 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
К20 Капітон О.В., Попад’їна Т.С
Міністерство фінансів України
Релігієзнавство
Навчально-методичний посібник
Дніпропетровськ - 2011
МІНІСТЕРСТВО ФІНАНСІВ УКРАЇНИ
Дніпропетровська державна фінансова академія
ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ І ЕКОНОМІКИ ПРАЦІ
КАФЕДРА ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН
Релігієзнавство
Навчально-методичний посібник
для студентів денної форми навчання, які навчаються
за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво»
за напрямами підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит»,
6.030504 «Економіка підприємства»,
6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»
Дніпропетровськ - 2011
ББК 86.2
К20 Капітон О.В., Попад’їна Т.С.
Релігієзнавство: навчально-методичний посібник для студентів денної форми навчання, які навчаються за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво» за напрямами підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці. – Дніпропетровськ: Дніпропетровська державна фінансова академія, 2011. – 47с.
Навчально-методичний посібник містить програму навчальної дисципліни, методичні рекомендації до семінарських занять, методичні рекомендації до самостійної роботи, індивідуальні завдання і методичні рекомендації до їх виконання, підсумковий контроль, критерії оцінки знань та вмінь студентів, перелік рекомендованої літератури.
| Автори: | О.В. Капітон - Т.С. Попад’їна - | к.філос.н., доцент кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії асистент кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії | ||
| Рецензенти: | В.Ю. Федюк - С.С. Бескаравайний - | к.філос.н, доцент кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії к.філос.н., доцент кафедри філософії Національної металургійної академії України | ||
| Відповідальний за випуск: | В.П. Капітон - | д.філос.н., професор, завідувач кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії |
Розглянуто та схвалено на
засіданні Вченої ради
факультету управління
персоналом та економіки праці
Протокол № 5 від 07.02.2011 р.
Розглянуто та схвалено на засіданні кафедри гуманітарних дисциплін
Протокол № 7 від 28.01.2011р.
Зміст
| Вступ……...........……………........................................................................... | |
| 1. Програма навчальної дисципліни……...................................................... | |
| 2. Розподіл балів, що присвоюються студентам........................................... | |
| 3. Методичні рекомендації до самостійної роботи..................................... | |
| 4. Методичні рекомендації до семінарських занять.................................... | |
| 5. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних науково-дослідних завдань............................................................................................ | |
| 6. Підсумковий контроль…………………..................................................... | |
| 7. Список рекомендованої літератури.......................................................... |
Вступ
У сучасній Україні релігія і релігійність громадян переживають своєрідний ренесанс. У державі відроджуються конфесії, відбудовуються зруйновані та будуються нові храмові та інші культові споруди; у свідомості людей дедалі глибше утверджується розуміння релігії як феномену загальнолюдської культури й ефективного духовного засобу морального становлення і формування особистості. Право громадян на свободу совісті набуло не тільки конституційного закріплення, а й справжньої реалізації через діючі механізми.
Проте релігійне відродження у державі відбувається не без проблем. Все ще складними залишаються міжконфесійні суперечності, що час від часу загострюються. Важко переборюються стереотипи неприйняття релігії, "подвійних стандартів" у ставленні до неї, коли крім основного призначення її використовують також як засіб досягнення бажаного для влади результату; все ще спостерігаються спроби політизації релігії, спекуляції на її канонічних внутрішніх суперечностях.
Дана дисципліна поєднана міжпредметними зв’язками з дисциплінами «Філософія», «Культурологія», «Соціологія», «Філософія глобальних проблем сучасності», «Політологія», «Логіка».
В навчально-методичному посібнику вказані лекції, які дозволяють ознайомити студентів з теоретичними основами курсу у логічно витриманій послідовності, а також семінарські заняття, які сприяють більш продуктивному закріпленню знань, умінь, навичок студентів.
Навчально-методичний посібник з «Релігієзнавства» передбачає, як однією із форм організації навчання індивідуальні завдання. До індивідуальних завдань відносяться реферати.
Індивідуальні заняття з даного курсу спрямовують здебільшого на поглиблення вивчення студентами навчальної дисципліни, проводяться з одним або декількома студентами. Індивідуальні завдання передбачають створення умов для найповнішої реалізації творчих можливостей студентів, які виявляють особливі здібності в навчанні та нахил до науково-дослідної роботи і творчої діяльності.
На самостійне вивчення виносяться окремі теми навчальної дисципліни з метою:
· Самостійне оволодіння новим навчальним матеріалом.
· Формування умінь і навичок самостійної розумової праці.
· Розвиток самостійного мислення.
В навчально-методичному посібнику, для організації навчального процесу та оцінки знань студентів передбачений поточний та підсумковий контроль. Поточний контроль здійснюється за результатами роботи на семінарських заняттях, виконання самостійної роботи, індивідуального науково-дослідного завдання. Підсумковий контроль проводиться у формі поточного модульного контролю, питання до якого вказані в посібнику.
Навчально-методичний посібник розроблений за програмою з навчальної дисципліни «Релігієзнавство» з метою надання студентам необхідних орієнтирів у вивченні тем курсу.
Навчально-методичний посібник може бути використаним при підготовці до семінарських занять, для самостійної роботи студентів над навчальним матеріалом, а також при виконанні індивідуальних науково-дослідних завдань.
Поиск по сайту: