Практическое занятие «Методы работы с научной литературой»

Вопросы практического занятия:

1. Информационное обеспечение учебного исследования

2. Конспектирование источников

3. Методы обработки содержания научных текстов

4. Понятийно-терминологический аппарат исследования

Задания:

1. Составить тезаурус своей работы. Для этого выпишите все используемые в тексте работы научные термины, сгруппируйте их в смысловые блоки, расположите их по степени зависимости, выделите в каждом блоке ключевые слова – основные категории; нарисуйте логическую схему их соотношений.

2. Уточнить смысловую функцию используемых в работе понятий, определить их научный статус.

3. Осуществить редакцию текста вашей работы:

а) объяснить сложные или новые термины-понятия;

б) убрать неуместные повторы одних и тех же терминов;

в) избавьтесь от лишних, т. е. не имеющих функциональной нагрузки в вашей работе, научных терминов.

Практическое занятие «Методы работы с научной литературой. Библиографический аппарат исследования»

Вопросы практического занятия:

1. Библиографическая информация в научном тексте

2. Библиографическое описание научного произведения

Задания:

1. Проанализировать свой список литературы: какое общее количество страниц научного текста, изученного вами, прямо касается темы и целей вашего исследования? Каковы жанры изученной вами литературы? Есть ли в списке литературы монографии?

Практическое занятие «Использование, апробация и оформление результатов исследования»

1. Интерпретация результатов исследования.

2. Изучение методики подготовки научного доклада к апробации в аудитории.

3. Достижение сбалансированности в докладе содержания и формы представления.

4. Понятие ораторского искусства и цели его использования

Доклады:

1. Реализация ораторского искусства в процессе апробации научного сообщения на учебных занятиях и студенческой конференции

Практическое занятие «Рецензирование. Рецензия на научное исследование»

Вопросы практического занятия:

1. Рецензирование, как вид записи прочитанного.

2. Требования к написанию рецензии. Функции рецензии.

3. План написания рецензии.

4. Речевые стандарты для написания рецензии.

5. Рецензия на научную работу студента.

Задания:

1. Ознакомится с различными рецензиями на научное исследование.

2. Прочитать любую статью (на выбор студента) из журналов по сервису. Напишите рецензию на эту статью с использованием речевых стандартов. Для выполнения этого задания ознакомьтесь с указанной к семинару литературой и примерами написания рецензий приведенных в них.

Поиск по сайту: