І. Організація студентів до практичного заняття

II. Перевірка рівня засвоєння студентами основних теоретичних. Положень теми заняття.

III. Практична частина.

Завдання № 1.

1. Розкрити зміст питання «Автобіографія».
2. Напишіть повідомлення про проведення загальношкільних батьківських зборів за наслідками навчального року.
3. Перекладіть українською мовою:

На протяжении дня

Принять во внимание

Читать на украинском языке

По заказу

На следующий день

1. Запишіть 20 слів-термінів фахового спрямування. З двома з них складіть речення.

Завдання № 2.

1. Розкрити зміст питання «Реквізит – елемент документа».
2. Написати автобіографію.
3. Префікс З- чи С-?

…формувати, …копіювати, …шити, …фотографувати, …цідити, … чистити, …класти, …пекти, …хотіти, …стрибнути,… скочити.

1. Запишіть 20 слів-термінів фахового спрямування. З двома з них складіть речення.

Завдання № 3.

1. Розкрити зміст питання «Специфіка мовлення педагога».

2. Скласти звіт про проведення тижня української мови.

3. Вибрати рядок, у якому у всіх словах пишеться ПРИ-:

- пр…кипіти, пр…мудрість, пр…ниження, пр…скоком

- пр…нести, пр…битий, пр…колоти, пр…дністровський

- пр…хороший, Пр…п’ ять, пр…амбула, пр…зидентський

4. Запишіть 20 слів-термінів фахового спрямування. З двома з них складіть речення.

Завдання № 4.

1. Розкрити зміст питання. «Риторика. Закони риторики».
2. Скласти доручення на отримання стипендії за літні місяці.
3. Перекласти українською:

Воссоединение, судья, гордостью, соцветие, нежданный, трехсотлетие, бессердечный, бытие, предместье, обвинение, обобщение, бессюжетный.

1. Запишіть 20 слів-термінів фахового спрямування. З двома з них складіть речення.

Завдання № 5.

1. Розкрити зміст питання «Особливості складання розпорядчих та організаційних документів».
2. Скласти протокол проведення класних зборів з порядком денним «Про успішність студентів групи».
3. Вибрати рядок, у якому у всіх словах пишеться ПРЕ-:

- пр…красний, пр…зирство, пр…хитрий, пр… високий

- пр…ходите, пр…зидент, пр…мхливий, пр…чудовий

- пр…великий, пр…дніпровський, пр…скіпливий, пр…сумний

- пр…тихий, пр…веселий, пр…мудрий, пр…мудрість

Завдання № 6.

1. Розкрити зміст питання «Мовна норма».
2. Напишіть доповідну записку про систематичні пропуски занять без поважних причин.
3. Напишіть слова:

Тиж…невий, віс…ний, учас…ник, студен…ський, проїз…ний, шіс…надцять, кількіс…ний, облас…ний, товарис…ський.

Завдання № 7.

1. Розкрити зміст питання «Заява».
2. Напишіть пояснювальну записку про систематичне спізнення на першу пару занять.
3. Визначити, в якому рядку у всіх словах пишеться -е:

- мар…во, вул…чка, об…рігати, пиш…те

- зар…во, хлоп…ць, зас…лений, в…сняний

- гл…бокий, д…р…в’яний, с…лянський,

- щ…б…тати, виб…рати, кр…ниченька

Завдання № 8.

1. Розкрити зміст питання «Характеристика».
2. Написати оголошення про проведення літературного вечора, присвяченого (тема – на вибір).
3. Перекладіть українською мовою:

По заказу

По моим сведениям

По собственному желанию

В семь часов

На следующий день

Завдання № 9.

1. Розкрити зміст питання «Літературна мова».

2. Напишіть запрошення на загальношкільно батьківські збори.

3. Узгодьте іменник з прикметником, підкресліть ті, що відрізняються значенням роду в обох мовах.

Завдання № 10.

1. Розкрити зміст питання «Культура мовлення під час дискусії».

2. Напишіть заяву про прийом на роботу на посаду вчителя початкових класів.

3. Перекладіть українською:

Принимать участие, достоинство, преподаватель, запорожский, студенческий, миллион, пишешь

Поиск по сайту: