Структура научного познания м.б. представлена в различных срезах и совокупностях специфических элементов

В структуре научного знания существуют%

-элементы не укладывающиеся в традиционное понятие научности (философские, религиозные, магические представления);

-интеллектуальные и сенсорные навыки, не поддающиеся вербализации и рефлексии;

-социально-психологические стереотипы, интересы и потребности;

-конвенции, противоречия и парадоксы;

-личные пристрастия, антипатии, привычки, ошибки и т.п.

В.И.Вернадский считал основным остовом науки:

-математические науки;

-логические науки;

-научные факты;

--эмпирические обобщения на основе научных фактов;

-научный аппарат, взятый вцелом.

4 необходимых компонента взаимодействия объекта и субъекта научного познания.

1. Субъект науки – ключевой элемент: отдельный исследователь, научный коллектив, и т.д. общество в целом.. С.н. исследует свойства, свойства, стороны и отношения объектов и их классов в определенных условиях.

-специфическая подготовка;

-усваивает определенную систему ценностей;

-мировозренческая и нравственная ориентация.

2. Объект науки (предмет, предметная область) – что именно изучает данная наука или научная дисциплина.

«Предмет науки» 1) Ограниченная целостность, выделенная из мира объектов; 2) это вещь в совокупности своих сторон, противостоящая субъекту познания.

Понятие предмет м.б. использовано для обозначения системы законов, свойственных данному объекту. Например, предмет диалектики – всеобщие законы развития.

Различные науки об одном и том же объекте имеют различные предметы познания.

Предмет познания м.б. материальным и или идеальным (теории, понятия, концепции, процесс познания).

В предмет входят лишь главные, существенные стороны объекта.

3. Система методов и приемов, характерных для данной науки и обусловленных своеобразием их предметов.

4. Специфический язык – как естественный, так и искусственный хим., биолог., и т.п.

Идеалы и нормы научного познания- это совокупность определенных концептуальных, ценностных, методологических и иных установок, свойственных науке на каждом этапе развития. их основная функция – организация и регуляция научного исследования, ориентация на более эффективные формы достижения истинных результатов.

Философские установки науки отражают идеи и принципы и дают самые общие ориентиры для познавательной деятельности. Философские основания науки разнородны и историчны. В ходе научных революций один набор может сменяться другим, определенная приемственность сохраняется.

Научная картина мира – целостная система представлений об общих свойствахи закономерностях действительности, построенная в результате обобщения и синтеза фундаментальных научных понятий и принципов.

Общенаучная картина мира – представления о всей действительности, о природе, обществе, самом познании).

Естественно-научная картина мира. м.б. физической, астрономической. хим., биолог., и т.п.

Е.н. картина мира строилась в 17 веке на основе классической механики, затем электродинамики, потом квантовой механики и теории относительнрости, а сегодня – на основе синергетики.

Поиск по сайту: