АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Облако, бесстрашный, морской, розочка, петух, поездка, дворик, прохладный, пальма

Читайте также:
  1. II. Упражнения, помогающие повторить и обобщить лексические и грамматические навыки.
  2. V. Формування навчальних умінь та навичок.
  3. XXXVIII 8 страница
  4. Античная Италия
  5. Билет №5
  6. Бэкон Ф. Пан или Природа // О мудрости древних
  7. ВИБРАНА БІБЛІОГРАФІЯ
  8. Восприятие
  9. ВОССТАНИЕ В ТЫЛУ
  10. ВОССТАНИЕ В ТЫЛУ 17 страница
  11. ВОССТАНИЕ В ТЫЛУ 2 страница
  12. ВОССТАНИЕ В ТЫЛУ 6 страница

 

7. Обведи номер словосочетания, в котором есть имя существительное
женского рода, 3-го склонения, в творительном падеже.

 

1) путешествует с дядей

2) лежит под тетрадью

3) поселился на крыше

4) подошла к озеру

 

 

8. У слов машина, папа, шишка, юноша есть общие признаки. Обведи номер верного утверждения.

 

1) Все эти слова являются именами существительными мужского рода.

2) Все эти слова относятся ко 2 склонению.

3) Все эти слова являются именами существительными женского рода.

4) Все эти слова могут изменяться по числам.

 

9. Обведи номер словосочетания, в котором есть имя прилагательное мужского рода в творительном падеже.

 

1) над широкой степью

2) за высокой сосной

3) ранним утром

4) над школьным журналом

10. Из данного ниже отрывка текста запиши в каждый столбик таблицы по 2 примера каждой из указанных частей речи. Записывать слова можно в начальной форме или в той форме, в которой они встретились в тексте.

На холмах ветер срывает с деревьев сухую листву, кружит её в воздухе, укладывает в большие кучи. В лесу землю покрывает жёлтая, бурая листва. Бродишь по лесным тропинкам и слушаешь шорох сухих листьев под ногами.

 

Имена существительные Имена прилагательные Глаголы
1).......................... 1)........................ 1)...........................
2).......................... 2)........................ 2)...........................
     

 

 

11*. Даны слова: жёлтое, тёплое, доброе, разноцветное. Допиши ответы на вопросы об этих словах.

 

1). Какой частью речи являются эти слова?

Эти слова являются ______________________________________.

2). Что общего есть у этих слов?

Все эти слова стоят в форме

1) ____________________________________

2) ____________________________________

3) ____________________________________

12. Обведи номер предложения, в котором выделенное слово является глаголом.

 

1) В сражении многие воины могли пасть смертью храбрых.

2) В кустах показалась волчья пасть.

3) Зияла чернотой открытая пасть пещеры.

4) Собака открыла пасть.

 

13. Обведи номер предложения, в котором есть глагол в форме настоящего времени, единственного числа, 2 лица.

 

1) Белая звёздочка земляники выглядывает из зелёной травы.

2) Птичка прыгает со стебелька на стебелёк.

3) Над цветами кружат шмели и пчёлы.

4) Ты стоишь в полный рост и смотришь на птичку.

14. Обведи номер предложения, в котором есть однородные члены.

 

1) Над страной весенний ветер веет.

2) Тарас жил на озере уже много лет.

3) Лес окрасился в жёлтые, золотые краски осени.

4) Я спрятал лодку в гуще тростника.

 

15. Дано предложение:

 


1 | 2 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)