Возможности и ресурсы. Каковы возможности и ресурсы сторон в настоящее время ?

1. Менялось ли количество доступных сторонам ресурсов со временем? Вероятны ли изменения в балансе доступных ресурсов в ближайшем будущем? Являются ли источники ресурсов внутренними или внешними?

2. Какова финансовая ситуация различных сторон конфликта?

3. Какие ресурсы необходимы каждой из сторон, чтобы они могли вести между собой эффективные переговоры?

9. Состояние отношений между сторонами конфликта. Какова природа отношений между противниками?

1. Какова природа отношений между лидерами?

2. Какие взаимные образы сложились в восприятиях сторонами друг друга?

3. Откуда стороны получают информацию друг о друге? Насколько точна такая информация?

4. Какие каналы коммуникации друг с другом доступны сторонам?

5. Какова (если есть) степень доверия между сторонами? X.Миалл и его коллеги предложили несколько иную картографическую модель конфликта − в виде путеводителя-перечня. Она включает последовательность шагов первоначального факторного анализа конфликта, который сфокусирован на трех группах вопросов: 1) фон конфликта, 2) конфликтующие стороны и проблемы их спора, 3) контекст конфликта.

А. Фон. 1. Карта района конфликта. 2. Краткое описание страны. 3. Основные этапы и черты истории конфликта.

Б. Конфликтующие стороны и проблемы их спора. Кто выступает основными сторонами конфликта? Какие подгруппы можно выделить в составе каждой из сторон и какова их социальная опора? Какие проблемы составляют предмет спора между сторонами? Как можно определить позиции, материальные интересы, ценности и базовые потребности сторон? Каковы отношения между конфликтующими сторонами? Существует ли в этих отношениях качественная и количественная асимметрия? В чем заключаются различия в восприятиях сторонами причин и природы конфликта? Какой характер носит конфликтное поведение сторон в настоящий момент (находится ли конфликт в стадии эскалации или деэскалации)? Кто является лидерами сторон? Какие цели, типы публичной политики и интересы присутствуют на уровне элит (индивидов)? Какова относительная сила и слабость лидеров?

В. Контекст конфликта: факторы на глобальном, региональном и внутригосударственном уровнях.

1. На государственном уровне. Оспаривают ли стороны тип существующего в государстве политического режима? Насколько открыт и доступен для представителей конфликтующих сторон государственный аппарат? Существуют ли институты или форумы, которые могут служить легитимными каналами для управления конфликтом? Насколько равномерным является экономическое развитие и существуют ли возможности для проведения успешной публичной политики в сфере экономики?

2. На региональном уровне. Каким образом отношения с сосед-ними государствами затрагиваются данным конфликтом? Имеют ли стороны внешних региональных спонсоров? Какие региональные акторы могут пользоваться доверием сторон?

3. На глобальном уровне. Существуют ли внешние геополити-ческие интересы, которые затронуты в конфликте? Какие внешние факторы подпитывают конфликт и что могло бы изменить их? По мнению авторов этой карты-путеводителя по конфликту, после первичного анализа конфликта на основе вышеприведенного перечня вопросов становится возможным поиск вариантов регулирования конфликта, желательно выполненный с помощью сторон или вовлеченных третьих сторон.

Дж. В. Бёртон. Конфликт и коммуникация. Использование контролируемой коммуникации в международных отношениях^[40]

Коммуникация присутствует в любых отношениях. В человеческих отношениях коммуникационные потоки обычно включают сообщения и установление взаимоотношений. Хотя коммуникация имеет место даже при отсутствии сообщений и взаимодействия, например, когда группа определенной Националь-ности знает о существовании и испытывает симпатию к группе той же национальности, проживающей в другом регионе, не имея при этом с ней непосредственного контакта. Существует коммуникация евреев, цветных народов, религиозных или идеологических групп, разде-ленных границами и политическими барьерами. Более того, могут существовать антипатичные коммуникации, как, например, демон-страция враждебности, которые перекрывают поток любых других посланий и взаимодействий, и влияют, таким образом, на поведение и мнения людей. Итак, коммуникация есть и там, где есть поток сообщений, и там, где существуют отношения при отсутствии реальных сообщений и взаимодействия.

Иногда в отношениях может присутствовать только потенции-альная возможность коммуникации, подобно неиспользуемой телефонной системе. Общности, имеющие одинаковые ценности и традиции, не могут не знать о существовании друг друга. Как телефонной системе для ее существования не обязательно постоянно находиться в эксплуатации, так не обязательно должны иметь место взаимодействия при коммуникации. Когда в каких-либо отношениях имеются структурные и функциональные возможности взаимо-действия, эти отношения автоматически оказываются наделенными систематическими атрибутами коммуникации.

В этом смысле можно сказать, что между государствами всегда существует коммуникация, даже если это коммуникация, присущая системе государств одного образца: всегда есть взаимозависимость и взаимовлияние, симпатии или антагонизм между подсистемами, или потенциальная возможность такой коммуникации.

Сообщения могут в равной степени быть источниками ложной информации и истинного знания. Они далеко не всегда являются средством гармонизации отношений в поведенческих системах: к коммуникации прибегают и при конфликте, и при мирных отношениях. Это интегральная часть отношений, и ей не может быть придан характер какой-либо социальной ценности. Будет ли коммуни-кация использоваться в отношениях сотрудничества или конфликта, зависит от ее содержания и от понимания ее содержания.

Поиск по сайту: