Методика обработки полученной информации

В научно-исследовательской работе с источниками используются различные виды записей, такие как план, конспект, тезисы, аннотация, выписки и др.

План – «скелет» текста, краткая запись его содержания

Составление плана ускоряет проработку материала, помогает вести самоконтроль. План, как правило, говорит лишь о чем сказано в источнике, но не дает сведений о том, что и как сказано, т.е. скупо упоминает о содержании.

Типы планов

· Вопросный - при составлении пунктов которого используются вопросные слова: Каков? Каковы? Что такое?

· Назывной – план, в котором действие обозначают существительным: «подготовка материала к реферату»

· Тезисный - план, в котором действие обозначено глаголом в неопределенной форме: «подготовить материал к реферату».

· План - опорная схема – план, состоящий из смысловых слов (схемы, ключевые слова).

Этапы составления плана

1. Прочитать весь текст целиком, чтобы осмыслить его в целом.
2. При повторном чтении выделить смысловые границы. Можно использовать пометки карандашом, делать закладки.
3. Дать название каждому выделенному фрагменту.
4. Повторное чтение с целью определения правильности определения смысловых границ.

Выписки -выборка наиболее важных мест их книги или журнала, служат подспорьем для более сложных видов записей как тезисы, конспекты. Используются при сборе материала из разных источников и служат подспорьем для более сложных видов записей – тезисы, конспекты. Выписывать можно дословно или своими словами. Записывая цитаты, следует придерживаться определенных правил.

Цитата – точная, дословная выдержка из какого-нибудь текста. Цитата приводится в кавычках с теми же знаками препинания, в той же грамматической форме, с указанием на библиографический источник. Пропуск слов в цитате обозначается многоточием. Нельзя в одной цитате объединять несколько отрывков из разных мест.

Правила цитирования.

Цитата всегда оформляется в кавычки.

Если цитата представляет собой самостоятельное предложение, то она начинается с прописной буквы, «А», даже если в тексте начинается со строчной «а».

Если цитата включается в текст после подчинительных союзов что, ибо, если, потому что и т.д., то она заключается в кавычки и пишется со строчной буквы «а», даже если в тексте начинается с прописной «А».

Если цитата фрагмента текста в тексте начинается не с начала предложения, со строчной буквы «а», то после двоеточия и кавычек идет троеточие. (В заключении добавим: «…цитата».)

Если предложение цитируется не полностью, то вместо опущенного текста ставится троеточие.

Троеточие не ставится, если в тексте фраза пишется с прописной (А) и цитата начинается с прописной (А).например: «Цитата».

Если цитата является самостоятельным предложением, после которой стоит многоточие, вопросительный или восклицательный знак, то после кавычек не ставится никаких знаков. Например. Очень перекликается с нашим временем риторический вопрос Лоринзера: «Кто теперь помнит строгое запрещение молодым людям слишком много читать без отдыха, особенно в ночное время!»

Если цитата не является самостоятельным предложением, а входит в состав предложения, то после кавычек ставится знак препинания. Например. «Народное образование» не ставит точки в своей истории. Одним из девизов юбилейного издания можно считать оптимистичные слова: «Продолжение следует!».

При цитировании не по первоисточнику, следует указать: «цит. по:».

Если слова автора цитируются не дословно, то не забывайте на него ссылаться.

Способы введения цитаты в текст

Автор в частности пишет: «…»

Автор подчеркивает: «…»

Автор указывает: «…»

«…, - пишет автор, - ….»

«…, - отмечает автор, - ….»

«…, - подчеркивает автор, - ….»

«…, -указывается в работе (статье), - ….»

«…, -отмечается по этому поводу в статье (работе), - ….»

«…, -указывается в этой связи, - ….»

Автор делает следующее замечание: «…».

Вместе с тем дается уточнение: «…».

В тоге делается такой вывод: «…».

Сделан такой вывод: «…».

Он заключает: «…».

В заключении автор пишет: «...».

Тезисы - обобщенное и сжатое изложение основных положений работы; краткое изложение какого-либо исследования, сделанных научных выводов как отдельных положений, выражающих основной смысл, это свернутое изложение содержания. В переводе с греческого «утверждаю». Тезис – это положение, отражающее смысл значительной части теста; то, что доказывает или опровергает автор. Тезисы лучше других видов записи помогают написать доклад, сделать критический анализ книги или статьи. Существенную помощь при написании тезисов окажет план. В отличии от плана, который только называет вопрос, не раскрывая его содержания, тезис дает ответ на этот вопрос.

Виды тезисов:

Основные создаются на основе простых

Простые – тезисы, содержащие только категорические утверждения или отрицания.

Сложные – содержат обоснования высказываемых мыслей.

Этапы работы над тезисами.

1. Неоднократно прочитайте текст, разбивая на смысловые отрезки.

2. Выделите главное. Сохраняйте оригинальность утверждения автора.

3. Не приводите факты и примеры.

4. По окончании работы, сверьте тезисы с первоисточником, перепишите и пронумеруйте.

Аннотация – краткое библиографическое описание книги или статьи, сделанное в виде краткого (600печатных знаков) изложения их особенностей, к которым относятся содержание, научный жанр, целевое и читательское назначение, сведения об авторе;

-краткая характеристика печатного издания (или его части) с точки зрения содержания, назначения, формы и других особенностей. Как правило, аннотация носит пояснительный или рекомендательный характер.

Поиск по сайту: