АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Интернет ресурсы

Читайте также:
  1. II. Учебники, учебные пособия, монографии, статьи в журналах, Интернет-источники
  2. V1: Ресурсы и экономика природопользования
  3. WWW и Интернет. Основные сведения об интернете. Сервисы интернета.
  4. Архитектурой компьютера называется ее логическая организация, структура и ресурсы, которые может использовать программист.
  5. Базы данных и лингвистические информационные ресурсы (ЛИР)
  6. Возможности и ресурсы. Каковы возможности и ресурсы сторон в настоящее время ?
  7. Возможности, предоставляемые Интернетом в практической юридической деятельности
  8. Вопрос 3. Трудовые ресурсы мира: количественный и качественный аспекты.
  9. Вопрос №10 Ресурсы и факторы производства.
  10. Вторичные ресурсы и экология.
  11. Глобальная сеть ИНТЕРНЕТ. История развития, основные услуги ИНТЕРНЕТ.
  12. Горизонтальное-это ситуация,когда предприятия,реализующие товары одинакового ассортимента,совмещают и более эффективно используют имеющие ресурсы и возможности.

14. http://moy-bereg.ru/pedagogicheskaya-kultura/pedagogicheskaya-kultura-i-etika-professionalnoy-deyatelnosti-4.html педагогическая культура и этика профессиональной деятельности.

15. 6.http://website-seo.ru/0682030118.html Этика профессиональной деятельности педагогического психолога

16. http://www.asi.org.ru – Агентство социальной информации. 8.http://elibrary.ru/defaultx.asp – Научная электронная библиотека.

Дополнительная литература

37. Агеева И.А. Успешный учитель. – СПб: Речь,2007.

38. Антология гуманной педагогики. В 27 кн. М.: 2001-2005.

39. Борытко Н.М. Диагностическая деятельность педагога. / Под ред. В.А.Сластенина, И.А.Колесниковой. – М.: Академия, 2008.

40. Гребенкина Л.К., Аджиева Е.М., Еремкина О.В. Методика воспитательной работы. / Под ред. В.А.Сластёнина. – М.: Академия, 2009.

41. Колесникова И.А., Борытко Н.М., Поляков С.Д. Воспитательная деятельность педагога. /

42. Краевский В.В. Общие основы педагогики.. – М.: Академия, 2008.

43. Краевский В.В., Хуторской А.В. Основы обучения: Дидактика и методика. – М.: Академия, 2008.

44. Мухина С.А., Соловьева А.А. Современные инновационные технологии обучения. – М.,2008.

45. Осмоловская И.М. Наглядные методы обучения. – М.: Академия, 2009.

46. Панфилова А.П. Игровое моделирование в деятельности педагога: учеб. пособие.- 3-е изд. – М., 2008.

47. Панфилова А.П. Тренинг педагогического общения: учеб. пособие. – М.,2008.

48. Плотникова Е.Б. Воспитывающее обучение. – М.: Академия, 2010.

49. Под ред. В.А.Сластёнина, И.А.Колесниковой. – М.: Академия, 2008.

50. Подласый И.П. Педагогика: учебник. В 3кн. Кн.1. Общие основы. – М.: 2005.

51. Роботова А.С., Леонтьева Т.В., Шапошникова И. Г. Введение в педагогическую деятельность. Учебное пособие. /Под ред. А.С.Роботовой. – М.: Академия, 2007.

52. Сериков В.В. Обучение как вид педагогической деятельности. / Под ред. В.А. Сластёнина и И.А.Колесниковой. – М.: Академия, 2008.

53. Ситаров В.А. Дидактика. Учебное пособие. / Под ред. В.А. Сластёнина. – М.: Академия, 2008.

54. Сластёнин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е. Н. Педагогика. \ Под ред. В.А. Сластёнина. 9-е изд. – М.: Академия, 2008.

Задания для развития и контроля владения компетенциями

1. Подготовьте реферат по теме «Особенности педагогического общения преподавателей различного уровня профессионализма».

Тема 4: Этика отношений в системе "педагог - педагог"

Цель занятия: овладеть спецификой взаимоотношений в педагогическом коллективе с целью развития универсальных компетенций и формирования основы для развития профессиональных компетенций педагога-психолога.

Организационная форма: семинар - тренинг.

Вопросы для обсуждения:

1. Культура делового общения.

2. Специфика взаимоотношений в педагогическом коллективе.

3. Проблемы лидерства и авторитета.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)