АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тема: Методи і прийоми співпраці викладача і студентів

Читайте также:
  1. A) Зам.директора по УР, методист, тренера по вилам спорта
  2. Cамостійна робота студентів
  3. I. Карта методической обеспеченности учебной дисциплины
  4. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
  5. I. Організація студентів до практичного заняття
  6. I. Організація студентів до практичного заняття
  7. I. ПРОБЛЕМА И МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
  8. I.1.3. Организационно-методический раздел
  9. I.ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
  10. II. Індивідуальна робота студентів.
  11. II. Індивідуальна робота студентів.
  12. II. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Плани практичних занять з дисципліни

Методика викладання дисциплін за кваліфікацією

“Балетмейстер-викладач теорії та методики роботи з дитячим хореографічним колективом”

Напрям: 0101 Педагогічна освіта

Спеціальність 8.010103 „Педагогіка і методика середньої освіти. Хореографія”

 

 

 

Укладач: доцент Мартиненко О.В.

Бердянськ – 2010-11р. р.

Практичне заняття № 1.

Тема: Практичні та лабораторні заняття як форми набуття знань

студентами (2години)

Підготовка до заняття:

1. Вивчення літературних джерел, рекомендованих і самостійно знайдених. Доповнення списку літератури, пропонованого викладачем.

2. Розробка практичного заняття для студентів за обраною темою програми „Методика роботи з ДХК”.

3. Розробка лабораторного заняття (з виходом у хореографічний колектив) згідно з обраною темою та з програмою навчальної дисципліни „Методика роботи з ДХК”.

Хід заняття:

1. Порівняльний аналіз відомих форм організації роботи студентів за поняттями „практичне” та „лабораторне” заняття. Знаходження специфічного та відмінного.

2. Обговорення та корекція розроблених магістрантами практичних занять за обраними темами програми “Методика роботи з ДХК”.

3. Презентація та аналіз створених магістрантами лабораторних занять (з виходом у хореографічний колектив) з відповідним подальшим самостійним вдосконаленням кожної власної розробки цієї форми аудиторного заняття.

4. Оцінювання знань студентів.

Основна література:

1. Навчальна та робочі програми з курсу „Методика роботи з ДХК”.

2. Нісімчук А.С., Падалка О.С., Шпак О.Т. Сучасні педагогічні технології: Навчальний посібник.- К.: Просвіта, 2000.- С.297-303.

3. Кузьмінський А.І., Вовк Л. П., Омеляненко В.Л. Педагогіка: завдання і ситуації: Практикум.- К.: Знання- Прес, 2003.-429

Додаткова література:

1. Співпраця викладача з магістрантами (студентами) під час лекцій з педагогічних дисціплін.- К.: Правові джерела, 2002.-С.3-14.

Практичне заняття № 2.

Тема: Методи і прийоми співпраці викладача і студентів

(2години)

Підготовка до заняття:

1. Вивчення літературних джерел, добір додаткової літератури, поповнення списку рекомендованої літератури.

2. Розробка певних тем навчальної дисципліни „Методика роботи з ДХК” за різними класифікаціями методів навчання.

 

Хід заняття:

1. Емоційна розминка- „Мій улюблений метод”.

2. Презентація, аналіз, взаємодоповнення та взаємозапозичення розробок певних тем навчальної дисципліни „Методика роботи з ДХК” за різними класифікаціями методів навчання.

3. Самооцінка, взаємооцінка магістрантами, оцінка викладачем виконаних розробок тем.

Основна література:

1. Активные методы обучения в системе неприрывной подготовке кадров / Р.Ф.Жуков(отв. ред.)- Л., 1990.-128с.

2. Алексюк А.М. Методи навчання і методи учіння.- К.: Знання,1980.-47с.

3. Артемова Л.В. Проблеми розвивального навчання і учіння магістрів.- К.: Правові джерела, 2002.- С.9-21.

Додаткова література:

1. 1.Бондар В.І. Дидактика: ефективні технології навчання студентів.-К.: Вересень, 1996.- 129с.

2. Нісімчук А.С., Падалка О.С., Шпак О.Т. Сучасні педагогічні технології: Навчальний посібник.- К.: Просвіта, 2000.- С.297-303.

3. Рувинский Л.И., Соловьева А.Е. Психология самовоспитания.- М.,1989.- 143 с.

 

Практичне заняття № 3.

Тема: Форми і методи організації самостійної роботи студентів

(2години)

Підготовка до заняття:

1. Вивчення рекомендованої літератури і пошуки додаткової, доповнення нею бібліографії до теми.

2. Визначення та планування обсягу самостійної роботи студентів до окремих тем програми курсу „Методика роботи з ДХК”

3. Розробка індивідуальної програми самоосвіти, самовиховання та професійного вдосконалення.

Хід заняття:

1. Письмовий виклад міркувань магістрантів про роль самостійної роботи для вивчення курсу „Методика роботи з ДХК”. Опис досягнень і типових труднощів самостійної роботи.

2. Визначення найбільш раціональних способів роботи з літературними джерелами.

3. Презентація, обговорення, дискутування розроблених магістрантами планів самостійної роботи студентів. Прогнозування затрат часу студента на виконання проектів планів.

4. Обговорення розроблених студентами індивідуальних програм самоосвіти, самовиховання та професійного вдосконалення.

Основна література:

1. Донцов А.И. Самовоспитание личности, 1994.- 208с.

2. Козаков В.А. Самостоятельная работа студентов и её информационно- методическое обеспечение.- К., 1990.- 246с.

3. Кучерявый А.Г. Профессиональное самовоспитание будущих педагогов в процессе их целостной подготовки.- К.: Вища школа, 1999.- 224с.

Додаткова література:

1. Елканов С.Б. Основы профессионального самовоспитания.- М.: Просвещение, 1989.-189с.

2. Пискунов М.У. Организация учебного труда студентов.- Минск, 1982.- 142с.

Практичне заняття № 4.


1 | 2 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)