АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Трудоемкость 3 зачетные единицы

Читайте также:
  1. В) фактическая трудоемкость,
  2. Географическая сегментация – деления рынка на различные географические единицы: районы города области страны регионы и т.д.
  3. Единицы измерения пропускной способности каналов связи
  4. Единицы информации
  5. Единицы политических коммуникаций
  6. Звуковые единицы речи.
  7. Измерение информации: содержательный и алфавитный подходы. Единицы измерения информации.
  8. Норма – это предельно допустимая (максимальная или минимальная) величина расхода какого-либо ресурса на производство единицы продукции.
  9. ОБОЗНАЧЕНИЯ И ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ ВЕЛИЧИН
  10. ОБЩИЙ ИНДЕКС ТРУДОЕМКОСТИ ЕДИНИЦЫ ПРОДУКЦИИ
  11. Понятие языкового уровня. Основные уровни и их единицы.
  12. Предмет и единицы синтаксиса

Правительство Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный университет

Юридический факультет

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«История и теория адвокатуры»

«History and Theory of the Bar»

Язык (и) обучения русский

Трудоемкость 3 зачетные единицы

 

 

Регистрационный номер

рабочей программы:

 

2013 /

 

Cанкт-Петербург


Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины

 

1.1. Цели и результаты изучения дисциплины

Цели изучения дисциплины Обучение студентов истории и теории адвокатуры, теоретическим основам организации и деятельности адвокатуры в дореволюционной России, в советский период, в настоящее время в Российской Федерации, сравнительный анализ состояния адвокатуры в зарубежных странах. Формирование у студентов теоретических знаний о процедуре и требованиях к приобретению статуса адвоката и основам адвокатской деятельности, оказания профессиональной квалифицированной юридическом помощи по различным категориям дел, в том числе по уголовным делам - в ходе подготовки и участия адвоката на досудебных стадиях рассмотрения уголовного дела, в судебном разбирательстве, в апелляционной, кассационной и надзорной инстанции, в суде присяжных, правилах профессиональной этики адвокатов.

 

Результаты изучения дисциплины: Дисциплина «История и теория адвокатуры» является одной из базовых при подготовке профессионального юриста – адвоката, и служит основой для приобретения теоретических и практических навыков применения юридических знаний при оказании любой юридической помощи гражданам, юридическим лицам, при публичных выступлениях в судах и при работе с клиентом.

 

1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)

 

Пререквизиты при изучении настоящей дисциплины не требуются.

 

1.3. Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины (с указанием кодов)

 

ОКБ-1 Способен аргументированно, логически верно и содержательно ясно строить устную и письменную речь, способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики;
ОКБ-3 Владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению, анализу информации, к постановке цели и выбору путей ее достижения, способен анализировать философские, мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы;
ОКБ-5 Способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе и политической организации общества, использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в процессе обучения и в профессиональной деятельности;
ОКБ-6 Владеет основами методологии научного исследования, готов применять полученные знания и навыки для решения практических задач в процессе обучения и в профессиональной и социальной деятельности;
ОКБ-8 Готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности, действовать в условиях гражданского общества;
ОКБ-14 Понимает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ОКБ-15 Способен систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе;
ОКБ-17 Имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону
ПК-1 Готов участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности
ПК-2 Готов осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры
ПК-3 Готов обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права
ПК-4 Способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом
ПК-5 Способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности
ПК-6 Способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства
ПК-7 Способен разрабатывать юридические документы
ПК-8 Готов обеспечивать законность и правопорядок, общественную безопасность и личную безопасность граждан, охранять общественный порядок
ПК-9 Готов уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина
ПК-10 Готов выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения
ПК-11 Готов осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению
ПК-12 Способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации
ПК-13 Способен толковать различные правовые акты
ПК-14 Способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности
ПК-15 Способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению

 

1.4. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимися при изучении дисциплины:

 

1.4.1. по результатам обучения бакалавр должен знать теоретические основы организации и деятельности адвокатуры.

1.4.2. по результатам обучения бакалавр должен уметь

- анализировать ситуации, связанные с применением законодательства об адвокатуре, ФЗ «Об Адвокатской деятельности и адвокатуре в РФ»

- применять знания полученные в ходе обучения на юридическом факультете по отраслям материального и процессуального права для обоснования, выработки и формирования позиции защиты при оказании юридической помощи по уголовным, гражданским и арбитражным делам.

- аргументировать принятие процессуальных решений позиции защиты по различным делам;

- анализировать исходные ситуации, выдвигать версии по всем обстоятельствам, подлежащим доказыванию,

1.4.3. по результатам обучения бакалавр должен обладать начальными навыками

- оказания профессиональной юридическом помощи по уголовным и гражданским делам;

- изучения материалов дела;

- анализа представленных доказательств;

- произнесения речи в прениях сторон в судебном заседании в защиту

подсудимого или в интересах потерпевшего.

- владеть основами адвокатской этики, знать содержание «Кодекса профессиональной этики адвокатов».

 

1.5. Перечень и объем активных и интерактивных форм учебной работы по дисциплине

 

Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие формы учебной работы:

 

Очная форма обучения:

классические лекционные методы - 12 часов, в том числе с использованием методических материалов на бумажных и электронных носителях; во-вторых, активная форма учебной работы в виде еженедельных консультаций преподавателя – 18 часов; самостоятельной учебной работы студентов без участия преподавателя, заключающаяся в возможности изучения учебной и научной литературы для написания реферата по дисциплине объемом до 15 страниц с интервалом 1,5 - 3 часа.

Очно-заочная форма обучения (сокращенная программа):

классические лекционные методы - 8 часов; во-вторых, активная форма учебной работы в виде еженедельных консультаций преподавателя – 6 часов; самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя – 28 часов; самостоятельной учебной работы студентов без участия преподавателя, заключающаяся в возможности изучения учебной и научной литературы для написания реферата по дисциплине объемом до 15 страниц 14 шрифтом с интервалом в 1,4 - 18 часов.

 

 

1.6. Организация изучения дисциплины, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

 

Трудоемкость, объемы учебной работы:

 

Код модуля в составе дисциплины, практики и т.п. Аудиторная учебная работа обучающихся Самостоятельная работа Объём активных и интерактивных форм учебных занятий Трудоёмкость
лекции семинары консультации практические занятия лабораторные работы контрольные работы коллоквиумы текущий контроль промежуточная аттестация под руководством преподавателя в присутствии преподавателя в т.ч. с использованием методических материалов текущий контроль промежуточная аттестация
очная форма обучения
С3 12 часов - 18 часов - - - - - 1 час 28 часов - 3 часов часов 8 часов - 3 зачётных единиц
студентов студентов студентов студентов студентов студентов студентов студентов студентов студентов студентов студентов студентов студентов
ИТОГО: 12 часов - 18 часов - - - - - 1 час 28 часов - 3 часов часов 8 часов - 3 зачётных единиц
очно-заочная форма обучения (сокращенная программа)
С3 8 часов - 6 часов - - - - - 1 час 28 часов - 18 часов - 8 часов - 3 зачётных единиц
студентов студентов студентов студентов студентов студентов студентов студентов студентов студентов студентов студентов студентов стуентов
ИТОГО: 8 часов - 6 часов - - - - - 1 час 28 часов - 18 часов - 8 часов - 6зачётных единиц
 
Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Код модуля в составе дисциплины, практики и т.п. Промежуточная аттестация Текущий контроль
Виды Сроки Формы Сроки
очная форма обучения
С3 Зачет письменный До 26 января - -
         
очно-заочная форма обучения (сокращенная программа)
С3 Зачет письменный До 26 января - -
         

 

1.7. Структура и содержание учебной дисциплины

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)