|
||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Дидактические средства обученияМетоды обучения применяются в единстве с определенными средствами обучения. Средства обучения (дидактические средства) - это источники получения знаний, формирования умений. Понятие «средства обучения» употребляется в широком и узком смысле. Средства обучения (в узком смысле) - учебные и наглядные пособия, демонстрационные устройства, технические средства и др. Средства обучения (в широком смысле)– это все то, что способствует достижению целей образования, т.е. всю совокупность методов, форм, содержания, а также специальных средств обучения. Дидактические средства подразделяются на: - зрительные (таблицы, карты, натуральные объекты); - слуховые (радио, магнитофоны, музыкальные инструменты); - зрительно-слуховые (звуковой фильм, телевидение). Классификация средств обучения (В. Оконь) Простые средства: - словесные (учебники и другие тексты); - визуальные (реальные предметы, модели, картины и пр.). Сложные средства: - механические визуальные приборы (диаскоп, микроскоп); - аудиальные средства (проигрыватель, магнитофон, радио); - аудиовизуальные (звуковой фильм, телевидение, видео); - средства, автоматизирующие процесс обучения (лингвистические кабинеты, компьютеры, информационные системы, телекоммуникационные сети). Дидактические средства становятся ценным элементом процесса обучения в том случае, если используются в тесной связи с остальными компонентами этого процесса.
Классификация классических методов обучения
ДИАГНОСТИКА И КОНТРОЛЬ В ОБУЧЕНИИ Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.) |