалізації можливостей революції.

Аналізуючи п’яте питання, відзначаємо:

- стабільність внутрішньої економічної ситуації за президентства В.Ющенка, успіхи в зовнішньоекономічній сфері, визнання України країною з ринковою економікою, її вступ до СОТ;

- особливості подолання Україною наслідків світової фінансової кризи 2008 р.; - гостроту політичної боротьби в парламенті, протиборство між гілками влади та їхніми лідерами;

- важливі гуманітарні ініціативи команди В.Ющенка, спрямовані на піднесення ролі української мови, культури, історії у національно-патріотичному вихованні українського народу, визнання геноцидом Голодомору 1932-1933 рр. 23-ма державами світу;

- причини поразки «помаранчевих» на президентських виборах 2010 р;

- згубність внутрішньої та зовнішньої політики команди В.Януковича, для України, що призвела до масових протестів і Революції Гідності.

У шостому питанні розкриваємо:

- причини російської збройної агресії проти України;

- хроніку подій у лютому-березні 2014 р.: захоплення адмінбудівель, блокування українських збройних сил, проведення референдуму 16 березня 2014 р., анексію півострова Росією;

- особливості т.зв. «гібридної війни», застосованої Росією проти України;

- дії українського керівництва у відповідь на російську агресію;

- реакцію міжнародного товариства на події в Криму;

- перебіг агресії проти України в південно-східних регіонах;

- процеси формування добровольчих загонів і волонтерських мереж.

- розгортання повномасштабних бойових дій, участь російської регулярної армії і найманців, обставини, за яких стали можливими Іловайський і Дебальцевський котли.

- сутність Мінських угод, їхні головні положення і наслідки.

- проблеми озброєння й підготовки особового складу українського війська.

- становище населення в зоні бойових дій та на окупованій території;

- проблему переселенців;

- плани та дії західних союзників України (США, ЄС).

- ситуацію в поточний момент.

Висвітлюючи сьоме питання, визначаємо:

- місце й значення України в сучасній геополітиці, в світовому розподілі праці й ресурсів, її внесок у розвиток світової цивілізації та перспективи її поступу в майбутньому.

- характер чотирьох хвиль еміграції українців до Західного світу й на територію колишньої Російської імперії;

- досягнення українців у країнах Заходу і Сходу, передусім у найбільших центрах – США, Канаді, Бразилії, Австралії, а також на етнічних землях у сусідніх державах;

- роль української діаспори у здобутті Україною незалежності та в розбудові нашої Вітчизни, а також у війні з московськими окупантами;

- співпрацю діаспорян із співвітчизниками на історичній Батьківщині.

Розглядаючи восьме питання, аналізуємо:

- законодавчу базу діяльності України на міжнародній арені;

- місце України в міжнародній спільноті;

- становище України в трикутнику: ЄС-США-Україна;

- особливості політики «багатовекторності», її обумовленість геополітичною ситуацією та географічним положенням України;

- курс на європейську та євроатлантичну інтеграцію України В.Ющенка та його головні здобутки;

- згубність для України політики підлягання впливові Росії, застосованої В.Януковичем, що призвела до тяжких наслідків;

- повернення до європейського та євроатлантичного вектора Президента Петра Порошенка, виникнення анти путінського угрупування Західних держав, що надає допомогу Україні в протистоянні путінській агресії.

- історію взаємовідносин Україна – ЄС, Україна – НАТО.

- політику України в регіональному співробітництві (ГУАМ) та країн Причорномор’я;

- взаємини України з найближчими сусідами (Польща, Словаччина, Румунія, Угорщина, Молдова, Білорусь, Туреччина, Грузія).

Питання для самоконтролю:

1. Проаналізуйте чинники, які зумовили швидке визнання незалежності України державами світу.

2. Охарактеризуйте державну символіку України,розкрийте її історичне походження.

3. Якими були причини наростання кризових явищ в економіці України впродовж 1990-хроків?

4. Порівняйте основний зміст та напрями політики Президентів і урядів України.

5. Визначте структуру та головні положення Конституції України.

6. Назвіть основні причини Помаранчевої революції.

7. Простежте основні тенденції та напрями зовнішньої політики України часів незалежності.

8. Чи впливає, на вашу думку, церква на формування цінностей сучасного суспільства?

Поиск по сайту: